广大 921语文课程与教学论

1/1广大921语文课程与教学论一、简述语文课程综合性学习活动的目标。（30分）

二、论述当前语文课程阅读教学的理念。（30分）

三、请选择一位语文教育研究专家或特级教师，评述其关于语文教育的观点或教学风格。（30分）

四、论述语文教科书的作用和原则。（30分）

五、请将欧阳修《醉翁亭记》（选段）翻译为现代文。（30分）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

一、简述我国目前高中语文课程标准的课程模块及内容。20

二、论述我国高中语文课程中关于“阅读与鉴赏”的评价内容和理念。

30

三、论述语文课程的特点。30

四、请把下列句子翻译成现代文。5X630

1、人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，搆木为巢以避群害。

2、然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。

3、是以圣人不期修（脩）古，不法常可，论世之事，因为之备。

4、免走触株，折颈而死；因释其耒而守株，冀复得兔。

5、免不可复得，而身为宋国笑。

五、材料分析题。40

在教学《少年闰土》一课时，有的教师把大部分时间和精力用在讲解闰土给“我”讲的几件事上，而对于为什么要写闰土讲的这几件事以及其中反映了怎样的思想感情却很少下功夫指导。（1）请对上述阅读教学状况加以评价；（2）请说说阅读教学目标以及如何做到教学目标恰到好处。

一、简述当前语文综合性学习的综合性的体现。20

二、论述当前义务教育阶段语文课程阅读教学的理念。40

三、试论述语文教科书的作用。40

四、请自行选择你所阅读过的一篇名家名作，写一篇鉴赏分析短文。

50

一、论述当前义务教育阶段语文课程阅读教学的理念。

二、试论述当前语文教科书的编制理念。

三、请以下列诗歌为例，论述陶渊明诗歌的风格特点。

饮酒陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

四、请选择一个中小学语文教育中令你困惑的问题，谈谈你的看法。

2016年921语文课程与教学论150分

一、试论述阅读教学与写作教学之间的关系。30

二、仔细阅读以下文字，自选一角度，展开论述。30

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。

三、谈谈你对以下诗歌思想主题的理解。40

乡愁：余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

四、教学设计题50

要求：按照教学设计的基本规范，展现出本堂课的完整教学过程

教学对象：普通学校九年级学生。

教学时间：第一课时

出师表诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则

汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

2017年921语文课程与教学论150分

一、试阐述阅读教学的基本理念。30

二、试论述语文教科书的作用。30

三、从以下鲁迅作品中选择一篇，先谈谈你对其思想主题的理解，再结合该篇目自选一角度谈谈当前语文课堂中鲁迅作品教学的现状及其应对。40

附：《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《社戏》《故乡》、《孔乙己》、《藤野先生》、《祝福》、《阿长与山海经》

四、鉴赏下列诗词，并根据此词论述苏轼词的风格特点。50

水调歌头（苏轼）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应