第三节-比热容学案-以及-导学案

12.3

比热容课前回1、改变物体内能的方法有和。2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？（1取火壁会发热；（4很冷时我们会对手呵气觉手很冷时我们会搓搓手。3、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体热，温度，低温物体热，温度，热量的单位是。思考:“想想议议答下列问题。1、同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾，哪一个吸收的热量多？说明物体吸收热量的多少与什么有关？2、把同一杯水分别加热到℃和100℃，哪一次需要吸收的热量多？说明物体吸收热量的多少与什么有关？3、热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？问题：对于不同的物质，例如一种是水，一种是沙子，如果它们的质量相同，升高的温度的度数也相同，那么它们吸收的热量是否相同?知识点课内探究探究实：比较不同质的吸能力。目的：比较不同物质的吸热能力。两种探究方法:①等质量的不同物质，升高相同的温度，比较加热时间的长短。②等质量的不同物质，加热相同的时间，比较升高温度的多少。猜想：(填“水”或“食用油”)的吸热能力强。需材：

要

的

器。实验前需考虑的问题：(1)要得到质量相等的水和食用油可以用（填仪器名称）来获取。(2)要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的方法是_______________________(3)测量温度时应注意_________________________________________________________结论：不同物质在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量，也就是说不同物质的吸热能力是________。(填“相同”或“不同”)例题：同学们在比较水和沙子的吸热能力验的场景如图所示说该实验有两种探究方法。(1)实验方法一的设计如图中所示：①在实验中加热相同的时间目的是；②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。(2)请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪器；②请写出设计思路。1

知识点比热容请阅读课本，回答下面的问题：为了表示不同物质在吸热能力上的差别，物理学里引入了________这个物理量.⑴比热容的定义：__________的某种物质，温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________用符号表示比热容是物质的一种_________每种物质都有自己的比热容。⑵比热容的单位是______________符号是。⑶水的比热容是，它的物理意义是：⑷不同物质比热容一般，同种物质状态不同时比热容，比热容与物质的种类有关，与物质的多少及物体温度变化多少。如一桶水与一滴水的比热容。⑸对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的

有关，与物体升高的是。叫做这种物质的比热容比热容用符号表示它的单位是比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92×10

3

J/(kg·℃)读作。若某个铜球的比热容为0.39×10

3

J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为___________。例题：1、比热容是物质的一种属性，它与物体的质量和物体吸收热量的多少。2、物体吸收热量的多少与、、3、一块冰的比热容为，其物理意义是从中间一分为二后，其比热容为。

有关。4.夏天早晨，田闯禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸__________(填一种物态变化名称)形成的。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的__________这一特性。5、在城市修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节周围环境的气温，这是由于水的

大，在同样受热或冷却时，温度变化

的缘故。6、关于比热容，下列说法中是正确的是（）A、一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大B、50℃的水的比热容比100℃水的比热容小C、把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变D、物质的比热容跟质量和温度无关知识点三：量的算试写出算式计算下列物质吸收的热量。已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×10

3

J,那么①质量是5kg的水,温度升1℃所吸收的热量是______________________________________②质量为1kg的水,温度升10℃所吸收的热量是______________________________________③质量为5kg的水,温度升10℃所吸收的热量是______________________________________小结：如果用Q代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容m代表物体的质量，t和t分别吸0是加热前后物体的温度，通过以上计算，可以总结出一个计算热量的公式:Q吸=。如果要计算物体降温时放出的热量，那么公式又应是=。放2

例题：1、质量为1千克的水，温度升高了℃，求水吸收的热量。=4.2×10水

3

焦/（千克·℃）2、已知水的比热容为4.2×10

3

J/(kg·℃)，则1kg的水温度升高50°C吸收J的热量。活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好。3、若以太阳能热水器内装、温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到℃，已知水的比热容为4.2×10

