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文档简介

第2页共2页九年级班主任工作总结汇报一、认真分析班级的实际情况。本A班是从原来的初三十班和十一班,通过期末考试进入年段250名的49位同学组成,从我们班的成绩来看,有很多的不足。一是三大科的其中两科,基础很差,A率低,高分的同学更是少得可怜,这样在中考的竞争中将非常不利,要想补上很不易;二是长短腿的情况很严重,男生主要的问题是文科,女生的主要问题是理科,全面又均衡的学生极少;三是大多数的学生,学习习惯不好,怕难怕苦,情绪化很明显,不能持之以恒,四是时间抓得不紧,做事情普遍慢,学习效率很低……。面对这一大堆头痛的问题,觉得压力好大而责任更大。二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周二的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后开展多项专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解。对一些不够自觉的学生进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,一学期来的努力,好象成效明显。只是学习成绩还不够理想。(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和卫生区的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。本学期家校联系100人次以上(包括三次家长会)。五、积极组织班级活动。六、取得成绩及存在问题在学校领导、年段长及任课教师的共同努力下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在结束功课考、泉州质检考,我班进入年级前60名的同学有明显的增加;在校运动会中,虽然总体成绩不太好,但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;在各个学科竞赛中,我班的陈巧冰、吕凯迪,吕德生等同学取得优异成绩。但我们班也存在着许许多多问题:;个别同学喜欢留长发,学习自觉性不高,需要老师随时盯着;学生心理辅导也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。九年级班主任工作总结汇报(二)首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入"反叛"时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观。与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用电脑短信以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。第五,至于成绩方面。一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一,并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主的管理方法;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。九年级班主任工作总结汇报(三)一、调查研究、全面了解学生,建设好班、团组织机构。刚接任初三(3)班的班主任工作,对学生的情况知之甚少,本人通过查阅学生档案以及和学生交谈等手段了解学生特点和基本情况,努力做到因材施教。学生基本情况了解以后,就着手组建本班班、团机构。例如:本人了解到,本班添新同学人很聪明,但纪律性较差,所以多次找他谈话,跟他谈厉害关系,并到其家家访,要求其家长配合学校严格要求,使他思想上转过弯来,认真学习,成绩不断提高;还有国辉同学此人成绩有下滑趋势,是因为其纪律性不强,自由散漫,但组织能力较强,了解到这些情况后,我选任他为本班班长,要求他要以班干部的身份带好头,并约束自己,使他的纪律和成绩都有很大的提高。二、认真上好每一节班会课。充分利用班会课的时间,正面教育、引导学生,对先进,给予表扬,树立榜样;对有违纪行为的学生,做到了循循善诱,以理服人,引导他们进行自我教育,使他们做到知错就改和主动承认错误。另外,还通过让学生自己开主题班会课,让他们自己相互交流经验,了解彼此,活跃学习气氛,激发他们的集体主义精神。例如:开学的第6周,我们班召开了以《说好普通话方便你、我、他》为主题的班会课,不但使学生了解到了普通话的作用和一些相关知识,而且活跃了本班的学习气氛,使他们感觉到了班集体的温暖。三、积极和各科任了解本班学生情况。四、认真做好普访工作。五、热爱学生、尊重学生。对学生严格要求,耐心帮助,热情关怀。对班上的学生一视同仁,不但在学习上关心他们,而且在生活上关心、照顾他们,做到一日为师,终身为父。对学生提出的意见和建议都认真考虑,对于好的、有利本班的就接受,对于不利的或无意义的也向提意见的学生讲明道理。例如:开学初,有一位同学向我提出,班上要实行值日制度,对违纪行为的学生每天给专人记录并汇报老师,我马上采纳了此建议,并收到了良好的效果。六、以身作则、言传身教。衣着整洁,不穿奇装异服。仪表端庄,行为得体;谈吞清楚,讲话文明;工作认真,做事负责。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。七、认真做好每位学生的评定。对《学生手册》的评语,本人本着实事求是的观点,客观地反映学生的情况,有什么优点写什么,有什么不足也如实反映,但也做到了尽量找出学生的闪光点,鼓励学生认真学习。总之,作为班主任本人做到了:勤下班检查,勤做思想工作,多观察学生,多与学生交流,但由于本人刚毕业从未做过班主任工作,在经验等方面还有许多欠缺的地方,通过这些总结我得到了许多经验也认识到了自己的不足,今后本人会继续努力做好班主任工作,不求最好,但求更好。九年级班主任工作总结汇报(四)三班是我初三新学期接管的。一路走来,从纠正一个个不良习惯到慢慢养成基本的常规进而形成良好的学风和班风,到上学期期末稳中上升地跃居级部前列,可以说努力付出并幸福收获着。下学期几近学考,到了冲刺的关键时刻,所以不容丝毫懈怠。我从寒假前的家长会上的动员,建议,要求到整个寒假分阶段作业督促,检查,反馈都一丝不苟尽职尽责做好,这为接下来新学期开始的一轮复习奠定好基础。近两个月的一轮复习是至关重要的,所以,首先让每个学生都制定好一模的的目标和切实可行的复习计划,然后监督激励他们去达成。期间充分发挥班委五个值日班长的作用。从每一天早早自习抓起,6:30之前到校的住宿生就进入有效的背诵学习,大屏幕励志语的警示,值日班长的监督,课代表的巡回检查都扎实有序。课堂上,严格纪律,要求每位同学都要专注,高效,努力营造积极向上学习氛围,这一点,我们三班的每一位科任老师都是很满意的。课下狠抓作业的独立,按时,认真完成。更关键的是作为班主任,我时时刻刻陪伴,呵护,让每个孩子都能感受到是集体在努力奋斗,所以赢得我们三班下学期历城区第一次模拟考试的最好成绩。但是,可能是一模过后的自满;也可能是奋斗过程中的懈怠,导致二模一半多孩子成绩下滑。我和孩子们痛苦,难过,焦虑,但痛定思痛,我们召开了“在沉郁中奋起”的主题班会,分析现状,查找原因,激发斗志,奋起直追,当时学生很受感动,激情澎湃,在长达一个多小时的班会结束时一起起立,握紧拳头高呼:为自己而拼!为自己而战!努力再努力,奋进再奋进!战胜对手!超越自我!坚信自己!创造奇迹!效

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