小班健康活动教案40篇含反思

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小班健康活动教案40篇含反思

小班健康活动教案40篇含反思供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！

第1篇、小班健康活动小手真洁净教案反思

设计意图

在幼儿园一日日子活动中，洗手是一具重要的环节，所以，小孩在幼儿园必须学会正确的洗手办法。小班小孩动手能力比较弱，在幼儿园经常发觉有的小朋友在洗手时会浮现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不可能洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不可能用毛巾擦，有的幼儿不可能用胖皂……在经过与家长的沟通之后，懂许多小孩在家非常少自个儿独自洗手，基本上长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存在的咨询题，为帮助他们学会自个儿洗手，我依照小班小孩好摹仿的特点，我设计了健康活动《小手真洁净》，使小孩了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的办法，并培养幼儿从小养成说卫生的好适应。

活动目标

1.懂洗手的重要性。

2.经过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确办法。

3.懂洗手的重要性，养成说卫生的好适应。

4.培养良好的卫生适应。

5.了解保持个人卫生对躯体健康的重要性。

活动重难点

活动重点：经过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确办法。

活动难点：懂洗手的重要性，养成说卫生的好适应。

活动预备

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、胖皂若干、幼儿自个儿毛巾活动过程

一、歌曲《我是一具大苹果》引出主题

1.幼儿歌唱曲《我是一具大苹果》

教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2.老师提咨询刚刚大苹果如何讲的？它喜爱啥样的宝宝？（小手洁净的宝宝）

3.怎么样让自个儿的小手变洁净呢？

二、学习洗手、擦手的办法

1.依照小孩平常洗手经验，先和小孩讨论洗手的办法。

2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打胖皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3.老师演示正确的洗手过程。

4.分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：

(1)每个盆两个小朋友

(2)甩手要将水甩在盆里

(3)用自个儿的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻关于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。

活动反思

为了教会幼儿正确的洗手办法，培养幼儿良好的行为适应。我组织了健康活动《小手真洁净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿懂我们的小手非常能干，能够做非常多事，但手上也有非常多的细菌，因此我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真洁净》。我边做动作边念儿歌，幼儿很的感兴趣。

第2篇、小班健康活动打雪仗教案反思

活动目标：

1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。

2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵便。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与开心。

活动预备：

1.白纸若干；

2.篓子20个；

3.平衡木两张；

4.对比物牌子一块

活动过程：

1.谈话导入活动

宝宝们，你们认识我吗？我是啥老师？哇！小二班的小朋友真聪慧，一下子就记住我是陈老师了。

2.玩游戏：飘雪花

（1）刚刚陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我讲123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像别像雪花？拾起来再来一次。

（2）假如雪花高一点，会不可能飘得更迷人一点，那雪花如何样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。拾起来再来一次。

（3）刚刚我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。看来雪花依然别如何高。

（4）那我们把雪花叠小一点，看看能别能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123扔。好似高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好

了，我们一起来再扔，123扔。雪花依然别够高。

（5）雪花要飘高一点还非常难，如今我们用力将雪花揉搓成一具雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。雪球做好了吗?那我们一起来把雪球往上扔，123扔，扔的高别高?变成雪球比原来扔的高了，我们拾起来再来扔一次，看看谁扔的高。幼儿再扔一次。我发觉宝宝都懂跳起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。

（6）我们往上扔会，那往前扔会不可能？谁能把雪球扔到前面那块布上？然而人别能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2名幼儿尝试。我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。

（7）你们想别想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变成了雪球为止。教师观看，提醒幼儿别要跨过平衡木。

（8）哇！地上那么多雪球，如何办呢？请你们每人拿一具篓子去捡雪球。

3.玩游戏：打雪仗

（1）有那么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？

（2）女小朋友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边，师咨询少女：你们敢别敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们少女子都非常勇敢。

（3）交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在平衡木后面向对方扔去，别能跨过平衡木；还有雪球要一具一具扔，别能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，能够捡点回来再扔，游戏举行2到3次。

（4）捡雪球：看雪球滚的满地基本上，请你们每人拿着自个儿的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，请你们坐到垫子上，歇息一会。请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能别能堆成一具大

雪人。幼儿到指定地方倒雪球，师在一边收篓子。

4.放松整理：游戏《雪人融化》

雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一具与不人别一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就别能动哦，因为雪人是别动的哦。哎呀！不行，太阳出来了，雪人要渐渐地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；雪人的腿化了——躺下来。

雪人融化的游戏好玩吧，（好玩）还想别想再做一次雪人？那我们再来一次。

活动反思：

小孩的世界是充满好奇的，小孩在观赏美丽雪景的并且，学会了一些肢体的基本动作，在活动中感觉着开心，在本课结束时，小孩还意犹未尽，看得出他们玩的非常快乐。本课的成功之处是让小孩们在活动中学会了一些简单的动作要领，在活动中体验着开心。

第3篇、小班健康活动出汗了教案反思

活动目标：

1、学习出汗后的处理方法，初步建立自我爱护意识。

2、了解出汗是人体正常的散热现象。

3、帮助幼儿了解躯体结构，对往后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的讲出自个儿的想法。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

出汗图片

活动过程：

一、导入活动

教师：小朋友，我们一起到户外去做了游戏后你们会感受如何样呢?

