稻盛和夫《坚守底线》读后感1000字-读后感-模板

稻盛和夫《守底线》读感1000字_读后感_模板稻盛和夫《坚守底线》读后感字王梦雪人生真正的目的在于培育一颗充满慈悲的善良的美好的心灵使微不足道要为世人尽力，磨练自己的灵魂。——稻盛和夫下面，由浙江俏尔婷婷服饰有限公品保部/王梦雪，撰写并为大家朗读《坚底线》读后感。前段时间接触并有幸学习了两天的阿米巴经营，其中的成功方程式”“立则生，利他则久，以心为本”等经营念让我深有感触。闲暇之余，又拜读了稻盛和夫的《坚守底线《坚守底线》一书是稻盛和夫先生的专著，作者在书中结合自己创业的亲身经历描写了自己青春的苦难与早期的挫折俗地介绍了自己对经营企业对工作对生目的的一些体会和心得讲成长中不放弃“守底”信念努工作的价值和磨练灵魂的终极目标。读后令人如饮甘饴，回味无穷。作者经营企业的理念是母老师在儿童时代的教导作为经营的方针和判断的基准——不许说谎，不要给别人添乱为人正直，不可贪心，不能只考虑自己等等。稻盛先生用他的成长经历和事业发展轨迹告诉我们导者不是天生的而是磨砺出来的本中有这么两句话，一味的怨恨社会的不公，老是抱着这种心态，自己的人生不会顺畅；回头细思，当时的苦难和困境是上苍赐予的最大幸运还提“由心生中没有想过的事情，不会在自己的人生中出现以此来说明理想的重要性要持续不断的努力不知疲惫的反复钻研、琢磨新就能达到称为名人高手的境界。最后他还专门向刚踏入职场的青年提出了自己的建议：不自以为是，要努力去喜欢自己在命运中碰巧遇到的工作，并竭尽全力地把它做好，这才是人生的正确答案”稻盛和夫先生在书中谈起企业经营时说到司意义在于保障员工的生活求全体员工物质和心灵两方面的幸福社会的进步发展作出贡献实是公司基业长青，赖以生存的基础。书中还提到有关成功的话—成功，没有捷径。除了极个别的幸运儿，否则，只有靠老实做事，认真积累，甚至要像稻盛先生主张的那样，拼了命去做，用跑百米的速度坚持跑马拉松至动灵不成功似乎都不大可能道是公平的道勤，不劳无获。不管做什么，只要能竭尽全力，抱定目标，誓死达成，用这种坚决的态度去持续努力，没有做不到的。如果追求成功只是为了拥有更的钱财只自己过上好生活但是这种急冲锋是建立在自私自利的基础上，缺乏续航力。当得到了个人追求的名利后，往往就容易懈怠下来，开始耽于逸乐。或者，因为迟迟得不到想要的成功，就放弃努力，万丈豪情一泻千里。所以从事利益大众的事业才能为奋斗提供持久的推动力。大格局者才有大心量有大成功需要助缘处与人为敌只会让自己活得很累，帮助别人就是帮助自己，与人方便就是于己方便。整本书没有华丽的词句通篇的大白话中却时不时闪耀着一些富有哲理的思想平易近人，又充满理性和智慧。就如书名，要有自己的坚持和底线，原则很重要，不能有任何的投机取巧和一点点的歪念。这本书告诉你的是做人的道理和心态，你不一定要很有钱财，只要有好心态，想要改变的动力，就能从中汲取知识和力量。好书要常看，希望我们每天都能特别认真地工作和快乐的生活。

《睡蟒边的雪兔》读后感伟大的母爱------读睡蟒边的雪兔》有感爱，一个多么熟悉的字眼每人的心目中都有一份纯洁的爱爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《睡蟒边的雪兔》中的北极熊飘逝的母爱后，才真正领悟了爱的境界。《睡蟒边的雪兔著名动物小说大沈溪写的很多我喜欢故事应《北极熊飘逝的母爱了豹窝其中我最喜欢《北极熊飘逝的母亲》这感人的故事。《北极熊飘逝的母亲主要讲了斗星出身那一刻起宝就寸步不离地守在小熊的身边论觉还是吃食都会巡视四周觉地注视着四周动静像己在不留意之中，小宝贝会被别人偷去抢去。有一次给北斗星喂奶之时，奶水突然断流斗开始挥舞着稚嫩的小爪子哭嚎起来，珍宝皱着脸现一种苦恼、埋怨和自责。