10月班务工作计划

—月班务工作计划方案是活动能否正常进行的重要前提。想要做成一个目标，方案必不行少。由于他是整个活动的指针，灵魂。具有强盛的指引作用，对于目标的胜利与否，起了确定性作用。下面是整理的《10月班务工作方案》，供您参考，阅读。希望对您能有所帮忙!10月班务工作方案1一、班级状况分析：（一）班级概况：本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因此他们两名幼儿对班级比拟生疏。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，顺应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。（二）幼儿进展状况：总体来说，幼儿心情较为稳定，顺应较快。只有两名幼儿显得有些生疏。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学期末的进展状况，结合大班第一学期进展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发现：1、本班优势：a能专心参与体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。b在生活自理方面较好，懂得和学习自我爱护。c能听懂幼儿文学作品中的主要资料，初步能独立的看懂图书和图片的一些资料。2、本班劣势：a在留意倾听老师与伙伴的说话，敢于提出不同的看法，初步评价自己与伙伴方面较弱。b在多方面感知发现四周生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自己的感受和体验，想象和制造活动及表现美的初步潜力方面不够。c在活动中的规章意识、合作意识和职责感不够，活动中的独立自信还需进一步培育。因此本学期我们准备结合教材和建构的运用与开发，对幼儿在倾听、评价、规章合作与艺术表现方面重点强化培育。3、个别幼儿状况分析：李X：该幼儿幼儿在身体协调方面进展的较差，上下楼梯很困难，常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐经常常咬筷子，需要老师在日常多留意观看，（如饮食、运动及心情方面）并恰当照料，渐渐培育他的进餐习惯。贾X：该幼儿是上学期的插班生，平常喜爱打人，各方面的学习状况有点跟不上，希望透过家长和老师的共同努力会有所改善。4、家长状况分析：总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。但由于平常来接送的大都是祖辈，因此父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的运用在必需程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，但是运用效率还不是很高，家长参与网络通讯的不多。二、本学期培育目标：（一）健康：1、在群体生活中持续快乐的心情，准时来园，不随便缺勤。2、快乐进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。4、构成爱惜公共财产的意识，做事有条理.活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱护潜力。6、能关注自己的健康，会按时、精确地表述自己的健康状况，愿意理解医生的治疗。7、有关怀他人的意识。8、学习恰当的社交礼仪，养成坐立行等姿态和轻生沟通的习惯。9、专心主动参与体育锤炼。10、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。11、根本动作到达灵敏、协调、姿态正确。12、开展跳绳等技能活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）语言：1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能清静而专注地倾听别人说话。2、培育幼儿有条理地讲述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有必需的口语表达潜力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、把握正确的执笔方法及书写方式，熟悉一些简洁的常见字，会书写自己的姓名。5、把握必需的词汇量及常用的句子。6、能赏识、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。（三）科学：1、能专心主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比拟。5、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、大事、现象有剧烈的好奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用观看、搜集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会搜集、分析、比拟资料，并大胆的推论。9、了解、关怀、热爱我们的生存环境，树立环保意识和职责。（四）社会：1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能快乐、主动地参与各类游戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。3、待人有礼，理解接纳别人，熟悉、尊重社会人物。4、有爱心、关怀，爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成这天的事这天做的好习惯。（五）艺术：1、能专心参与音乐活动，构成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相赏识。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、根本把握3/4和2/4拍的指挥方式。5、精确的按音乐节奏做各种根本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈搭配动作，伴着音乐改变较快速地创编动作。10月班务工作方案2本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是关系到他（她）们成长进步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永远记住幼儿园的欢乐光阴、如何使他们顺当过渡并尽快顺应、如何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作方案。一、幼儿情况分析我班现有幼儿56名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表如今：身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能主动参与体育活动；其他孩子很主动并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明显增加。认知进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正；能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。社会性进展方面：伴着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、共享、轮番，能掌握自己的心情和行为，能主动为班级体效劳。有上小学的剧烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与伙伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待强化。