幼儿园学期教学工作打算

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幼儿园教学工作打算篇一一、班况分析：

本班幼儿22名，其中男小孩11名，少女子11名。他们聪颖爽朗，求知欲较强。通过一年的学习与锻炼，如今的他们能听辨别同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，小孩们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐举行各种活动。如今全班小孩会随时随音乐举行准确的有节奏的各种律动活动;同时在有伴奏的事情下用自然的声音、正确的姿势独立演歌唱曲。别脚之处是：小孩们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析别非常明确，对歌曲的情感明白别太透彻。

二、措施与办法：接着把音乐贯通在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感觉美、表现美、明白美、享受美!在小孩们已有的基础上，教师要引导小孩更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的明白感觉音乐内在的魅力!

三、教学内容：

(一)、唱歌

1、学会12-15首幼儿歌曲，喜爱并可以独立的在众人面前表演。

2、能用正确的姿势、自然的声音唱歌，吐字清晰、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种别同的演唱形式，学习协调一致地在集体中唱歌，学会聆听歌曲的前奏、间奏等。

3、学习用别同的速度、力度、音群的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。

4、在教师的帮助下可以为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。

(二)、韵律活动

1、进一步积存稍复杂的摹仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。

2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、摹仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐

的情绪、情感。

3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探究乐器音群的别同表现力，在教师的指导下可以有兴趣学习节奏乐曲的配器。

(三)、音乐观赏;

1、喜爱观赏音乐，并对观赏过的作品有自个儿的态度倾向。

2、可以感觉形象鲜亮、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感觉过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为反应。在有对照的事情下能分辨出差不较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。

3、进一步了解举行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会经过动作、绘画、语言等各种方式表达自个儿关于作品的感觉和明白。

幼儿园教学工作打算篇二“一年之际在于春”，当春天徐徐向我们走来的时候，我们和小孩们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一具学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将一如既往地仔细开展工作，针对上学期教学工作中浮现的别脚举行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿可以得到进展。

一、教学目标

1、引导幼儿接触身边环境和日子中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。

2、经过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观看日子了解日子，提高幼儿的观看力、经历力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表如今日子中感觉过的物体的基本形象和要紧特征，大胆地按自个儿的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地举行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自个儿制作的玩具、手工作品来美化自个儿的日子或开展其他活动。

6、经过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。

二、学况分析:

由于幼儿的能力进展水平别平衡普遍还存在一些咨询题:

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿聆听适应较差。

3、关于美的事物有兴趣，有初步感觉美的能力，作画时初步培养了观看适应，关于想象画、命题画有较大的兴趣，能依照自个儿的感觉大胆的描绘。

三、教学措施

鉴于以上别脚，本学期，在要别断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。将学前的预备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机遇，引导学生展开想像，举行比较。经过比较讨论等办法，引导学生体验、考虑、鉴不、推断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞学生在观赏活动中，开展探索性的学习，发表自个儿独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生经过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓舞学生举行综合性与探索性学习，加强美术与其他学科的联系与学生日子经验的联系，培养学生的综合思维和综合探索的能力。

6、重视对学生学习办法的研究，引导学生以感觉、观看、体验、表现以及收集资料等学习办法，举行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有味的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、拜访、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感觉能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽量尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓舞学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品举行交流。

四.教学用具

镜子，油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

五.教学进度安排

略

幼儿园教学工作打算篇三一、班况分析：

夏日炎炎，我们迎来了新的一具学期，我班有35个幼儿，女生12人.依照本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下打算：

二、教学目标：

1、学会讲一般话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人说话。

3、能在胆地表达自个儿的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自个儿的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读适应。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日日子中都能运用一般话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自个儿的想法。

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日日子，使幼儿有兴趣的参与活动。

3、依照每个幼儿的需要，赋予他们别同的帮助，且在一日日子中多用一般话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

五、时刻安排：

第二周：不讲我小(儿歌)胆小先生(故事)

第三周：帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)

第四周：孔融让梨(故事)洗澡真快乐(谈话)

第五周：红眼咪咪(故事)会动的躯体

第六周：玩具橱开快乐心上幼儿园

第七周：开心的一天玩具大伙儿玩

第八周：我喜爱的游戏(谈话)值日生(儿歌)

第九周：一片红枫叶(故事)早上好(故事)

第十周：泡泡找来的故事好