小学新教师的工作总结

第第页小学新教师的工作总结

学校新老师的工作总结1

本学期，我扎实开展科技教育，以培育同学科学素养、创新本领和实践本领为重点，本着激发同学学习爱好，提高培育同学试验动手本领，启发创新思维的宗旨，着重校内和校际沟通，老师着重自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，喜爱同学，关怀同学的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康进展制造良好的环境。现将本学期的工作评价如下：

一、抓学校环境建设，营造良好的科技氛围

学校环境是一种隐性课程，对同学的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造深厚的科技教育氛围。我校设立了科学室，特地设立墙报作为科学宣扬等，侨乐同学有更多的科技活动场所，结合流淌展板，开展形式多样的科普展，展示同学优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，营造良好的物化环境。

二、仔细辅导好科技爱好活动，丰富同学课余生活

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育需要同学科的整体工作有机地结合起来。辅导同学科技活动是科学老师义不容辞的职责，它是科学课教学的拓展和延伸。

在科学课堂中，我校老师坚持效率利用科学课有限的四非常钟，尽量找到更多的趣味图片和视频等各种多媒体资料，经过直观的认识提高了同学的科学爱好，鼓舞同学课余时间多动手，开展科学小试验，多数同学对于奇怪的科学现象很感爱好，也渐渐喜爱上动手做试验。本学期我校各班级同学分别参与了“广州市科学小论文”、“科学观鸟竞赛”、“全国青少年科技”等竞赛。

三、加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平

为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校常常组织老师参与区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟学校的优秀教学阅历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进行丰富多彩的沟通活动，相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会，与老师们之间思想的沟通碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校老师的教育理论水平和教育教学本领都有了很大的提高。

四、学期科组活动，科普展

本学期，我校出版了两期科普展：三班级同学以手抄报形式记录下自我拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用处多”的科普展。三、四、五班级同学经过亲身实践，经过采集、清洁、压制、制作的的等程序，制作出创意十足的植物标本作品。

同时我校开展的科普小制作包括树皮标本拓印、植物标本制作、制作小纸车、制作牛顿盘等各种活动。

五、加强老师业务学习，重视提高老师自身素养

新课程改革的浪潮中，仅有努力工作，才能克服了教学中的种种难关，完成了教学任务。

1、本学期我校科学老师参加了教研室“教研论文写作漫谈”师资培训班的学习，本次学习使老师在论文撰写时更加具备针对性，目标明确，具有明显的指导性。本学期林悦云老师撰写教学案例《设计种子发芽的试验》获区教学优秀案例三等奖。

2、本学期我校科学老师参加了教研室“小课题如何写”师资培训班的学习，本次学习使老师在小课题开展时更加具备针对性，具有明显的指导性。

3、本学期我校每周都会利用时间让老师去讨论钻研科学教材，每两个星期都会开展科组集备，务必让老师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同争论。除此之外，我校老师参与各种教育教学讨论活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展。

走进新的世纪，面临很多新的挑战，我将继续发扬学校的团结发奋，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教育奉献自我的能量。

学校新老师的工作总结2

作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的立场来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的技能。现将本年度工作总结如下：

我积极参与政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我仔细学习《学校科学课程标准》和《学校科学课程标准解读》，从书中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师需要时时做到为人师表，言传身教，以自己的`人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我，喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务技能都得到较快的提高。

本年度我所担负的是四、六班级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话一贯指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，预备好科学课上所需的试验材料，假如仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到仔细钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌控知识的规律，知道应补充哪些资料，怎样处理效果。

在课堂上，关注全体同学，调动同学学习积极性，使同学能自觉的从学习立场上重视科学课。特别是在试验操作中，留意每一位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中去，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造深厚的科学学习氛围，如班级间开展的建高塔竞赛活动，积极组织同学参加各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的同学参与市区两级竞赛获奖达数十人。

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务技能，我还积极参加听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参加各级各类教研、学习数十次，学习了许多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。

7月，我很荣幸的参与了武汉市科学骨干老师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学技能有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么改变》，受到听课老师的好评；9月，接教研员任务，承受了区四班级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新老骨干老师代表，向各区及市教研员展示了《反抗弯曲》一课，该课及自制教具可调跨度桥墩得到与会专家的认可，并且《反抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例竞赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了课内比教学比武课《种类繁多的动物》，获好评。

20_，对于我来说是劳碌的一年，我不仅在业务技能上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。

学校新老师的工作总结3

转瞬一个学期就过去了，回想这个学期的教学工作，有胜利的地方也有不尽人意之处，总结如下：

一、指导思想

在教学中我着重培育同学的创新技能和实践技能，以建构主义的学习观以及讨论性学习思想来指导教学，让同学在讨论的过程中获得探究的体验、技能的提高、知识的增进，养成良好的素养。

二、教学工作

1、培育了同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的技能，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，着重观测试验中的测量，特别是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、着重证据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

三、教学措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课。

2、把握学校生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程。

4、让探究成为科学学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导同学的科学学习活动。

7、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。

四、成果及不足

本期虽然取得了肯定的成果，但还存在许多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习。二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题。三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题，有待于进一步去思索。

展望新的一年，我将以更大的工作热忱投入到我所喜爱的这项事业中去，争取使自己成为一名更为合格的科学老师！为全面提升同学的科学素养尽自己的微薄之力！

学校新老师的工作总结4

本学期又有许多收获，也有一些自我并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：

一、仔细学习课程标准，提高自身素养。尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是上心、仔细学习课程标准，仔细学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给同学。透过自主探究与沟通合作来帮忙同学学习新知，提高同学的各种各种潜力。

二、仔细制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随意便写一个计划，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对同学上学期和此刻存在的问题认识清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。

三、在教育教学工作中，我留意教学形式多种多样。有的课以老师讲授为主，介绍科技进展给社会和环境带来的改变和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参加者的作用；有的课要以同学搜集资料为主，在课上相互介绍自我的收获；能做试验让同学亲历学习过程的，要尽量让同学体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动同学的上心性和上进心。

四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注同学对知识的记忆状况，又要关注同学课上表现，如回答下列问题流利、简明，能用上自我生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，性格关注同学自我生活的观测和思索，动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的同学，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班同学在复习阶段给“表扬”出来了，复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。

五、继续搞好试验工作，培育同学多方面的潜力和良好习惯。在试验前进行安全和方法上的指导，指导同学合作学习，共同提高；同学做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模拟试验时，学校里没有熟石膏，各班同学从家里零零散散带来不少，足够班级同学做试验用了。同学扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体同学观赏和学习借鉴，到达带动同学共同提高的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。

六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导同学关怀四周环境的的改变、关注世界科技进展和新成果给人们生产、生活带来的改变，性格是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓同学视野，在获得知识的同时，也培育了同学学科学、爱科学、用科学的爱好；利用同学已有的知识解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。

七、继续着重情感立场与价值观的培育。帮忙同学理解基本的科学概念和原理，培育科学探究的潜力和思维习惯，引导同学鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步构成科学的立场和价值观。

此刻，同学非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。成果能够看到，问题也很明显。如同学对科学的探究还不能深入，如同学做完植物繁殖试验后，仅有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导同学自我搜集有关桦尺蠖的'资料，全班级四个班仅有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个同学参加。在今后的教学工作中我人留意同学学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成果也会有可喜的收获。总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，实时评价，仔细反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成果。

学校新老师的工作总结5

作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的立场来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的技能。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面。

我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好同学，老师需要时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务技能都得到较快的提高。

二、在教育教学方面。

我担负三班级的科学，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的能量来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一贯指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的指导措施。

3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给同学，一个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习积极性，使同学能够自觉