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。二、教育、教学及班务工作重点（一）本学期工作目标1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务方案》为指导思想，更新教育观念，把素养教育落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理布置幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。2、教育中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，强化幼儿阅读力量的培育，注意对幼儿进行艺术的赏识与表现力量的训练。为幼儿提供真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，取得更多的信息，体验学习的欢乐。3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，强化幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培育幼儿的环保意识。6、增进家园沟通，使家园同步进展。（二）工作内容与措施1、生活方面（1）开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）主动开展并指导幼儿的区域游戏和制造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培育他们的创新力量；在游戏中互相照料；会帮助老师做好活动前的准备工作；能清静、仔细、有始有终地进行自主游戏活动。（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。（5）开展丰富多彩的晨间体育锤炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。（6）依据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。2、学习方面（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小同学来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。（2）增加幼儿的学问量与识字量，注意对幼儿留意力及自控力量的培育，为入学打下良好的根底。（3）在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，恰当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中强化幼儿的规章意识。（4）结合教学和日常《幼儿园大班班务工作方案（第二学期）》出自：生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。（5）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。我们将仔细备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能主动、主动地投身到活动之中。（6）墙饰布置做到教育化、艺术化、独特化，留意幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为展现幼儿自己意愿的园地。（7）多观看、了解幼儿学习情况，常常进行分析与反思。3、社会性培育方面（1）结合幼儿普遍存在的情况，培育幼儿的合作意识。首先，多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。（2）学习制定班集体规章，明白自己是大班小好友，应当遵守自己制定的规章。（3）在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和长处；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的长处，不计较别人的缺点和缺陷。（4）教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体效劳的社会责任感。4、健康进展方面（早锤炼逐月布置）三月份：稳固队列训练，学习幼儿播送体操——世界真美妙。四月份：稳固播送体操。学习韵律操。五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。六月份：增加早锻的游戏性、趣味性，提高幼儿的出勤。七月份：做好期末工作。三、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力。假如家园携手合作，就能形成1+12的强盛合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、按时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。四、每月详细工作布置三月份：1、做好报到注册工作，搞好班级工作。2、对幼儿进行常规教育，使幼儿能较快顺应集体生活，进入正常教学秩序。3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿态。4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”。5、围绕“三八”节组织和布置教育内容。通过主题教育活动，让幼儿明白3月8日是国际妇女节，培育幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的敬爱和爱戴。四月份：1、开展“拥抱大自然”主题活动。2、培育孩子自我效劳力量。3、仔细对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、围绕5月1日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。2、更换墙饰布置，丰富墙饰内容。3、主动参与教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养4、设计好活动为“六一”活动做准备。六月份：1、开展庆祝“六一”活动，让幼儿体验节日的愉快气氛。2、强化幼儿的各项教育，做好幼小连接。3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；七月份：1、开展“我要上小学了”主题活动……2、通过“毕业典礼”，增进幼儿对老师，伙伴和幼儿园的情感，明白表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆。3、做好各项总结工作。4、做好物品的清点和归类工作。相信通过幼儿园、老师和家长的有益互动，能够到达的沟通效果，促进孩子的全面进展，总之，我们将以主动的心态迎接新的挑战，使孩子们快乐、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美妙回忆。10月班务工作方案3（一）日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会依据天气的冷暖按时增减衣服。4、小好友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的力量。（二）教育留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充足的肯定和否认。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸赞也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视情况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根底。