教师：做完运动后会怎么样?

教师引导幼儿观看自个儿躯体的一些变化，并用自个儿的话举行回答。

小结：在外头举行了运动，我们会觉得非常热，身上黏糊糊的，同时湿湿的。这是为啥呢?原来是我们出汗了。

二、让幼儿懂出汗时的处理办法，引导幼儿初步学习自个儿照应自个儿

教师：小朋友，我们平常身上出汗了，我们能够如何样呢?

教师：如何样才干够让自个儿觉得舒畅一些呢?

教师引导幼儿依照自个儿的日子经验来举行回答。

小结幼儿回答：原来我们非常热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、洗澡、换衣服等等。

教师：小朋友，你们在自个儿热、出汗的时候想出了那么多的办法。

教师：然而我们运动出汗了往后能别能立即吹电扇或者是吃冷饮呢?

小结：我们应该先把身上的汗擦干，或者洗澡换一身干衣服;然后再吹电扇;如此才是正确的办法。

教师：小朋友，刚刚我们出了非常多汗，如今我们一起用自个儿的毛巾擦擦身上的汗吧!

教师组织幼儿用自个儿的毛巾擦身上的汗。

教师：小朋友，刚刚我们把身上的汗擦洁净了，如今感受如何样了呢?

小结：身上的汗水擦洁净了之后，身上就不可能有黏黏的感受了。

而且会觉得清爽舒畅非常多。

三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用

教师：小朋友，你们懂人在啥时候会出汗吗?

教师引导幼儿回答。

教师小结：天气热的时候，运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。出汗是人体的一种正常生理现象，它能帮助人体排出过多的热量和毒素，使人体恢复正常的体温。

教师带领幼儿总结活动内容，并鼓舞幼儿在今后遇到出汗事情时

能及时擦汗换衣，知道得照应自个儿。

活动反思：

“健康日子每一天”别仅仅是一具口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一具小孩都喜爱参与锻炼。

第4篇、小班健康活动接力赛教案反思

设计思路：

本课以游戏的形式贯通在整个体育活动中，让幼儿可以非常有兴趣地举行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结亲爱的品质的目的。活动目标：

1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结亲爱、克服困难的品质。

3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与开心。

活动预备：

1、物质预备：

（1）园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；

（2）接力棒两根；

（3）在终点处放两面小鼓。

2、前期知识预备：

幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。

活动过程：

1、游戏“山上有个木头人”

指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，别能讲话也别能动，看谁坚持的时刻最长。

游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，

三，三，三，三个好玩的木头人，

别许讲话别许动。

2、热身运动

指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个躯体部位、关节。

指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦！

3、新授游戏“接力赛”

指导：（1）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。

（2）教师说解游戏名称以及游戏规则。

玩法：两人分站起跑线左右，每组的第一具小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自个儿组的下一位小朋友。游戏接着举行。

指导语：让我们为他们加油吧！大伙儿比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？

4、放松运动

指导：幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。活动延伸：

此游戏可在凌晨晨锻时接着举行。

活动反思：

体育游戏作为一种激发幼儿积极性和制造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征密切联系，它的娱乐性和竞技性可以满脚幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为适应养成起到积极作用。

第5篇、小班健康活动小兔采蘑菇教案反思

活动目标：

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与开心。

5.让幼儿初步具有别怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动预备：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的摹仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有啥方法能够过去呢？

2.幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿讲出哪种办法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是如何钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大伙儿是如何钻过去的并示范给大伙儿看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的办法练习，教师随机指导。

指导语：如今小兔们就能够用刚刚学过的办法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌“采蘑菇的小小姐”。

附《采蘑菇的小小姐》歌词：

采蘑菇的小小姐

背着一具大竹筐

清晨光着小足丫

走遍森林和山冈

她采的蘑菇最多

多得像那星星数别清

她采的蘑菇最大

大得像那小伞装满筐

噻箩箩哩噻箩箩哩噻

噻箩箩箩

噻箩箩箩哩噻

谁别知这山里的蘑菇香

她却别肯尝一尝

攒到赶集的那一天

赶快背到集市上

换上一把小镰刀

再加上几块棒棒糖

和那小伙伴一起

把劳动的幸福来分享

噻箩箩哩噻箩箩哩噻

噻箩箩箩

噻箩箩箩哩噻

噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，经过游戏锻炼了幼儿的躯体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和小孩们融入在一起，别断提醒幼儿用正确的办法