3

kg·℃水器内的水吸收了J的太阳能；这是通过

的方式改变水的内能，若用电热水器给水加热，是将能转化为能，这是用的方式改变水的内能。课堂检测：1、关于物质的比热容,下列说法中正确的是()A、一物体切去一半后，剩下部分的比热容减为原来的一半B吸收热量多的物质，比热容一定大C、质量相同的不同物质，吸收相同热量后,温度高的物质比热容大D、比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质2、对一桶水来说()A、温度高时，比热容大B、倒掉一半后，比热容减为原来的一半C、结成冰后，比热容与水还是一样大D、液态水的比热容是一个确定值，是水的基本特征之一3、关于比热容,下列说法正确的是()A比热容是物质的属性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小C温度高的物体比温度低的物体的比热容大D比热容跟物体的质量有关量大的物体的比热容大4早穿皮袄午穿纱,围着炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的()A、热量B、密度C、比热容D、内能5、水的比热容较大的性质在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质()A、北方冬天,用热水循环来供暖B、初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏C、用水冷却汽车的发动机D、夏天给教室洒水,感觉凉爽6、把质量为2kg,温度为30的铝块加热到100℃,块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88×10

3

J/(kg·℃))7质量为500g的某中物质,温度从20℃降到30℃,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?3

基础巩固一、填空1、夏天在海边玩耍，感觉沙子烫脚而海水却是凉的，这是因为沙子的比热容比海水的（填“大”或“小”），在受到同样的太阳光照射时，2、培育秧苗时，夜间多灌一些水，是利用水的

的温度升高得更多。的特性，放出相同的热量时，温度降低较使秧苗的温度不致起到了保护秧苗的作用汽车散热器内用水做冷却剂，是因为相同的条件下水能吸收

热量，冷却效果好。3、甲、乙两种不同物质做成的实心体，质量之比为31，吸收相同的热量后，升高的温度之比为2：3，则甲乙两种物质的比热容之比为4．水的比热比较大，泥土和砂石的比_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________。5一太阳能热水器水箱内装有质量为的水经太阳晒2h后温度从℃升高到50℃所吸收的热量是J，这是用的方式增加了水的内能．6．将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_________。从沸水中吸热最多的________球，吸热最少的是________球。（已知C>C>C铝铁）铜7、汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的_________________________的性质；一辆汽车的水箱中装有10kg，如果这些水的温度都升高了50oC，则它吸收的热量是_____________J[C=4.2×103J/（kg·oC）]。水8、质量相等、初温相同的两种液体a和b，在相同的酒精灯下同时分别加热，它们升高的温度随时间变化的图像如下图所示。若它们升高的温度相同，加热液体

的时间长，比热容的大小关系是CaC（选填“>”、“=”和“<”）。b9、如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是；水和煤油吸热的多少是通过______________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的______________（填字母）A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯二、选择题１．下列说法正确的是()．A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度2．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为)．A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比沙石的比热容大C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好3．下列有关比热的说法中正确的是（）A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多4

C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D．将一物体分成两半，其比热也必减半4．下列各种情况下比热会发生变化的是（）A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水5．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是()A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同

0

温度/℃a图15-6

b

时间/min6．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（）A．a的比热大，是水B．a的比热大，是酒精C．b的比热大，是水D．b的比热大，是酒精7．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）A．水比较便宜B．水的密度小C．水的比热大D．水的沸点高8．甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）A．9∶2B．2∶9C．1∶2D．2∶19．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（）A．让流动的热水流过散热器取暖B．汽车发动机用循环水冷却C．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D．在较大的河流上建水电站，用水发电10、丁萌同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他的设计原理是（）A、水的比热容大，吸热本领强B、水的比热容大，降温时放热多C、水资源比较丰富D、水的流动性强，穿起来柔软舒服11初温相同的铁块甲的质量是乙的2倍使它们分别放出相同的热量后立即接触（）A、热从甲传到乙B、热从乙传到甲C、甲乙间无热传递发生D、温度由甲传到乙12两个相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同的水和煤油用两个相同的酒精灯给它们加热以看到煤油的温度比水的温度升高的快和煤油的比热分别用CC表示)水煤油A．C＞CB．C＝CC．C＜CD．条件不足，无法比较水煤油水煤油水煤油13、质量100kg的地热水，温度从℃降低到20