小学教师培训工作总结

小学教师培训工作总结学校老师培训工作总结120xx年9月19日至10月19日，为期一个月时间，我有幸加入了甘肃省学校老师训练技术力气培训学习。经过一个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、训练教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的训练教学有较大的指导和关怀。现总结如下：1、提升了信息技术的素养，训练信息技术也是一门科学，更要争论，老师要成为争论者，争论训练教学的规律与训练信息技术的.合，同时，我也熟识到老师的成长离不开训练信息技，信息技术使老师面临着怎么成长，怎么应对新的问题。通过此次培训，让我熟识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条.清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程发展、训练信息技术有了新的熟识。熟识到训练技术的有效应用对于推动训练信息化、促进训练改革和施行国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。2、掌握了训练技术的基本概念、主要理论学问、争论方式，教学媒体选择和使用方式，学习媒体素材的加工和获得方式，掌握了信息检索加工利用方式、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的施行与评价反思等。3、具有了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的力气，具有了收.、甄别、.合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的力气，具有了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理力气。4、本次培训.用网络学习、小组合作的形式，时间空间灵敏，给人轻松自由的选择学习时间带来了便利，特别适合边工作边学习的人。通过在线争辩的.方式进行，这一点也给我留下了特别深刻的印象，在线争辩中，不但处理了老师布置任务，而且处理了平常教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的相互沟通，相互关怀，最终经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班争辩区发表个人看法，这样提升了小组成员的加入度。5、学习内容特殊由方的有用，从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获得、加工方式等，怎么利用网络搜寻信息的方式和技巧，教学设计基本方式等基本技能开始培训，并结合大量学校校实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，Word中的修订功能用于电子作业的批改，Excel中公式与函数用于成果统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、”，这不仅是达到学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清楚，还要保持理论联系实际，把各项工作做成、做实、把训练教学工作不断推向前进。三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不行以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断拓展进取，否则，事业的进步也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道、。四、是要强化实践熬炼、不断提升工作力气，实践熬炼是提升人才素养、增加工作力气的重要途径，我要敢于在实践中去处理问题，这样才能积累阅历、增加才智和提升胆识，在教学实践中提升业务力气，提升专业水平。总之，在新课程的语文教学中还消逝了许多值得思考的问题，如在新理念下怎么体现语文学科的特点，语文课堂实践活动怎么开展才有效等，这些都需要在教学中不断探究，不断熟识，准时总结反思，再到实践中去完善提升。学校老师培训工作总结14为认真贯彻中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发一、思想落实的《省训练厅、省委组织部、省监察厅关于规范学校校办学行为深化施行素养训练的看法》和宜兴市训练局《关于开展学校校老师暑期培训工作的通知》，进一步深化教学改革，扎扎扎实实施行行有效教学，不断学习新的训练教学技术，适应素养训练的要求。学校成立暑期培训工作领导小组，认真部署暑期培训工作措施，结合学校实际状况落实培训内容，使全体老师在思想上形成共识。二、内容落实，形式多样。结合我校实际状况，本次暑期培训工作以集中培训、自我学习、网络培训等形式，落实支配了以下一些内容：1、认真学习《省委办公厅省政府办公厅转发省训练厅等部门的通知》。充分熟识规范学校校办学行为、深化施行素养训练，全面贯彻党的训练方针、办人民满意训练的内在要求，提升训练教学质量、深化训练教学改革、破解当前基础训练难点热点问题的重要途径。采取切实措施，施行有效教学，确保学校校生课业负担明显下降，规范办学行为，提升学校管理水平。2、开展师德专题培训，努力把师德训练落到实处。围绕《关注老师的心理成长老师问题行为的心理预防》师德专题训练要求，有针对性地进行公共道德和老师职业道德训练。依据二○ｘｘ年上半年已学的四讲内容，通过老师进一步精读原著、回忆学习讲座内容，认真撰写师德学习心得体会和网上沟通等形式，切实提升师德专题训练的实效。3、组织有效教学培训，切实提升老师的学科教学素养。重点围绕“有效教学，教学有效”主题，组织老师开呈现代训练教学理论学习，切实提升老师的学科教学素养，重点开展以校本培训为主的`师资培训。