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文档简介

第第页小学校本课程总结

校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校,关注学校的课程自主,表达出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间,以多种形式开展学习和培训,切实转变老师课程理念,重新塑造自己并界定角色职能,由课程规范的复制者变为新课程的制造者。使我对校本课程有了深入的了解,进一步树立教学民主的思想,调动了主动参加的积极性,为参加校本课程的开发奠定了坚实的基础。

2、关注同学的进展。

通过学习新的课程理念,我更加明确了教育者的责任,那就是尽最大可能为同学提供自主进展的条件。而同学的进展也应是多方面的。从同学实际状况出发,关注个体差异,提供进展的可能。因此,在确定校本课程开发项目及内容时,印制了老师、同学、家长调查表,了解同学和家长的要求,依据调查结果,确定了安全、健康、古诗词诵读、大阅读、大棚西瓜技术等校本课程体系。真正实现了"一切为了同学,为了同学的一切"。

3、实施内容及要求:

(1)确定校本课程结构。我们依据以下几方面来确立学校校本课程。

①同学进展的需求,尊敬同学意愿,有利于同学的可持续发转载请著②同学的年龄特点,考虑同学的爱好爱好和认知规律。

③学校的实际状况,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。

详细作法

1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。

2、校本课程科任老师应加强学习、刻苦钻研、勇于探究,不遗余力搞好校本课程的教育工作。校本课程教研组实时对科任老师的教学常规工作进行检查督促,保证校本课程教学工作真正落到实处。

3、校本课程教研组按时开展教学讨论活动,不断探究开发校本课程规律,努力提高校本课程科任老师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织老师参与培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素养高、信心足、热心参加校本课程开发的老师队伍。

4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要一环。为此,拟在本期内完善好评估细那么,每期末仔细进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入老师年终目标管理评估中。

5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。

6、在实施校本课程活动中,实时进行总结,不断吸取阅历教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成果,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任老师进行总结、反思,改进教学中的失误,充盈、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是老师个人,都要仔细收集好有关资料,进行整理归档。

篇二

一、细心编制教材内容,提高教学水平。

为了有效促进校本课程有序运行,健康进展,在学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际状况,进一步完善了校本课程试验教材的内容。

为了更好的完成教学任务,提高教学设计水平,我积极参与各种学习培训,我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的.浪潮所埋没。同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。

二、在教育教学上,探究方法,严谨执教

(一)着重课堂教学讨论,探究校本课程教学方法。

把同学教好,让同学胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,立足课堂,加强校本课程教法讨论。课堂是同学学习的主渠道。在课堂教学中,要让同学更快地掌控礼仪的基本内容,就不能运用单一的说教法,教者不但要探究教法,还要着重方法的总结和积累。在备课中,力图表达校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,围绕“影视文化、礼仪文化提高同学的综合素养”这教学目标,有的课堂让同学观测写话,品析精美的文章,有的课堂让同学想象绘画,有的课堂让同学歌颂,观赏名曲。

(二)着重学习,严谨执教

对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,应当不断补充,成为拥有“自来水”的新型老师。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内,虚心、主动地学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,实时消化,吸取别人的精髓,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,在这一学年中,我不仅在业务技能上,还是在教育教学上都有了肯定的提高。

但我平常工作中涌现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识进步不快。在今后的工作中,

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