假如我当老师600字

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假使我是老师，我要把我的古板踢出课堂，和同学们一起喜悦学习。

假使我是老师，我要脸上的肃穆都拍飞，和同学们互动。

假使我是老师，我要把我和同学们之间的隔离擦掉，和他们闲聊说话，了解他们。

转瞬到了十二年后的某个星期一，第一节是我的语文课，此时我已经是一个阅历丰富、广受学生接待的青年老师了。今天，我要“迎战”一个转班生——一匹传闻中的黑马。

“庄老师，你可要提防你们班的黄同学！无论有多少阅历丰富的‘老岩石’，她总能强烈对战。”我笑眯眯地说：“没关系，我自有手段！”老师们都纷纷向我握手，表示可怜，弥漫笑意地说：“庄老师，就靠你来管教一下这匹黑马了！”

“上课！”我笑中带着肃穆，逐渐地扫描全班，眼睛停留在黑马身上。（注解：第一招，机要武器，特意攻心，我给它取名叫“笑里藏刀”！）同学们都站得很直，眼神专注，只有黄同学脚还那抖来抖去、歪歪扭扭。

“咳咳咳”（注解：其次招，“声波功”！特意对付上课动来动去的同学）多数无色、无味、无状的声波攻向黄同学，貌似是知道“危害”即将到临，她连忙站得像一根笔一样直。我笑了笑，温柔地说：“坐下，现在开头教新课。”我心里暗暗欣喜道：这两个“招”还真管用，同学们上课放松了，就连黄同学也乖了大量！

才上了半节课，黄同学又使起了坏！她竟然蠢蠢欲动，眼神闪烁，要偷同学笔！哈哈，我的“鹰眼”立马抓获到了这个轻微的变化，看来她又“重整旗鼓”回来了。“听说校长最近特意抓学校里偷东西的人，请大家做好自己，可能等会儿校长就静静地来了！”说着，暗暗偷笑。（这就是第三招了，这招是“秒杀技”啊，校长谁不怕呀！）黄同学一听，脸色一惊，眼珠转动，连忙收回手，犹如什么都不知道似的。

下课了，我走到黄同学旁，用弥漫魅力的语言，微笑着：“黄同学你要专心学习，父母花那么多钱，就是要让你长大成为有进步的人！”接着，又暗暗地把用心写的纸条夹进她的书里：“一切皆有可能，努力就有梦想！”黄同学犹如被我的这番话感动了，从今往后她努力变更自己，成了名优秀的学生！

我的聪慧源于多读学生教导方面的书籍，获取阅历和方法。只有自己不断充实，才能机敏地处理课堂上的千变万化的“意外”。我坚信，做一个老师务必具备幽默、温柔的特点，崇敬学生，多和同学彼此交流，那就离名师不远了！

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