①利用学校网站训练源库平台功能，连续学习《有效教学》校本研修教材“有效教学的设计与施行之四有效管理”，以网上学习互动沟通的形式，认真学习有效教学的相关理论，围绕所学内容，结合学科教学的实际，要求青年老师每人撰写一篇有质量的教学论文。②组织老师开展信息技术培训，内容：网页设计。在暑期七月中旬，由我校王之鎏训练组织二十多位青年老师集中培训了五成天共30学时，并于八月中旬利用三天时间集中对参训老师进行了考核与网页设计沟通。③组织老师加入教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读书”和“欢快假期，轻松阅读”活动，登陆“名师讲坛”网上学习频道“书香江苏”电子图书站点，注册阅读图书，要求每人写一篇读书笔记。④组织开展骨干老师培训班，加快推动名师培养的步伐。4、组织老师认真学习《关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定》，坚决抵制在职老师有偿家教。主动引导老师的价值取向和人生追求，提倡岗位奉献精神，进一步严格施行《关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定》。在职老师不得从事有偿家教，不得示意、动员甚至强制学生接受有偿家教，老师之间不得相互介绍学生为对方供应有偿家教生源，不得为其他社会人员、组织介绍有偿家教而从中获利。对违反以上规定的老师，当年老师职业道德年度专项考核和事业单位人员年度考核认定为不合格；不得加入各类先进评比，已获荣誉称号的，按程序提请表彰部门取消相应荣誉称号，农村骨干老师随之取消享受的嘉奖津贴；降下一个职级聘任专业技术职务，工资待遇按所聘专业技术职务享受；以办班形式从事有偿家教、情节严峻、影响极坏的，由所在学校予以解聘。学校老师培训工作总结15为了全面提升我镇老师的业务素养，促进老师素养和训练质量的提升，认真贯彻商教发精神，结合我镇学校实际，进行了为期四天的老师业务培训会。由于镇中心校的高度重视，周密支配，圆满地完成了各项培训任务，达到了预期效果。现将培训状况总结如下：一、高度重视，预备充分。学校领导特殊重视本次校本培训工作，成立了由业务校长任组长、训练主任、教研组长为主要负责人的校本培训领导小组，强化对校本培训工作的指导。8月x日召开了培训筹备会，小组成员进行了详尽地分工；8月x日下午，又召开了督查会，对会议筹备状况进行了检查。各培训负责人依据我镇的实际状况和培训要求，针对本校的特点和老师们的实际状况，合理地支配了培训内容，制定了切实有效的培训施行方案，重视培训的”实效性，使老师学到了学问，提升了师德，掌握了技能。二、保障有力，狠抓落实。为了开好本次老师培训会，学校特地成立了培训督查组，领导小组制定了大会纪律、作息时间、安全预案，努力做到严格纪律、严格考勤、严格请假程序。每日实行四点名、两抽查、一通报制度，每日都有通报栏、曝光台。四天来，全镇171名参训老师在各组负责人的带领下，分组、分学科、分时段有序进行集学校习、收看讲座、分科研讨、分组沟通等各项学习活动。参训老师一边收看一边认真做听课笔记，并准时撰写学习体会和心得，主动加入争辩，扎扎扎扎实实实实地完成学习任务。三、有效引领，合理支配。为提升培训的实效性，学校紧紧围绕培训主题，挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵敏有效、深受老师欢迎的校本培训工作。1、强化师德建设，强化依法执教意识。依据会议议程，每个分会场细心组织选学了《国家中长期训练改革和发展纲要》、《公民道德建设施行纲要》、《进一步强化学校校管理严峻 工作纪律若干规定》（商教发[20xx]121号）、《商南县学校校老师礼仪规范细则》（商教发[20xx]65号）、新修订的《学校校老师职业道德规范》、老师“十不准”等有关训练法规和政策，并结合学校实际，针对学习整训的三个重点（领导班子、师德师风、教学教研）及聂局长提出的城关镇当前训练发展的三个突出冲突，开展分析研讨、警示训练，让每位老师对比自我，查找不足，深刻剖析，人人撰写了心得体会，2、面对全体老师，施行分层、分科培训。围绕“聚焦课堂教学引领校本研修”主题，针对老师教学教研中遇到的实际问题，制定校本培训方案和施行方案。面对全体老师，施行分层、分科培训。（1）、全员安全专题培训。首先制定了安全培训工作施行方案，建立建全了培训组织机构，组织全员老师认真学习了《学校校安全管理》和《学校公共安全训练教程》等培训教材，并开展了讲解指导，同时进行严峻 的考核，全镇学校严格按县局要求，专人分片指导培训，全员加入答卷考试。（2）、开展语文、数学学科观摩研讨校本研修培训。为认真落实贯彻训练部《基础训练课改纲要》和《国家中长期训练改革和发展规划纲要》，依据我镇学校当前课改实际和现状，充分利用远教设备和资源，组织老师观看课改光碟和专家讲座，同时选拔袁萍、叶梅君、李敏、祁莉4名骨干老师分别进行了语文、数学示范课观摩；并分语文、数学研修组开展了《聚焦课堂教学，引领校本研修》主题研讨活动，每组设中心主持人和活动组织及教科研业务学科骨干老师进行阅历沟通发言，会上，老师们被骨干老师教学能手们过硬的业务素养，娴熟的教学技艺和精湛的教学艺术所折服，研讨中老师们纷纷表示，在新学期训练教学工作中自主研修，深化投身课改教研，尽快提升素养缩小差距，更好地适应岗位工作。本次研修活动为村级学校以课堂为焦点，以构建有效课堂为着力点，开展校本研修供应成功范例，以此推动我镇学校素养训练的深化开展。（3）《纲要》解读，使全体老师进一步解放思想，提升熟识，明确目标，增加了使命感、责任感和进取心。张芳老师从《纲要》的总体战略、发展任务、体制改革和保障措施四大板块，通过详实的资料，鲜活的事例进行了精彩的诠释解读，使全体老师在深化理解《纲要》精神的同时，进一步认清训练改革发展的形式和自我的不足，对新学期训练教学工作布满了信念。四、圆满完成，效果显著依据上级指导思想，结合我校实际状况，以“专题学习、课例观摩、研讨沟通、问题诊断、”等模式，接受了以理论学习与实践操作相结合、集学校习和分组争辩相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合的培训方式，培训的内容贴近老师，从处理老师课堂教学的问题实际动身，有实效、有吸引力，老师在培训过程中表现出了高度加入的热忱。签订师德规范