当代教育教师角色转换_第1页
当代教育教师角色转换_第2页
当代教育教师角色转换_第3页
当代教育教师角色转换_第4页
当代教育教师角色转换_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

当代教育教师角色转换导师引导：协助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最。。。(5)教导：教师应是学生学习、生活中的朋友和榜样，教

学习倾向研究者响学生平;对网善;

学习者第45届国际教育大会上，德洛尔转变教师的观点和态度

感;体;有的认为信息技术高不可攀，症机时丑;为教师配备多媒体计算机和教学软件对304所中有85%的抽对教师实行培训据过50%的对304

1991一1994年电教占2.74%，1/3的有用Internet。为5有30位受18作小时训练。台湾的“远程教学联合服务中心”将对在职教师等求70%求50受CAI用用一ROM采集

学校行政领导的支持和奖励体制的建立有抓紧教学软件的开发与制作要使教师在教学中使用现代教育技术，的CAI软件。大力提倡教师展开

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论