第一课第一节职业伴随人生课件

道德法律与人生德育第一册（第二版修订版）

what?——这门课讲什么？why?——为什么上这门课?How?——怎样上这门课？一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的一片旷野里。哲学家问身边的弟子该如何除去周围长满的杂草？

what?——这门课讲什么？⑴答案很简明：修身养性，知法明理⑵主要内容：思想素质、道德素质和法律素质2.why?——为什么上这门课注意你的思想，它们会变成你的言语注意你的言语，它们会变成你的行动注意你的行动，它们会变成你的习惯注意你的习惯，它们会变成你的性格注意你的性格，它们会变成你的命运美哈尼。鲁宾how?——怎样上这门课综合考查平时成绩60%出勤表现提问作业期末考试40%在过程中学习、在过程中成长、在过程中成熟技校是人生的关键阶段转变观念这是因为，进入技校是你终于放下中考的重担。第一次开始追逐自己的理想、兴趣。第一次独立参与团体和社会生活。第一次有时机在学习理论的同时亲身实践。第一次不再由父母安排生活、学习中的一切。

这有可能是你一生中最后一次有时机系统性地接受教育。最后一次能够全心建立你的知识根底。最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

在这个阶段里，所有学生都应当认真把握每一个“第一次〞，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有学生也要珍惜每一个“最后一次〞，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在这里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业根底！为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、根底知识、实践贯穿、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。让技校对自己有用第一章谱写崭新篇章第一节职业伴随人生12第一节职业伴随人生一、社会开展需要技能人才1.技能人才的社会价值◆对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业开展的三大支柱。◆技能人才是我国人才队伍的重要组成局部，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。12第一节职业伴随人生教学活动：新闻报道?技能人才缺口大?上面几那么新闻给我们传递了什么信息呢？13第一节职业伴随人生一、社会开展需要技能人才2.技能成才与职业教育◆现代职业的开展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。◆职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。我国职业教育的开展也造就了一大批高技能人才和高素质劳动者。14第一节职业伴随人生教学活动序号项目具体表现1职业的专业化

2职业的智能化

3职业的复合型

4职业的创新型

〔1〕职业的专业化：是指职业分工越来越细、越来越专，社会对职业的专业技术水平要求越来越高。〔2〕职业的智能化：是指在职业活动中，单纯的体力劳动比重减少，脑力劳动比重增加。〔3〕职业的复合性：是指职业之间相互重叠、交叉。要求从业人员不仅要牢固掌握某种专业技能，还要掌握与此相关的多种通用技能，并具备社会交往能力、团队精神、责任心、组织管理能力等必要的素质。〔4〕职业的创新型：是指职业活动中越来越要求从业人员具有一定的创新意识和能力，能根据岗位所面临的新问题，创造性地完成工作。德国职业教育德国职业教育17第一节职业伴随人生第一课谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能

1.就业是谋生之本◆生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单地说就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上高中读大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。

◆职业的作用表达在三个方面：一是满足个人谋生的需要；二是成为劳动者为社会作奉献的途径；三是具有不断促进个人自我完善的作用。二、个人就业要有岗位技能2、职业的作用〔一〕是人谋生的需要〔二〕是成为劳动者为社会做奉献的途径〔三〕是不断促进个人自我开展完善20第一节职业伴随人生第一课谱写崭新篇章补充资料2021年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完成了“地中海弗朗西斯卡〞集装箱班轮2581标准箱的装卸作业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率〞。振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超过50%，相当于一般港口的两倍效率。记者在采访中了解到，在振超团队屡破纪录背后还有个非常值得思索的故事：在振超团队第三次打破世界纪录以后，他们又反复测算业务流程和每一道工序，发现以前买的两台设备和新购进的设备升起速度慢了两秒。他们就从这两秒入手，把流程和速度重新进行设置，最终，振超团队第四次打破了世界纪录。正是这种不停钻研“更高、更快、更强〞的劲头和实际行动，为青岛港港口的开展作出了奉献。21第一节职业伴随人生第一课谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能

2.职业技能是从业之基◆职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。越是能解决工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工。◆为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，国家建立了职业资格证书制度。◆我国已进入全面建设小康社会、加快推进现代化的新阶段。不仅需要数以千万计的专门人才，也需要数以亿计的高素质劳动者。因此，只要自己拥有过硬的本领，在任何岗位上都能成才。我们可以自豪地说：“职业教育是我们的成才之路〞。

为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，国家建立了职业资格证书制度。第一课谱写崭新篇章国家职业资格等级初级国家职业资格五级中级国家职业资格四级高级国家职业资格三级技师国家职业资格二级高级技师国家职业资格一级第一节职业伴随人生第一课谱写崭新篇章我国职业资格证书分为五个等级：1.高级技师〔一级/高级职称〕：能够熟练运用专门技术和特殊能力在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性工作；熟练掌握本职业的关键操作技术，能够独立处理和解决高难度的技术难题；在技术攻关方面有创新。能组织开展技术改造、技术革新活动；能组织开展系统的专业技术培训；具有技术管理能力.2.技师〔二级/中级职称〕：能够熟练运用根本技术和专门能力完成较为复杂的工作，包括完成局部非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般人员。3.高级〔三级/助理职称〕：能够熟练运用专门技术和特殊能力完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技术，能够独立处理和解决技术难题；在技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般人员；具一定的技术管理能力。4.中级〔四级〕：能够熟练运用根本技能独立完本钱职业的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作，能够与他人进行合作。5.初级〔五级〕：能够运用根本技能独立完本钱职业的常规工作。第一节职业伴随人生第一课谱写崭新篇章一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生；参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生；参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员；参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员；参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有