必修1课时训练(第5章 第1讲 酶和ATP)

第1酶ATP一、选择题．下列关于酶的叙述，不正确的()A绝大多数酶的化学本质是蛋白质B能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶C．的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著D．催的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的解析：肪酶的本质属于蛋白质，水解它的酶是蛋白酶。答案：．植物细胞中存在＋能量过程。下列有关叙述中正确的()

①②

ATP”的反应，其中①和②表反应条件和A夜间有存在时①主要发生在线粒体中2B①和②互为可逆反应，由相同的酶催化C．发生在光合作用的光反应和暗反应过程中D．然止供应，叶绿体中ADP由囊体向基质转移2解析间O存时物细胞会发生有氧呼吸时氧呼吸的主要场是线粒体，2所以合成ATP的学应也主要发生在线粒体中，①和②并非可逆反应，由不同的酶催化，①发生在光合作用的光反应过程中，②发生在暗反应过程中；叶绿体中ADP始由质向类囊体转移。答案：A．下列能使量增加的生理过程()A硝酸根离子进入根毛细胞B线粒体内[H]O结合2C．NADP为NADPHD．CO从组织细胞进入内环境2解析：酸根离子进入根毛细胞属于主动运输过程，需要耗能，结果会导致ADP含增加；线粒体内[H]结过程产生ATP；产的同时也生；CO从织22细胞进入内环境属于自由扩散，不耗能。答案：A．体在剧烈运动时，肌肉处于暂相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没明显增加。是因()A机体产热增加，能量以热能的形式散失了B葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放出来C．ATP合酶量减少，无法大量合成ATPD．体谢加快，大量能量随汗水流失了解析：烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，细胞进行厌氧呼吸，葡萄糖分解产生乳酸，同时释放少量的能量，ATP产量少，大量的能量仍储存在乳酸中。答案：．下列有关酶和的述中正确的()A基因表达过程需要酶和ATP参B酶的催化效率总是高于无机催化剂C．度不会影响与相互转化的速率D．氧分解的产物是氨基酸解析：基因的转录和翻译过程中需要酶催化也需要；外界条件不适宜时，的催化效率反而会低于无机催化剂与ADP之间的相互转化需要酶，酶的活性受温度影响；大多数酶的本质是蛋白质，水解的产物是氨基酸，氧化分解的产物是水、二氧化碳和尿素等。答案：A．将1的新鲜唾液倒入装有10mL糨的试管内，置于℃温水中浴，下列各方法中能提高试管内反应速率的()第1页共6页

A向试管内通气B适当提高实验温度C．试管内加入少量麦芽糖D．试内加入大量的酸或碱解析：酸或过碱会使酶失活，而新鲜唾液淀粉酶的最适pH为7左。通气、加入少量麦芽糖不影响酶的活性。在一定温度范围内，随温度的升高酶的活性增强。答案：．下列有关ATP和白质的叙述，正确的()AATP中“A”与构成、RNA的碱“A是一种物质B．ATP中能量可来源于光能和化学能，不可以转化为光能和化学能C．的基本单位是氨基酸D．白的功能特性是由组成该蛋白质的氨基酸的种类、数量和蛋白质的空间结构等决定的解析ATP中A是腺嘌呤和核糖构成的称为腺苷DNARNA中A是腺嘌呤。光合作用和细胞呼吸以及细胞中其他物质的分解作用，都能产生A，以光能和化学能是ATP中的能量来源；可于各种生命活动，如萤火虫的发光、合成生物大分子时ATP中能量以化学的形式储存在大分子有机化合物中。酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸。决定蛋白质功能特异性的因素包括组成该蛋白质的氨基酸的种类、数量和蛋白质的空间结构等。答案：D．有人进行实验以研究化合物对粉酶活性的影响，结果如图所示。下列分析中不正确的是()A实验中应保持不B曲线1作对照实验C．对酶的活性有抑制作用D．反温度升高，则A点移解析：实验探究化合物对粉酶活性的影响，说明自变量为化合物的无，pH为无关变量，应保持一致；不加化合物实验为对照组；分析题中曲线图可知，曲线1的反应速率比曲线2大，说明化合物对酶的活性有抑制作用；该实验的实验温度未知，不能得出温度升高A点上移的结论。答案：D．某学生为了验证唾液的功能，做了如下实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的粉糊mL，甲试管又加入mL液，两试管同时放入℃的温水中保持10后出，各加入mL液振荡发现只有乙试管中呈现蓝色反应请指出此同的实验程序中的一处错误()A乙试管应低温或室温B乙试管应加胃液C．试管应加入与唾液等量的蒸馏水D．再一支试管，内加些酸或碱解析：了消除无关变量的干扰，通常要增设对照组。该同学的实验操作违背了这个原则，只给甲试管添加了2mL唾，而没给乙试管加入2蒸水。答案：图表示温度对淀粉酶活性的影响乙将一定量的淀粉酶和足量淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法不正确的()第2页共6页