北极熊的爪掌犀利无比，于是珍宝重重撕抓自己的皮肤，没几下毛飞旋如雪花飘舞，皮开肉绽渗出粒粒血珠，它把小熊崽的嘴凑在自己滴血的身上懂事的小家伙立刻贪婪地吮着她母亲的血亲脸上露出了一层圣洁的光芒在桂花飘香的季节宝又生下了一只小熊崽取名亮晶晶为了保证母子平安健康也为了避以血化乳的惨剧重演定进行人工喂奶可这万万没想珍宝的热情慢慢冷却，对亲生骨肉的痛爱渐渐稀薄了，终于有一天，惨剧发生了在玩耍时，不小心掉进了水池。可珍宝却没理睬，最后亮晶晶死了。可珍宝没有半点痛心，而是一种不屑的眼神望着。记得有一次，下着大雨，我和妈妈在大街上逛街，可是只有一把伞，妈妈奋不顾生，我雨伞给我撑，而自己却淋得浑身湿透了。我想“妈是多么爱我呀，我以后一定要好好孝敬妈妈。古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。爱,像空气,天在我们身边因无影无形常常会被我们所忽略是我们的生活不能缺少它其实它的意义已经融入生命但很多人都无法感受是爱使们能快乐健康地成长是爱予了我们内心的温暖人人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。读《平凡的世界》第一部有感最近闲来无事去图书馆逛了一圈过个书架然看到了斜斜放置在第三排书架上路遥的《平凡的世界许就无意当中的一眼，我就跟他有”感情”情不自禁的伸手拿下来了一本。封面很旧间还有一部分是断胶了，所以看的出来很多人借过。拿在手上就放不下来了，心里有一种声音在指引着我就是他了！就是他了好吧，既然这样，那就是他了。翻开书本随雨雪交加的恶劣气，第一个出场的是孙家的二少，孙少平的少出场是非常的寒酸可怜由于少年的自尊心总是等到每个人都领完口粮他才拘着背出

现，出来领自己”非洲餐.说到这个，我就不禁觉好玩，每个口粮都有属于自己”地域区分””欧洲代表口粮白面谟这也是家庭条件好的才能吃上”亚洲”代表着玉米面谟，家庭条件一般的学生能享受最后一种跟现在的非洲也非常应景色的高粱面谟代着穷苦人家孩子的生活条件差。我们的少平就是领着非洲餐度过了他贫苦的中学时期。由于家庭条件差，强烈的自尊心，少平没有朋友，只有一个跟自己一样穷苦的”友.那就是赫红梅在年心里她出现给了他艰苦黑暗的生活露出了一点色彩平家非常贫苦，一家人9口，劳动的主力军只有两个，哥哥少安，爸爸孙玉厚，严肃来说只有一个那就是少安后面我会详细讲他在回到少平的专场少平身上有着那个年代学生的一切东西：精神缺乏，物质缺少。但就算物质缺乏，吃不饱，少平依旧在在劳动场上努力地挥洒着汗水，践行着毛主席的政策学上，他非常好学力的利用每一份资源来让自己成长，在那个吃不饱的时代，他努力让自己精神上”吃饱相现在的我们，先辈的辛勤努力让我们物质上终于不再缺乏，但是我们的精神上缺非常”饿,但是我们却不再像那个代一样努力学习现在的我们都是电和手机的奴隶是为什么这是我们社会一直在追问的一个问题道果要我们像个年代学习一定要回到那个时候质缺乏才能激励我们的学习欲望？也许是我的知识浅薄，未能找到其答案，不过我仍会努力寻找。但其实我对于少平的角色是保持一种中立的态度的人生在那个环境当中就像开挂了一样路遥老师在他身上好像置了更多的宽容然这是相对与少安来说的在少平的人生当中不有人来当他精神指引者，走了一个赫红梅来一个晓霞。他不断在进步，而且他有很多机会能更上一层楼，有钱人少英对他的爱慕，晓霞对他精神上的指引，润叶对他物质上的帮助哥哥为他学杂费的全力支持以少平是幸运的而也没有浪费一点点时间跟精力力的汲取每一个学习的机会点点地打破遮盖在他精神世界里的黑幕。他让我看到了识的力量！它让你从一片混沌中看到了自己前进的方向，在人生的路途上你需要一个人来指引你是你自己没有建立起自己的三观的时候他是幸运的，在这个时候他有他的女神，晓霞。她就是他的女神，他处于一片迷茫时，是她，带领着他走出了重重迷雾。纵使后来少平如果的进步，也不能忽略晓霞为他建立的基石。少安终于来到这一部中我最矛的人物了一次看到这名字我感觉他会是个温文尔雅的人物，但是我猜错，从头到尾他都没有我跟我想赋予他的这个词沾边。他就像沙漠里的仙人掌一样在这片黄原高地上，向着阳光，野蛮生长！