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文档简介
用第课身的物一教目1、初步感知科学探究需要制订计划。2、能用语言描述观察到的现象。3、能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论与交流。4能对1、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣。2、能如实描述观察到的植物。3、能从多个角度认识植物与人类的关系。4(STSE)1、了解植物与人类生活密切相^2二材准择仅
用三课安:四教过设(一1师可以出校园学2、创设情境的手段是多种多样的,所有学生,要学会灵活选择。(二)探究与发现气候类型1哪观察成员怎么分工,注意什么”等方面与学生4人小组形式进行,活动方法是用感官或工仅
用24人小师34流内5(三)应用与拓展生科学第6页中的V框内仅
用s能织能柳杉、五板1、身边有许多植物,花草、树都是植物2、植物与我们的生活有哪些联系呢(爱护花草树木)可食用的:仅
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