A表淀粉酶催化反应最适温度0B图甲中和T对酶活性的影响有区别abC．乙中温度超过T时酶活性已达到最小bD．乙A点应图甲中的温度为T0解析：中图甲表示酶的活性与温度的关系，图乙表示产物的积累量与温度的关系。图乙中当物的积累量达到最大不再发生变化时明反应已经停止的性已经丧失。答案：11．如图中的新鲜土豆片与H接触后，产生的现象及推测错误的()22A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C．段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D．保实验的严谨性，需要控制温度等无关变量解析：新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气(气泡)增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速率加快。一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气)量不再增加。答案：．下列有关ATP的述中正确的()AATP水的实质是分中高能磷酸键的水解B．ATP转成ADP过程中不需要酶的参与C．物细胞在夜间主要在细胞质中产生ATPD．中的A”与构成、RNA的碱“A表的是同一物质解析：胞中ATP的解是在水酶的作用下ATP分子中远离腺苷的那个高能磷酸键断裂，释放出能量，并产生ADP和酸。植物细胞在夜间无光照条件下，若有氧气则细胞主要进行有氧呼吸，主要由线粒体产生ATP中“A表示腺苷，由核糖和腺嘌呤构成和RNA中的碱“A是指腺嘌呤。答案：A．密码改)如图为ATP的构和ATP与ADP相转化的关系式。下列说法中不正确的是()A图中的A代的腺嘌呤b、c为能磷酸键第3页共6页

B．ATP生ADP图中c键断裂并释放能量C．ATP与ADP相转化过程中物质是可逆的，能量不可逆D．、酶2有催化作用，不受其他因素的影响解析：ATP是腺苷和三个磷酸基团组成的，腺苷由一分子的腺嘌呤和一分子的核糖组成；酶的催化作用具有高效性、专一性及作用的条件比较温和等特点，所以其发挥作用时要受到温度、酸碱度等其他因素的影响。答案：D．某学画了一坐标曲线图是没有写出纵横坐标的意义下列关此曲线的描述正确的是()A横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势B横坐标表示温度，纵坐标表示生成物的积累量，曲线可表示生成物的积累量随着温度的升高而变化的趋势C．坐标表示，纵坐标表示酶的活性，曲线可表示酶活性随着pH的高而变化的趋势D横标表示pH纵标表示酶的活性曲线可表示由10逐渐降低到1程中酶的活性变化的趋势解析：促反应速率的变化与酶活性的变化是一致的；生成物的积累量随反应的进行而逐渐增大当应停止时生成物积累量达到最大值pH过或过高都会使酶变性失活以此图不能表示酶活性随pH变的趋势。答案：A．将1mL5%的液溶液倒入装有mL蛋质胶体的试管内，置于℃温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的()A把实验温度提高到℃B在试管内再加入1mL5%胃液溶液C．节为7D．试内再加入mL唾解析：人体内酶的最适温度为37℃因此，把实验温度从5℃高到37℃提高酶活性。答案：A二、非选择题．探究萤火虫的发光强度与浓的系。实验材料：荧光器粉(萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末)、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同试管若干、标签纸若干等其他实验所需材料。实验步骤：第一步，配制不同浓度的ATP溶置于小烧杯中，贴上标签。第二步，将分若干等份分别放于试管中，贴上标签。第三步，向每支试管中加________。第四步，观察发光现象并记录。实验现象预测：①发光现象________，说明荧光强度与ATP浓呈正相关；②发光现象，明荧光强度与浓度呈负相关；③在不同浓度的溶中，发光现象没有变化，说明荧光强度与ATP浓无关。解析本考查实验探究能力。探究萤火虫的发光强度与A浓的关系，自变量为ATP浓，可配制不浓度的ATP溶。因变量为萤火虫的发光强度。答案器末等不同浓的溶随液浓度的升高而增强随ATP第4页共6页

溶液浓度的升高而减弱中学开展生物课外活动小麦种子在开始萌发的中淀粉酶的活性变化具体设计如下，请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果。材料用具：小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、质量分数为的淀粉液、碘液。实验步骤：(1)种子萌发培养方法：从所有小干种子中选出状态相同的种子若干，并分成份。第用清水浸泡其中一份，放在温度等条件适宜的环境中培养，以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5泡完。注意每天浸泡和培养的各种条件均相同。待最后一次浸泡的种子刚萌发这时第1天泡培养的种子已经处萌发的第天，将萌发1至天种子分别收集起来并编号1(发天、2(萌发天、萌发天、4(萌发天)、萌发5天)。(2)小麦淀粉酶虑液的制备方法：次取等量萌发1～5天种子分别放入研钵中，再加入，然后在常温下轻轻研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入试管内并编号为～。(3)取洁净试管，编号为A、C、、、。向每支试管中加入mL淀液，再________________________________________________________________________。(4)振荡支试管，并将6支管的下部浸在℃温水中，保温5分。(5)分别向A至试管中加入一滴碘液并对比颜色。预测结果并分析：(1)若_____________________________________________________________________，则说明种子萌发后～5天粉酶活性逐渐增强；(2)若，则说明种子萌发后～5天粉酶活性逐渐减弱；(3)若______________________________________________________________________，则说明种子萌发后～5天粉酶活性不变。解析：实验为探究性实验，所以结果有多种情况。根据实验目“小麦种子在开始萌发的天中淀粉酶的活性变”可确定自变量是时间，因变量是种子萌发过程中酶的活性变化。A试中的蒸馏水与种子滤液作对照，其他5