他的人生让我心疼跟梅竹马过纯真的童年为哥哥十三岁的他读完初中必须回家帮父亲支撑这个家庭十三岁的这年必须由一个刚处于青春期的少年进入到一个他完全不认识的成年人的世界他架人生的列车开的太快有时间去悲春感秋他每天都有数不清的事要去做能也敢停早已是家里的顶梁柱家里的十口人都在等着他照顾少的老成让他心中充满了责任感养活一家人这是他的精神支柱他像所有的农民一样，对于土地，他是感恩的。但是他又是不一样的，他心中充满了激情，生活的苦痛压不倒他对生活的热情他子里有常多的想法他清楚看到农民需要什么他也知道上面政策的错误在身上我看到了一的可能性时的我不禁在想也许路遥老师安排他不能继续读书是个正确的选择像们伟大的邓小平同志讲的那句话一样践检验真理的唯一标准少在实践当中学到非常多少东西对于土地和政治的敏感度都是在劳动中学到的，这里我不禁感慨：劳动人民最光荣啊！对于他的感情，这里我将引用贴吧里一位吧主的评析：少安他对润叶的爱其实确切的是一种情窦初开的喜欢对润叶的感情从未到过撕心裂肺，整个世界满满的都是润叶从来不是一个内心细腻，感情充盈的男子是个在随驾起生活的马车，被生活磨砺成十分现实的汉子。在他的人生当中，承担了太多的责任，他能给予爱情的空间已经很狭小，我们可以很放心的说之少安来说不

是生命的点缀也是为什么他可以作出很多让人匪夷所思的事对表白之后，经历了几次内心世界的挣扎竟去山西娶媳妇了原本他是不愿意的但是一见到秀莲之后直接把对润叶的感情抛之脑后根本不是爱爱一个人不可能变得如此迅速在结婚之后少安有几次是主动起润叶的？只有少少的两三次且全部是触景生情他早已全身心投入到与秀莲的感情中了便是这样当面对和自己大家庭的冲突时少安也是永远把自己的大家庭摆在第一位，放在爱情之前。少安他是一个现实的踏踏实实的庄稼汉子生命的主体是奋斗和责任永远不是爱情他爱情永不会伟大到么地方去为他的爱情已经被其他伟大的品质吞噬了很多。我很喜欢他是因为他有着我喜欢的品质喜欢他因他在爱情上的态度但无完人，人的感情就那么多，太多的给予了亲情，必然留给爱情的机会就少。文中的其他人物我就不一一叙述了只第一部接下来的内容我相信还会那么精彩。《教海漫记》读后感官屯中学曹今年暑假我拜读了于永正老师的《教海漫记颇深，才知道名师的背后都有着非同一般的付出和代价这也正印了另一位优秀教师的话师是干出来的而不是培养出来的。于老师是一个很崇拜思考的人思考如何走进孩子的生活考如何教育好孩子思考如何提高自己的能力从提孩子学习语文的兴趣和能力他的思考从未间断过因此他一直在进步着功夫不负苦心经过不断的探索和研究于老师终于在思考中战胜了自己，战胜了他人，从一无的老师，为教育部跨世纪名师工”中，向全国推出的首位名师，这就是思考所取得的成绩。不愧为名师他的思想真的很有地的教育篇中于师告诉我们要把自己当成孩子的朋友，要蹲来看学生,学倾听孩子的心声，体会孩子内心的感受，用心灵和孩子们沟通站孩子的立场上看界知道在孩子们眼中么都是有生命的感的。的确，孩子们的内心充满着幻想，作为教师的我们一定要帮助孩子给理想插上翱翔的翅膀，千万不要让孩子天真烂漫的联想和想像在我们的摇篮中夭折然这一点说来容易起来就有相当的难度了，需要教师用很长时间、很多精力去体会，寻找教育的最佳方法。教学篇是我感触最深的通过这部分的学习我学会了许多有关教学的方法我就其中的一个方面浅谈一下自己的感受。微笑教学。诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上会教与学之间架起一座情感交流的桥梁能学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。有人说”永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。”这并不是夸大其词。