中班红旗飘飘教案

第第页中班红旗飘飘教案中班红旗飘飘教案1

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

2、把握词：五星红旗国旗敬重。

3、能热忱、开心地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、歌曲图标：国旗、红日、白云、小伴侣敬礼等。

活动过程：

1、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的爱好。

出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

2、观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？〔红色〕上面又什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？

商量：为什么要有国旗？国旗代表什么？

回忆：你有没有看到过升旗？

3、模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4、学习歌曲《国旗多秀丽》

老师演唱，幼儿观赏。出示歌曲图标，理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。

活动反思：

音乐课不能单单的只是学习歌曲、观赏名作、传授乐理学问，更为重要的应当是要参入多元文化，让同学在学习音乐的同时吸取多方文化，取其精华、弃其糟粕，把精华充实到自己的音乐课堂上，让同学做学习的仆人，对音乐课的课程设置也让同学参加其中，让他们说一说自己在音乐课上渴望学习到哪些方面的学问和美丽的歌曲。

中班红旗飘飘教案2

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

2、把握词：五星红旗。国旗。敬重。

3、能热忱、开心地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的爱国意识。

活动预备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、歌曲图标：国旗、红日、白云、小伴侣敬礼等。

活动过程：

1、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的爱好。

出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

2、观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的？〔红色〕上面又什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？

商量：为什么要有国旗？国旗代表什么？

回忆：你有没有看到过升旗？〔有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有学校的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的〕是怎么样的`？〔他们都是看着国旗的，一动也不动的……〕在什么地方见过国旗？〔在电视上面，在学校里面……〕

3、模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4、学习歌曲《国旗多秀丽》

老师演唱，幼儿观赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5、幼儿依据歌曲内容边做动作边演唱。

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国旗国旗多秀丽，每天升在朝霞里，

国旗国旗多秀丽，五颗星星照大地。

34556653—1355656231

小伴侣们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼

祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。

活动反思：

本次活动是一次爱国主义教育的主题活动，我采纳班会课的形式对孩子们进行熟悉国旗的教育，这和平常的课堂教学有些不同，在活动过程中老师讲解的许多，由于许多学问孩子们真的很生疏、需要老师的讲解。孩子们熟悉了国旗，了解了国旗，激发了他们从小爱祖国的情感！

中班红旗飘飘教案3

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家。

2、较娴熟的画五角星，并能排列好国旗上的星星的位置，把握好大小。

3、有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

1.多媒体课件。2.白纸、蜡笔、记号笔。

活动过程：

一、问题导入：知道什么是国旗吗？

1、幼儿自由商量说一说。

2、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的爱好。

〔幻灯出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。〕

二、幻灯播放我国国旗，让幼儿观看、熟悉五星红旗，知道是我们国家的国旗。

1、国旗什么颜色？上面有什么？有几颗大五角星？几颗小五角星？

2、商量：为什么要有国旗？国旗代表什么？

3、回忆：你有没有看到过升旗？是怎么样的？在什么地方见过国旗？

〔依据幼儿的回答，相应得播放幻灯片〕

三、知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

四、学画五星红旗。

1、老师幻灯出示国旗图片，关心幼儿分析，把握基本结构。

2、请幼儿画五角星，老师作相应指导，并示范正确画法。

五、幼儿操作。

1、老师播放轻音乐，让幼儿依据老师供应的材料在舒适的环境中操作。

2、老师巡回指导。

六、部分作品展现，结束活动。

中班红旗飘飘教案4

目标：

1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

2.把握词：五星红旗。国旗。敬重。

3.能热忱、开心地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

预备：

1.国旗及各国国旗的图片。

2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小伴侣敬礼等。

过程：

1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的爱好。

出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星？几颗小五角星?

商量：为什么要有国旗?国旗代表什么?

回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有学校的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在学校里面……)

3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多秀丽》

老师演唱，幼儿观赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿依据歌曲内容边做动作边演唱。

515312345-51534312-

国旗国旗多秀丽，每天升在朝霞里，

国旗国旗多秀丽，五颗星星照大地。

34556653-1355656231

小伴侣们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼

祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。

活动应变及反思：

幼儿们对于我们的国旗——五星红旗，还是有肯定程度的熟悉的，能比较清晰的回答老师提出的一系列问题，且与我的互动我觉得还是比较满足的，幼儿很愿意表达自己