老师在对幼儿进行教育时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的根本动作，锤炼身体，以增加幼儿的抵抗力量，保障其身心健康进展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根底的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。3、智育方面：制造各种时机，利用活泼活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力量，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。以上四个方面是互相联系、互相浸透、互相促进的，不行偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能认真听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用观看法、游戏法等不断激发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法鼓励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，根本上有所改进。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。（三）协作家长教育好幼儿。充足利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐烦倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。10月班务工作方案4本班为托小班，班级年龄两岁到三岁。其男孩12人，女孩1人。老师两名，保育员两名。本班年龄较小，在家是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故班级普遍存在两个现象：1、不爱惜园内的共公财产（如：小椅子，图书，玩具，环境布置等）；2、小好友较没爱心，遇到问题都会较私的为已想（如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）。针对以上情况将在月主要工作布置表达。一、保教工作本班大部分没有上过园，故保教工作着重在常规训练、培育理力量、培育学习爱好及良好的学习习惯这几点上。1、保育本班由年龄偏小，故将一日生活详情作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，激励己吃，但对个别力量较差的仍须赐予帮忙。喝水：会主动喝水，能熟悉己的杯子，会己倒水，并认真喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会己穿裤子。睡觉：会主动快乐的上床，能己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能己清静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员要按时给盖好被子。着装：依据天气改变随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并马上替换，随时留意的着装是否整齐。安全：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育团结友爱，做到不争抢，不打架。卫生：培育良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。2、教育本班采纳托班教材及早期阅读识字教材针对本班年龄小、集留意力时间短、好奇心强的特点，我们多采纳游戏的形式进行教学，让能参与到课程，调动主动性，并将课程时间布置在15分钟完成。课程布置多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲解并描述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育学习的爱好，从面到达爱学习、想学习的好品德。二、家长工作本班对家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访1、亲子桥a本周方案：本周课程布置b聪慧果：学问小问答c开心刻：小笑话2、家园联系：每半月与家长沟通一次在园在家的大致情况，让双方都了解这半个月的优缺点，对长处对赐予当面表扬和肯定，对缺点双方可按时订正与转变。家访、电访对每一位新生都进行家访，具体了解在家的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解，以便能在最短的时间里熟识园的生活。对当天没有来园的进行电访，了解没来的原因。或依据本班情况（如：的一些个别情况）随时与家长进行联系、探讨。月主要工作布置三月份1、布置环境，迎接新生入园2、制定班级方案，各科教学进度、开展多种好玩的活动，让喜爱班级生活4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车5、爱心教育：我们都是好好友6、家长会7、新生家访工作8、学习新操9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼品，亲妈妈一下。四月份1、亲子活动春游2、家长开放日、常规训练：进餐、喝水、等候4、爱心教育：公共财产要疼惜五月份1、庆祝“五.一”、“五.四”2、常规训练：进餐、等候、脱鞋子、己洗手、爱心教育：小小书本我最爱六月份1、庆祝“六.一”，首届“大地运动会”2、家长问卷调查3、常规训练：洗手、队列、听指令4、爱心教育：助人为乐七月份1、庆祝“七.一”2、毕业班文艺汇报演出3、期末工作总结4、常规训练：穿脱衣服、洗手、己进餐5、爱心教育：我是环保小卫士10月班务工作方案4一、幼儿根本情况分析：我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需强化。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬爱师长和伙伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。二、教育教学工作目标音乐领域：（一）唱歌活动1、用自然的声响、正确的姿态演唱自己喜爱、熟识的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。（二）韵律活动1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参与韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，根本能随音乐的改变转变动作的力度、速度、节拍等。3、引导发现律动中的动作搭配规律，初步学习创编韵律动作。（三）节奏活动1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简洁的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中留意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调全都。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的熟悉。养成爱惜乐器的看法和习惯。（四）赏识活动1、喜爱倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声响和运动状态。2、学习听辨音乐中差异比拟明显的音区上下、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。