于老非常爱他的学生，很少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑着讲课微着引导就学生犯错误时也是用微笑来做提示就这样学生不再把老师当作局外人而当作好朋友一起研究讨问题孩子们在这样和谐的氛围中没有压抑感当然敢于思考勇于创新语文学习自然会产生浓厚的兴趣欢学了意了，开始主动学了么学习成绩也就会有明显提高了以笑教学是我们每位教师都要学习的。于老师提出在教学中要微笑想展一下们在教育学生时不妨也采用”微笑教”学生们还很小在个不谙世事年龄段学生们犯些小错误是避免不了的们要理解学生我信学生们也会理解老师的良苦用心实小孩子是很容易受感化的当老师以一种微笑的姿态对待他们的错误时，孩子们好像迅速地长大了一样，很诚恳地向老师承认错误。如果拿严厉的批评与这种批评方式作比较就很明显了厉的批评之后表上看，

学生低下了头也了错内心如何呢？这种批评的背后隐藏着很大的隐患学会对老师产生逆反心理甚至会对这位师所教的科目失去兴趣旦出现这种情况学在课堂上表现也就不再积极绩然然也就下降了么们的教育教学也就失去了应有的效果。而相反，老师总是微笑着面对学生微笑着对待他们的错误学们一定会被老师的包容所感动，一定会从内心深处感激老师，我觉得这就是一种教育教学中”良性循”.当然纸上谈兵是再容易不过的果落到实处可就难了要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的，不是硬装出来的，微笑的背后需要有老师宽容的品格，善良的心地，宽广的胸怀，豁达的气度，开朗的性格的知识，诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑不是别的，乃是老师的美德懿行，知识和能力的结晶。要达到这种境界，必须付出相当的代价和艰辛。于老师在教育教学方面付出的努力是有目共睹的年轻一代的教育工作者也要以于老师为榜样，努力完善自我，在微笑中教育孩子笑中帮助孩子成人成才，成就他们的未来。《教海漫记》读后感这几天，我再次拜读了于永正老师的著《海漫记着着忘了吃饭，忘记了睡觉。书中每篇文章不长，在每一个字里行间，我感受最深的就爱.无论是露一手是对生的耐宽容论借他山石是做到堵截和疏导；无论是翘起大拇指还纸条的力；无论是批评的艺术，还是尽在不言中；无论是蹲下来看学生，还是教育时候很简单…不渗透着于老师的智慧于师的力量于师对学生的爱读这本书，我了佩服于老师，还是佩服于老师，同时，也更加知道了应该怎样用平等的心去爱孩子，怎样爱才算是真正的爱。一、尊重学生，把握批评的技巧于老师认为批评说”和看之倘若能把握好时机究方法果会更佳。确实如此记有一次上课，我在绘声绘色地讲课。猛然间，我却发现小霞正在用手捋着飘在胸前的长发，还傻乎乎地笑着，不用说，她走神了。仔细一看小霞，才发觉，今天，她特意梳了一个少女头型头部头发扎成一束混其余的头发披散在肩上再配上她那件漂亮的裙式上衣简就是一美超女。此时正欣赏那飘在胸前的调皮长发这怎么能行？这可是在上课啊在我的潜意识里绝不允许任何一个同学在课堂上走神我生气极了，大声训斥，让小霞站起…一连串的想法在我的脑中闪过。可是，我知道，我不能这样做么？怎么办？猛然想了于老师的批评艺——批评有时候也需要默默无声事宜迟，我借范读的机在教室里巡走走到小霞的身边时，我故意将她的手放在课本上当不经意地看她时却发现她的脸红了。接着富有激情地讲起课……后来，我想起这件事，还真的感谢于老师。假如对于小霞因梳了新发型而走神的现象，我在课堂上大声地训斥厉地批评定会伤小霞的自尊心她在同学之间抬不起头来，而且她能还会以为我是故意她过不去产生逆反心理也许，她还会大胆地号召爱美的长发女生效仿她…那样的后果，我们是难以收拾的。相反，在于老师的启发下，我用一个不经意的动作善意地提醒了小霞不该走神护了她的自尊心小在我默默无声的批评中改正了错误。二、宽容学生，善待学生。有人说，爱是一种能宽容别人的感情。于老师认为更是一种美德，更能使学生取得进步。在这一方面，我深有体会。记得去年，我教的学生中有一个叫滕琳的，她从来不写