家的意味-教学设计_第1页
家的意味-教学设计_第2页
家的意味-教学设计_第3页
家的意味-教学设计_第4页
家的意味-教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欢迎共阅《家的意味》学设计设计教：杨帆

单位：忠市第一中一教内,家庭是他们最熟悉的生活领域，与家长的往,二学分三设思计

欢迎共阅四教目★感度价观标★力标—通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感★识标（设计依：根据新课标的要求，从新课程改革的理念出发，结合本课教学内五教重点●学点

欢迎共阅●学点六教过（）顾知1.学长含2.如正对老的扬批3.生往良状；4.样立好师关（）入课多体放益频片爱表式学活】生看师受,在活动中提高（）习知幻片示题学活】生课上到案教活2

欢迎共阅（）课学活一话我，味情1生的所师学活教点般来生2心的湾师师

欢迎共阅3.国的家多体映影在途取段师独在?你学活流师点过：活二孝敬幻片示则故

学践教活学活师

欢迎共阅（设计意（）堂固学致（）堂结情升（）置业提能养学生的调查能七板设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论