初中一年级语文工作计划7篇

—初中一年级语文工作计划7篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，让我们对今后的工作做个方案吧。下面给大家共享初中一班级语文工作方案内容，希望能够帮忙大家!初中一班级语文工作方案1为了有效地搞好七班级下学期语文教学工作，学期初始本人仔细分析教材，主动了解学情，结合实际情况特制定工作方案。一、指导思想以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升同学语文力量。在语文教学工作中表达大语文的理念，表达语言文字的根本功能。二、根本情况1、同学分析成果状况。依据上学期期末考试情况分析，同学的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文力量水平较低。考试中，部分同学语文根底学问得分还可以，阅读及写作得分较少，这是导致语文成果差的主要原因。思想状况。据了解，同学对中同学活充满希望，他们期望有一个美妙的中同学活，也希望在中学学到更多的学问。一部分同学思想主动，学习看法端正。但也有一部分同学成果极差，抱着随大流混天过的思想。力量状况。据了解，大部分同学不具备自主学习力量，语文力量也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习比拟盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。根底参差不齐，两极分化严峻。同学的课外阅读力量尤其贫乏，学问面窄。2、教材分析及目标（1）教材分析七班级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接小学语文的相关字词和语文学问，承启中学语文的相关内容。七班级下册语文还需连续抓字词的扩大稳固学习，拓展同学对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级下册语文的教材设置考虑同学的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。本册教材侧重培育同学的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培育同学的写作力量，本学期侧重连续培育同学记叙文写作力量。拓展链接开阔同学视野，营造大语文的学习环境，培育同学对语文及文学的爱好，对生活的热爱及对人生、社会的熟悉力量。（2）教学目标情感看法目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康独特，逐步形成健全人格。学问和力量目标：指导同学正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量。过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中显现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。三、教学措施1、做好开学初的扭转工作，连续扭转以往不良的学习习惯。2、对同学进行双基教学，做到既教书又育人。3、施行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。4、施行双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮忙中下生提高学习爱好和成果。5、施行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。7、施行培优辅差，面对全体同学。8、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高同学学习爱好。9、让优生帮差生，施行一帮一学习语文。10、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锤炼表达力量11、每堂课老师依据同学实际细心备课，尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。12、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。13、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充足照料到不同同学的特点。14、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学激励和指导他们利用网络多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。四、培优辅差方案主要措施：1、培优重在拔尖，辅差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织同学加以辅导训练。4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。6、优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。五、本学期教研课题《如何让同学走进名著》1、教会同学阅读的方法。2、统筹布置、细心测算、布置时间。3、精选作品、明确目标、组织活动、激发爱好。六、本方案应到达的目标通过分析发现本学期教学的主要任务就是想尽一切方法稳定优良率，逐步提高差生成果。班中有以下同学具有潜力可挖，X等，让他们争取得到更大的进步。应当能及格的：X。学困生：X对这样的同学每次测试能进步一点点就可以了。本学期我努力工作，力争将14名同学成果保持在良好左右，并能让尖子生有更大进步。初中一班级语文工作方案2转瞬间新的学期又开头了，为合理布置工作，现将本学期担任的语文教学工作方案汇报如下：一、指导思想本学期连续以学校教育教学工作方案为依据，仔细学习课改理论，深化贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研讨，更新教学观念；落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益；打造和谐课堂，提升课堂品质。形成良好的语文学习气氛，为同学的终身、全面进展而不断努力。二、班级分析初二的同学在听、说、读、写四项根本技能方面还存在缺乏，尤其是在阅读和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一同学根底尤其差，要在下一阶段着力进行根本功与力量拔高训练。在阅读力量方面：在理解文章，分析内容，概括语言、表达方面都有待提高；在写作方面，文章无亮点、主题不够明确、语言不出彩、形式无新意等问题还仍然存在，需要进一步强化读写指导与训练。三、教材分析初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每单元含课文5——6篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章的学习方法的短文。初二下册教材有4个现代文单元，1个文言文单元。其中现代文单元根本根据主题分类。每篇课文后的“研讨与训练”与单元后“综合学习、写作、口语交际”设计相关的题目，帮忙同学理解单元主题，提高自主独立学习的力量，并从中提炼写作题材，进行相应的写作训练。四、本学期教学的主要目的要求初中语文教学要立足于同学的终身进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定良好的根底。在语文教学过程中要进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学热爱祖国语言文字的感情，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康独特，逐步形成健全的人格。这是初中四年的最终目标，本学期要在上学期的根底上连续为同学打好根底。