【测试训练】名著导读《朝花夕拾》同步测试

《朝花夕拾》同步测试选择题1.下列《朝花夕拾》中的篇目，不适用于参加“从鲁迅笔端，看绍兴民俗”读书分享会的一项是（）A.《五猖会》B.《无常》C.《范爱农》D《阿长与＜山海经＞》2.《朝花夕拾》中，下列说法错误的一项是（）A.“我”对长妈妈发生新的敬意，是在长妈妈给我买了《山海经》之后，谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。B.在日本留学时，鲁迅看到留学生在火车上揖让座位以致跌倒，不由得摇了摇头。范爱农就因为这件事而认为鲁迅看不起他们。C.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出封建教育对儿童天性的压制和摧残。D.《父亲的病》一文中记述了“我”在父亲临终前被衍太太催促着呼唤父亲，扰了父亲临终前的安宁，“我”觉得这是对于父亲的最大的错处。3.《朝花夕拾》是一本（）A.散文集B.论文集C.文学评论集D.杂文集4.鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是（）A.《彷徨》B.《呐喊》C.《朝花夕拾》D.《狂人日记》5.下列作品全部选自《朝花夕拾》的一项是（）①《二十四孝图》②《孔乙己》③《琐记》④《无常》⑤《社戏》A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．①③④6.下列对名著内容的表述有错误的一项是（）A.《朝花夕拾》共撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表，我们可据此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.藤野先生--一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。C.《二十四孝图》中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路负米”“黄香扇枕”之类，而“哭竹生笋”和“陆绩怀橘”的故事，如模仿则有性命之忧了。D.《五猖会》中，“我”急切盼望看到迎神赛会，在父亲的逼迫下背完《鉴略》再去看五猖会，可是五猖会的热闹对我而言已兴趣索然。7.下列对名著《朝花夕拾》的表述，存在错误的一项是（）A.鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。B.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心路旅程，富有生活情趣。填空题1.鲁迅，浙江绍兴人，原名，主要作品有小说集《》等，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是中国现代文学的奠基人。我积累了鲁迅的名句：。2.捧读经典名著，汲取人生智慧。请根据要求填空。散文集《朝花夕拾》中的《》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持的态度。3.根据情境，填写名著相关内容。小明饶有兴致地读着《朝花夕拾》，这是鲁迅先生的集（体裁）。只听见他边看边感慨道：这个“满肚子是麻烦的礼节”的女子，又是个多么善良、朴实的人呀！显然他是看了（篇目）；当看到儿时的作者怀着兴奋的心情正要出发去看却被父亲命令背诵《鉴略》时的扫兴和痛苦，小明哀叹道：“这个爸爸也太不了解孩子了吧？”4.鲁迅的《朝花夕拾》，原文《》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着或，既有又有5.下面是老师为学生写的一段《朝花夕拾》的荐读词。请你根据你对这部书的了解，将文字中空缺的内容填写完整。亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述下鲁迅与小动物为友的《》；有表现他在日本与师友交往的《》；也有反映他家乡赛会风俗的《》。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，这个集子原来的题目是《》。其中收录的文章，使我们看到鲁迅学习的经历。《》一文，让我们明白先生学医的朴素缘；《》一文，有使我们明白鲁迅弃医从文的选择。6.《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集，其中有的文章编入课本，如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》。书中的《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：和，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。解答题1.阅读下面甲、乙两个选段，回答问题。（甲）举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。

衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”

（乙）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，--而且要背出来。

（1）甲语段中的“衍大太”出自《朝花夕拾》中的《》一文，请用简洁的语言概括她是一个怎样的人物形象？答：（2）乙语段的文字出自《朝花夕拾》中的《》，这段文字刻画当时的“我”怎样的心理。答：

参考答案选择题1.答案：C解析：本题考查的是学生对名著内容的掌握，《朝花夕拾》是鲁迅著名的散文集，阅读这部名著中的十篇散文的内容认真积累，答题时就非常容易了。根据题干要求选出不适用于参加“从鲁迅笔端，看绍兴民俗”读书分享会的一篇文章，一篇文章适合不适合参加，关键要看文章所写的内容，如果文章内容是写绍兴民俗的，就适合参加，反之则不适合。根据平时积累可知，ABD三篇文章内容都涉及到绍兴民俗，而C没有涉及到。2.答案：B解析：略3.答案：A《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。解析：本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。4.答案：D解析：考查了名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。5.答案：D解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。《朝花夕拾》全书由《小引》《狗•猫•鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。6.答案：C解析：名著考查所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等，我们要通过阅读名著，熟记这些人物、情节，即可解答。《朝花夕拾》作者回忆少年读了这一本教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。7.答案：

ABC．正确。

D．有误，《朝花夕拾》是散文集。

故选：D。解析：本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。填空题1.答案：周树人呐喊横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。解析：考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。2.答案：

范爱农批判。解析：本题考查名著知识。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。根据名著内容作答即可。3.答案：（回忆性）散文集；《阿长与＜山海经＞》；五猖会解析：本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。4.答案：旧事重提有趣的议论犀利的批判

温情与童趣对人情世故的洞察解析：本题考查名著《朝花夕拾》文学常识及内容的把握。鲁迅的《朝花夕拾》，原文《旧事重提》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。5.答案：

狗•猫•鼠；藤野先生；五猖会；旧事重提；父亲的病；藤野先生。解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。6.答案：我对五猖会的热切盼望、父亲的阻难；无知和隔膜解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。解答题1.答案：

（1）《琐记》，心地阴暗，令人讨厌。

（2）《五猖会》，最初往船上搬东西时，“我”非常高兴；父亲出现和教“我”读书时，“我”心情忐忑；父亲要求“我”读熟后才能去看会，“我”心里难受。解析：（1）本题考查文学常识和人物形