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文档简介

教学中的德育教育教学中的德育教育无论班主任还是任课老师，都是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人。老师的工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。一、为协作班主任搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作。1、在语文教学中浸入思想品德教育，坚持参与升国旗仪式，开展操行同学自主管理每日一评、期终总评活动。全体同学具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。2、本学期开展了讲英雄人物故事演讲竞赛成语接龙语文学问比拼等丰富多彩的活动，既丰富了同学生活，又增加了班级分散力。3、关爱同学，注意了解同学心理。4.注意同学平安教育，乐观开展家访，与家长保持亲密的联系。5、仔细做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内同学的差距。二、主要阅历和体会1、擅长心灵沟通，激励同学乐观的学习态度四班级的同学随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变化。有些同学厌倦了劳碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的同学习惯了胜利的喜悦，变得飘飘然了；有的同学没有了家长的监督，开头不再听话自觉了这时，老师要发挥自身的光和能指引同学朝着正确的方向前进。冗长的大道理，同学是确定不情愿接受的，于是我从班级实际动身，留心捕获同学之中出现的光线加以确定、鼓舞，让同学都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对同学中萌发的不良势头，我就个别与同学沟通谈心，准时和家长取得联系，双管齐下，扭转同学消极的态度。因此，我班形成了一种乐观向上的相互学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。2、重视身教，为同学做好榜样四班级同学有了肯定的思想，有点自以为是，有时还居高临下。作为老师，我首先要求自己虚心，尤其是面对同学时，遇到问题时首先征求同学看法，让他们懂得满招损，谦受益，还让他们懂得敬重他人这样的身教，不仅仅落实在与人相处方面，平常对同学的各项行规教育我都是身体力行的。4、教育同学学好功课，加强思想教育学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是老师的一项重要任务。因此，我努力做好备、讲、批、辅工作，提高课堂效率。5、做好潜能生的转化工作在我班，潜能生在班中虽为数不多，但我绝不会让一个孩子掉队。因此，转化潜能生是老师的一项不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们身上的闪光点。再次是课外乐观辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。6、进行平安教育，坚固树立同学的平安意识。我经常向同学进行平安教育，让同学做到放学回家自觉排队；课间不做危急的嬉戏；不私自去游泳；不结伙外出；不携带凶器等一系列的规定，坚固树立了同学的平安意识。三、存在问题1、个别同学组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、乐观性。2、班上有不少同学由于父母忙或不够重视，对同学缺少关怀爱惜和教育，以至于养成教育

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