人教版化学九年级一轮复习碳的氧化物复习教案

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.年级九年级学科化学制定日期课型复习课课题碳的氧化物主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标1．二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质过程与方法目标掌握运用化学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观增强学生对化学的热爱教学重点1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质教学难点1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质考点1：一氧化碳和二氧化碳的物理性质物质颜色、气味、状态密度溶解性CO2CO考点2：一氧化碳和二氧化碳的化学性质CO2CO可燃性还原性与水反应与石灰水反应毒性用途拓展：1.是紫色石蕊试液变红的是碳酸，不是干燥的二氧化碳气体2.碳酸很不稳定，容易分解：考点3二氧化碳对生活和环境的影响能产生温室效应的气体有：防止温室效应进一步增加的措施：◆考点4.二氧化碳的实验室制法1.原料：。①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：。②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：。③不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：。④反应原理：⑤发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置（原因：固体和液体混合，在常温下反应生成气体）⑥收集装置：向排空气法收集气体的装置（原因：二氧化碳能溶于水，且密度比空气密度大）⑦检查装置的气密性：。⑧验满：。⑨检验：就证明收集的气体是二氧化碳。典例解析典例解析例一：1.下列有关二氧化碳的叙述正确的是A．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的2.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性

D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原气体就是二氧化碳。例二：1.

下列关于CO和CO2的说法中，正确的是A．CO和CO2均具有可燃性B．CO和CO2均能与H2O反应C．CO和CO2的密度均大于空气的密度D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化2.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属D．CO2无毒，CO有毒例三：最近新闻报道，由于气候变暖，南极的冰川以前所未有的速度融化，下列气体中能引起气候变暖的是AO2BN2CSO2DCO2例四：化学是以实验为基础的自然科学，下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答：（1）实验室若用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式。（2）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，所需要的装置组合是（填装置序号）；也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。（4）实验室若检验CO2应选择装置，其反应的化学方程式为。针对练习：如图是实验室制取二氧化碳的一种装置．请回答下列问题；（1）图中收集二氧化碳的方法是．（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？．（3）怎样证明二氧化碳已收集满？．当堂达标：基础题：1.下列操作中，不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是（）A．插入带火星的木条B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水2.实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是（）ABCD3.如图是某同学设计的实验装置，用于实验室制取气体和实验探究．下列说法正确的是（）A．仪器a是长颈漏斗B．仪器b在实验中可直接加热C．此装置可用于高锰酸钾制取氧气D．此装置可制取、收集、检验二氧化碳4．下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是5．取两块大小相同的干冰，在一块干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，像冰灯中装进一个电灯泡一样，发出耀眼的白光。下列有关说法错误的是()A．该实验说明金属Mg可与CO2反应B．该实验说明干冰易升华C．干冰中的分子间没有间隔D．干冰升华时，CO2分子间的距离变大6．[2018·惠安模拟]如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）第7题图7．如上图是二氧化碳倒入澄清石灰水中，在水面下松开橡胶塞，一段时间后观察。以下说法正确的是()A．试管内液面无变化B．试管内液面下降，溶液无明显现象C．试管内液面上升，溶液无明显现象D．试管内液面上升，溶液变浑浊8．[2018·简阳模拟]将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，然后加热试管，观察试管中溶液颜色的变化情况，下列颜色描述正确的是()A．紫色→红色→无色B．紫色→红色→紫色C．紫色→无色→红色D．紫色→蓝色→无色9．关于一氧化碳的说法正确的是()A．CO中碳元素与氧元素的质量比为3∶4B．CO分子中含有一个氧原子C．一氧化碳中碳元素的化合价是＋4价D．一氧化碳溶于水后的溶液pH值小于710．[2018·黄石]下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是()A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火D．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定提升题：6.某学习小组利用下列装置进行气体的制取研究，请回答下列问题。（1）写出有标号的仪器名称①__________②_________。（2）选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_________________，A、E连接，制取的氧气不纯的原因可能是______________（写一点即可）。（3）选用B装置制取氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，其中二氧化锰的作用是____________________，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成___________。（4）若将F装置收集二氧化碳，则气体应从____端通入（填“a”或“b”）。若用F装置检验制得的气体是二氧化碳，则在F装置中发生反应的化学方程式______________。7.某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸质量/g25252525反应后烧杯中物质的总质量/gm58.482.6107.6

求：（1）生成二氧化碳的总质量是g。（2）第1次加入稀盐酸充分反应后烧杯中物质的总质量是g。（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。写出计算过程）个人修订板书设计1.二氧化碳的性质2.一氧化碳的性质课后反思致家长：赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。激励孩子积极向上的6句话赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。1、你将会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天强就好！4、有个女儿真好！5、你一定是个人生的强者！6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。使孩子充满自信的7句话自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一点也不笨。3、告诉自己：“我能做到”。4、我很欣赏你在××方面的才能。5、我相信你能找回学习的信心。6、你将来会成大器的，好好努力吧。7、孩子，我们也去试一试？促使孩子学习更优秀的7句话非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另一方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、珍惜时间，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一个问题，我就奖励你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?7、只要努力,下次就一定能考好。促进孩子品行高尚的8句话知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。1、品德比分数更重要。2、诚实是做人的第一美德。3、竞争中的公平最可贵。4、凡事都要问一问自己的良心。5、要学会说一声：谢谢。6、你知道关心父母，这让我很开心。7、我很高兴你有一颗同情心。8、我希望你是个懂礼貌的孩子。鼓励孩子自立自强的11句话一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己决定。2、自己去做吧，不要依赖别人。3、你可以锻炼一下自己嘛。4、路是自己选的，就要对自己负责。5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？6、拿出男子汉的勇气，闯过来。7、能够管住自己是你将来成功的保障。8、你自己解决这个问题吧。9、跌到了，要自己爬起来。10、你一定要自己走路去上学。11、由你去交钱，好吗？帮助孩子热爱劳动的5句话热爱劳动是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。1、劳动能让你更快乐。2、你多做几次就会了。