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文档简介

俯下身,静听花开的声音各位评委老师,下午好,我演讲的题目是俯下身,静听花开的声音。沈从文说他行过许多地方的桥,看过许多次云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。当然,教育不是携手一生,但却是相伴一程,没有沈老的感天动地,却也冷暖自知。我庆幸能够走上教师这条路,并希望在这短短的旅程中自己是一个提灯的人,即使不能照亮黑暗,但至少我的“花园”是一个有光亮的地方。有了光,纵然没有开出满园娇嫩的花,但在自己和孩子们的内心深处种下一片花田。翻看自己的记忆册,犹记得刚踏进学校的那天,一切都是兴奋与期待。毕业后我来到了东阿中学,从小见惯了一马平川第一次看见起伏的山峦,多年听惯了大学的喧哗吵闹第一次能听见自己的心跳,但我却面临作为金字塔走出来的应届生共同的困难,我镇不住“张牙舞爪”的学生,我成了别人口中的学生专门欺负的“软柿子”;其他人口中通俗易懂的方言,我总是抓耳挠腮思考半天;别人眼中上课的云淡风轻,我可能要遭受诸多意想不到的慌乱,我慌乱到想要临阵脱逃。想逃的心最强烈的时候是第一个教师节,看着朋友圈中同学们晒着来自学生的卡片与祝福,心中也燃起了丝丝憧憬。办公室同事安慰我,她工作近二十年了,从没有收到过一句祝福,末尾加了一句“这就是我们的孩子”。果然,直到下午最后一节课,没有一个学生提起关于教师节的任何话题。在爱情中有一句话说谁先爱了,谁就输了,在我和学生之间,那一天我觉得输的是我。我不伟大,但却在心底爱着每一个孩子,只是希望他们记得这是老师的节日,说一声老师节日快乐。回办公室的路,觉得好长,我走的好慢,仿佛这么多天自己的坚持是错误的。这时,突然班里一个小男生追上我,递给我一张纸条后回头跑掉了。我展开纸条,歪歪扭扭的几个字映入眼帘“老师,祝您节日快乐,我们没钱买花,就画了一朵鲜花送给您”。很单调的颜色,很拙劣的画技,但简单的语言,可我看见的是孩子的淳朴和善良。贫穷限制了他们的行为,可无法限制他们想要表达自己的情意。那一刻,我觉得花香四溢,眼前的一切苟且,都幻化成了心底浓浓的诗意。再想起桌上匿名的感冒药,作业本上关怀的话语,这一刻,我竟然不舍得放弃。三年,说长不长,说短也不短,我伴随2022级7、8班经历了1095天,26280个小时,直到六月十一号我目送他们走进考场那一刻,才发现时间过得好快。三年前我在东阿没有一个亲人,三年后的今天,我拥有了好多“朋友”。从初一的青涩无知到初三毕业时小大人模样,我陪他们上过无数个早读,熬过无数个晚自习。我见过了他们运动会上的失败,也分享过他们拔河时成功。我看见过他们真诚的笑容,也聆听过他们考试后的哭泣。这三年虽说辛苦但我的“心”并不苦,因为于我而言,他们就是76朵绽开的花。感谢他们开在我最美好的时光里。研究生毕业后留在乡镇任教,家人反对,亲朋不解,周围人劝说,仿佛我做了一件与世界相悖的“坏事”。背地里我哭过很多次,但每一次擦干眼泪我依然选择了坚持。我希望能够通过自己的努力,能够挣脱别人的眼光,恣意地活在乡村的土地上,也希望通过自己的坚持告诉学生,外面的世界多么精彩。在这片“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”的乡村,我愿做一阵风,倾听每一朵花开的声音。做一阵风,告诉每一个人,乡村曾是他们的故土。是那一缕缕青烟,那一方方土地养育了而今穿梭在车水马龙的都市人。而故乡的孩子却慢慢被遗忘在荒芜的乡野,由于因为生来偏僻的地理环境和亲人们狭窄的视野,他们的梦想大多局限在眼前的田野,看不到更广阔的的远方。而他们可能需要的只是一个能倾听他们笑声,看见他们哭泣的人。我愿做看到小男孩午休梦魇中哭泣着喊奶奶时给予他安慰的人;我愿做倾听离异家庭孩子无奈的选择时给予他温暖的人;我愿做见识过拥有残疾父母的孩子小小的叛逆给予他宽容的人······做一阵风,告诉孩子,当上帝让你出生在乡村,你的父母是辛勤劳作的农民时,可能这是对你的优待。你们的路可能比别人走得慢一点,但也意味着你们可以看到更多的风景。所谓岁月静好,不是有人帮你遮风挡雨,而是“行到水穷处,坐看云起时”,只有行到水穷处的执着,才有坐看云起时的从容。做一阵风,告诉世界,我将交给你一个来

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