人民教育出版社语文三册市公开课金奖市赛课一等奖课件

3、爬天都峰宝力小学红英分校张铁军人民教育出版社语文第三册第1页第1页鲫鱼背第2页第2页

天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。

以往顶很难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。

我知道天都峰第3页第3页

陡峭铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵sìchànjìjíjífènpānjìniàngǔjūzánpácāngbiànyǒngyǎnghēdǒuqiàoliànfēngdǐng第4页第4页我会读陡链颤攀鲫呵dǒuliànchànpānjìhē陡峭铁链发颤攀爬鲫鱼笑呵呵第5页第5页我会写爬

峰顶似苍仰咱奋辫勇居páfēngdǐngsìcāngyǎngzánfènbiànyǒngjū第6页第6页陡峭攀岩颤抖山峰辫子呵气仰望苍白忽然终于奋力勇敢居住相同咱们鲫鱼爬上铁链房顶第7页第7页我觉得这几种字有点难链颤攀鲫陡

比一比，再组词辫（)辨()辩()峰（）蜂（）小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂第8页第8页再读课文，思考下面问题1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。2、课文是按照什么顺序写这件事情？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后第9页第9页

暑假里，父亲带我去黄山，爬天都峰。时间是（）人物有（）和（）。父亲我暑假里第10页第10页读准多音字”似”。

我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这样高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡石级,石级边上铁链,似乎是从天上挂下来,真叫人发颤!天都峰给你什么印象?从哪里看出?第11页第11页

儿童，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！

他们所说话中为何都有一个“也”字?不怕困难、敢于攀登精神！从这里能够他们什么精神?第12页第12页

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，尚有父亲，终于都爬上了天都峰。我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。第13页第13页不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬！我应当谢谢您！你从他们话中体会出什么？

谢谢你啦，儿童。要不是你勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为何要互相致谢呢?

第14页第14页

你们这一老一小真故意思，都会从别人身上汲取力量！

你从父亲话中体会出什么?第15页第15页鲫鱼背第16页第16页

老爷爷拉拉我小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，儿童。要不是你勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬！我应当谢谢您！”

第17页第17页老爷爷这样大年龄都能爬，我也充斥了______。信心第18页第18页

这一老一小能爬上天都峰顶，是由于他们会从_________身上汲取________。想一想、做一做别人力量