4、能在肯定的时间内比拟集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。科学领域1.帮忙儿童取得有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2.带儿童观看、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，取得感性经验。3.引导儿童了解四周生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步明白它们在生活中的运用。4.使儿童主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关怀、爱惜动植物和四周的自然环境。社会领域：（一）自信念培育1.明白自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜爱自己的长相。情愿用自己的特别才能为大家效劳。2.明白人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。3.感受与了解四周环境的改变，并能很快顺应。（二）人际交往1.喜爱和伙伴共同游戏。2.主动与熟悉的人打招呼，情愿与人聊天、交谈。3.学习用正确的方法（语言提示、商议等）表达自己的需要与想法。（三）行为规章1.能清静地倾听别人的发言、交谈，不任意插嘴。2.明白不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。（四）民俗文化1.感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感谢劳动者，尊重和爱戴他们。2.熟悉并喜爱家乡闻名的风景名胜和环境，了解中国最闻名的风景名胜，感受其中的美。3.熟悉并敬爱国旗，参与幼儿园的升旗活动。美术领域（一）爱好与审美1、对四周环境中美妙的事物较敏感，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。2、会赏识生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景象中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与伙伴沟通自己和他人的美术作品，尝试初步的赏识与评价。（二）绘画1、在小班根底上，熟悉一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐。2、能用各种点、线条、简洁图形表现物体的根本部分和主要特征。3、对颜色活动有爱好，熟悉8种颜色并学会区分同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。4、学习在画面上简洁地布局，初步学习画面上布置物体的上下、左右关系。（三）手工1、宠爱各种手工活动，正确运用多种手工工具和材料，留意工具运用中的安全性，并学习整理整理。2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简洁的物象。健康领域（一）身心保健1、快乐清静地进餐，会运用筷子。2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个人卫生。3、逐步学会自理大便，学习正确运用手纸。4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，清静入睡。5、明白避开危险和应付意外事故的最根本的方法，有初步的自我爱护意识。6、进一步明白五官是人体的重要器官，初步把握简洁的爱护方法。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。（二）体育锤炼1、能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅学问。能掌握自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳动时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较娴熟把握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能娴熟把握单脚连续跳，动作连贯，节奏清晰。4、把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连绵不断地拍球。5、能大胆在平衡木上活动，把握原地旋转、闭目站立等动作。6、把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。7、能攀登各类攀登装备，大胆地玩大型活动器械。8、能较娴熟地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列训练。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。10、了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规章和要求，初步尝试与伙伴合作游戏，有肯定的运动意识和力量。语言领域（一）倾听理解1.对老师及伙伴的言谈话语有爱好，亲近倾听并参与谈话。2.能集中留意力认真地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。3.能听懂并理解较冗杂的指令和规章，并能正确、较快速地按要求行动。（二）表达沟通1.能大方地在集风光前较连贯地表达自己的需要、爱好和想法。2.学习发起谈话的方法，对所听到的信息赐予相关的评论、行动。（三）赏识阅读1、喜爱赏识不同体裁的文学作品，学会有挨次的观看画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和美丽。2、理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。3、在赏识文学作品的根底上进展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。三、本学期课题主要工作任务及实施措施（一）连续《幼儿良好规章意识养成教育与心理健康融合的研讨》，完善课题实施方案，并按研讨方案开展研讨工作，结合本班实际方案如下：1、强化理论与实践成果的学习，运用研讨《幼儿园和谐进展课题》一书中有关开展幼儿心理健康教育的经验和课例。2、学习时间：每周二、周四。周二、周一分组学习。3、学习形式：课题组实行集中学习、商量、沟通、培训等形式组织学习，留意强化反思型学习与研讨、留意有针对性的选择有关怀理健康教育的书籍进行学习，留意有效地作好读书笔记和读书后的教育反思笔记。4、学习方法：在学习中做到会听、会说、会做并将听到的东西做出来，写出来，将听到、看到的理念和经验真正内化，并付出行动和实践，使自己在实践中真正把握我们所听到的理解的理论。（二）实践研讨1、实践研讨目的；2、实践研讨形式；3、实践研讨时间；（三）培训工作（四）课题研讨思路1、研讨工作的根本任务；（1）每月一读，写出读写笔记与读书后教育反思笔记，交课题负责人。（2）确定一节系列活动，写出课后教育工反思（围绕系列活动写）（3）整理一个教学故事，写一个教学叙事。（4）开展一个课题研讨，写一个研讨专题（围绕教学反思写）（5）研讨一位名师，写出心得感悟。2、成果形式：（1）通过理论和实践成果的学习，通过有关怀理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研讨工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。（2）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动方案与课件。四、教育教学工作内容及措施：1、尊重幼儿在学习活动中的主体地