教案大班健康教育洗洗小手真干净（深圳市第八幼儿园陈伟萍符晨雁）_第1页
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文档简介

大班健康教育活动：洗洗小手真干净安全教育类别：洗手（健康安全）适应年龄段：大班执教教师：陈伟萍、符晨雁设计意图：正确洗手是幼儿日常生活中必不可少的一个环节，但随着年龄的增长，个别幼儿将洗手当做是一种应付老师的概念，没有洗手的意识和习惯，而这些不良习惯直接影响这幼儿的身体健康。针对大班幼儿年龄特点，发挥幼儿积极主动性，逐步实现“我要洗手”“我会洗手”这一教学目标，真正培养幼儿养成良好的日常生活习惯。活动目标：1.了解洗手的重要性，知道手脏时要洗手。2.通过念儿歌、视频掌握正确规范的洗手方法。3.养成爱清洁、讲卫生的良好生活习惯。活动准备：视频1《勤洗手消灭细菌》；视频2《正确规范的六步洗手法》活动过程：一、手指律动导入，引出问题。1.手指律动《小手变变变》教师：一根手指变变变，变成毛毛虫;二根手指变变变，变成小兔子;三根手指变变变，变成小花猫;四根手指变变变，变成小蝴蝶;五根手指变变变，变成小金鱼。2.教师提问引发幼儿思考：（1）我们做手指律动用到了身体的哪个部位？（2）我们的小手还可以做什么呢？（幼儿自由回答）（3）做完这些事情后，小手会变得怎么样？我们应该怎么做？（4）如果不洗手会怎么样？二、知道洗手的重要性，了解正确规范的洗手方法。1.观看视频1《勤洗手消灭细菌》，知道洗手的重要性。教师提问：（1）为什么要洗手？（2）做完哪些事情要洗手？（3）怎样正确洗手？2.观看视频2《正确规范的六步洗手法》，掌握正确的洗手方法。教师：正确的洗手六步法，分别是哪六步呢？（教师请个别幼儿回答，并做示范引导幼儿模拟六步洗手法。）（1）第一步，洗小手的哪个地方？（请幼儿回答，引导幼儿试一试）（2）第二步，洗小手的哪个地方？（请幼儿回答，引导幼儿试一试）（3）第三步，洗小手的哪个地方？（请幼儿回答，引导幼儿试一试）（4）第四步，洗小手的哪个地方？（请幼儿回答，引导幼儿试一试）（5）第五步，洗小手的哪个地方？（请幼儿回答，引导幼儿试一试）（6）第六步，洗小手的哪个地方？（请幼儿回答，引导幼儿试一试）3.学说儿歌律动《洗手歌》教师：我们一起学习关于洗手的儿歌。（教师边说边引导幼儿做动作）洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂起泡泡。一洗手心搓一搓；二洗手心和手背；三洗交叉手指缝；四洗拇指转一转；五洗指尖卷一卷；六洗手腕完成了；哗哗流水冲干净，我的小手洗干净。三、通过儿歌正确规范的进行洗手。1.教师：让我们一起去

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