班级的文化评比方案的设计

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展示班特”班级文评方案班级文化是校园文化的重要组成部分是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。班级文化对学生的教育是潜移默化的富有内涵的校园文化，直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成知识的增长；直接促进教师良好师德风尚的形成。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，结合我校“全人教育”办学特色经研究决定有德育处和大队部联合组织开展班级文化建设活动，对班级文化建设进行评比。具体活动方案如下：一、指导思想通过开展创建评比活动，逐步打造具有鲜明特色的班级文化，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。二、工作目标1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生，凸显班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。2通过优化班级特色环境提升班级物质文化，实现在环境中教育人培养人、熏陶人；3、以建设个性化班级文化的带动特色校园建设。4、通过评比，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。5、通过评比激励,达到带动学校整体管理优化的目的。三、参评对象一至六年级所有班级四、评比内容（一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。（二）班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。（三）班级环境卫生三清净对齐（四）黑板报（墙报主题突出内容要结合国庆及学“全人教育”特色，生动活泼，美观、整洁。五、评比时间：年9月28六、评选方法精彩文档

日（周三）下午

实用标准文案1、由行政及外聘人员担任评委。考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，汇总后以分数高低排名。2、学校将投入适当的资金，作为实现班级文化建设总目标的物质支撑。3对班级文化按年级评出一二三等奖及单项奖并分别给予奖金奖励。七、经费安排及奖项设置经费安排校向各班发放元班级文化建设经费立评比奖项和奖金，以奖代补。奖项设置：各年级设一等奖名，二等2名，三等奖两名（其中六年级组3名奖金分别为100元、80元、60元。人民路小学2011年9月13日附：班级文化评比细则精彩文档

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展示班特”班级文评细则序号

项目

分值

得分0102030405060708

设置绿化角，花木2盆以上课程表、作息时间表齐全桌椅摆放整齐、桌面物品摆放整齐干净门、窗等干净，走廊清洁黑板、地面、讲台干净整洁天花板、墙角干净无灰尘和蜘蛛网卫生角干净劳动工具摆放整齐黑板报设计主题突出，美观整洁

5101010101010509文化墙布置整体协调、符合学生特点，体现班级特色

201011

特色文化整体效果

55总分

100

班级

得分精彩文档

实用标准文案人民路学建文明公评比方：20119月1、全校教师积极响应，热情参与。2、每一个成员在科组长和年级组长的带领下，齐心协力，献计3、办公室布置以“高雅、美观、整洁、育人”为标准，体现“温四评方：1234

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实用标准文案人民路学建和谐温文办公评比细：年组序号12

项目办公室卫生办公室物品

细化内容1、地面卫生2、桌面、门、窗无灰尘3、天花板无蜘蛛网4、墙面整洁5、窗帘整洁1、桌面物品摆放整齐2、教学用具摆放整齐3、卫生用具摆放整齐4、电脑桌上无杂物

分值2525

得分办1、开关完好、整洁公2、电灯、电扇完好整洁3室253、空调整洁