在学问方面，要使同学了解课本中有关重要作家作品的文学常识，了解描写方法和修辞方法和词句类的有关学问，诗歌、散文与小说等文体学问，娴熟把握课文中生字、词的音形义。教学中进一步指导同学正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。要使同学能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解各种体裁文章的根本写法，具有肯定的语言感受力量，把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，具有较强的口头表达力量，说话简明连贯得体，能背诵课文中的一些精彩片段，初步具有赏识文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，疏通文意，背诵根本篇目。在人文素养方面，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位。五、教学措施依据同学的实际情况，本学期主要采纳以下措施：1、注意“先学后讲，多方互动”。主要是留意同学学习的自主、互助、合作、探究。2、依据同学的情况，逐步鼓励同学对语文学习产生爱好。注意培育同学主动自觉的学习习惯和主动动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂教给同学，让他们有时间和空间自主学习。3、重视课堂教学质量，每堂课注意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求同学把握必需把握的根底学问，随堂检测同学的学习效果。4、有意识培育同学读写的根本力量。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学应用的时机。注意写作教学与阅读教学相结合。5、依据每个同学的详细情况，提出明确的学习目标，并催促同学为完成目标切实地进行努力学习。建立同学语文学习档案，记录同学的阶段学习情况，以便有的放矢帮忙同学。六、教学重、难点重点：精读课文（包括文言文）是全书的重点，也是教材的主体，因此教学过程中要留意以下几点：1、突出重点工程的训练。2、连续重视词、句、段的训练。3、重视朗读的指导和训练。4、充足发挥同学的主动性和主动性。难点：积累、运用是语文根本功的综合训练，包括读读写写、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。尤其是现代文阅读与写作，要常抓不懈，逐步提高。初中一班级语文工作方案3一、指导思想连续以学校课改精神为工作指导，努力探究教学新方法，减轻同学负担，不断优化教学过程，提高同学学习效率，注意标准创新，强化教学研讨。逐步形成我校语文教研组的教学特色，培育富有创新精神和创新力量的高素养人才。二、教材分析第一单元单元重点：1、以成长为主题，都在成长道路的重大课题上，给人以莫大的鼓舞、鼓励、鞭策和警示。2、在教学上应借助于唤起同学的生活体验，发挥想象，启发思维，引导同学进入课文的情境中。3、引导同学了解他人的成长脚印，促成自己的成长意识。4、引导同学结合自己的生活阅历，深入理解课文的主要内容，体会的思想感情。5、重点研读、揣摩、赏析含义深入且富于情感的.杰出语句，了解表情达意的方法，提高语言的感受力量。第二单元重点：1、从各个不同的角度，表达不同时期、不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美妙情操。2、都有比拟深沉的写作背景，都有含义深入的杰出语段，都是合适朗诵的语言材料。3、联系课文内容，引导同学了解中国现代国情，培育同学热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。4、细致分析、细心揣摩课文中的杰出段落和关键词句，以使同学充足体会到汉语言丰富、优雅的表现力，饶有爱好地锤炼运用语言的力量。5、注意朗读训练，要求同学读准字音，读出感情，通过反复朗读自行领悟文意，培育语感。第三单元重点：1、人文内涵丰富，都各有侧重地写出了明星的品行、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的奉献。2、指导同学学习明星的崇高品行和奉献精神以及他们良好的习惯和治学方法。3、细致分析，细心揣摩课文中的杰出段落和关键词句。4、理清思路，深化理解课文的思想内容。第四单元重点：1、连续扩大识字面，丰富词汇量。2、理解课文内容，并联系自己的生活实际，发挥制造力，对作品发表个人见解。3、激励同学在学习中初步形成自己的审美观、价值观，对文化艺术有肯定程度的熟悉。第五单元重点：1、情感看法目标：激起探究自然神秘的爱好，培育敢于探险的士气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业献身的精神。2、学问和力量目标：丰富探险学问、地理学问和其它文化学问，提高对这类文章的阅读力量。3、过程和方法目标：训练快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。第六单元重点：1、情感看法和价值观：激发同学珍视生命、关爱动物的情感。引导同学初步思索和熟悉人与动物的关系，感悟动物身上折射出的可贵精神。2、学问和力量：积累活泼的词语和优雅、深入的语句，提高对不同体裁文章的整体感知力量。3、在整体感知课文内容的根底上，联系生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确、言之有理。综合性学习：一三五单元为“三小”，结合该单元的主题设计的，是对同学情感看法、价值观感染的一种延长。二四六单元为“三大”，以培育同学自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为同学提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，提倡同学发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培育同学发现问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学搜集、筛选、整理信息的力量。三、工作要点1、连续施行小组教学，对不同的小组成员，制定不同的教学目标，努力使每一位同学都能得到提高。作业精选精练，依据不同层面同学的独特化学习需求，夯实同学的根本素养和根底学习，注意挖掘同学的进展性、制造性学习力量，真正使小组学习更科学、更合理，更有成效。2、统一课程进度，统一作业布置，统一教学目标，统一命题，统一考试，表达集体的才智，试卷讲评要针对同学的问题反复商量，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习方案及复习的策略和内容。3、主动探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期二第八节为阅读课，组织同学课外阅读，每个学期每人至少读四本课外书。4、强化作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研讨探讨，探究多种方法途径提高同学写作的爱好，激发同学的写作热忱，强化日常作文的训练力度，引导同学学会搜集写作素材。5、提倡团队合作精神，强化集体备课活动，每星期四下午为集体备课的时间。地点为三楼办公室。备课组之间要常常互相听课、评课。听课按月检查，每月最少3节。努力提高集体备课的效率，多沟通，多切磋。组织好组内各成员主动参与学校的教学展现活动。6、不断丰富、更新自己的专业学问，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满意于现有的学问状况。开展老师读书活动，走在全校教职员工的前面。7、组织大家撰写教学案例，每人每期两个，期中和期末各写一篇。按学校教研室的要求仔细书写，五个环节完好有序。8、组内团结合作，连续布置陈新尧和新来的杨爱平老师结对学习，做好学校布置的青蓝结对工程。初中一班级语文工作方案4本学期，我们语文教研组依据教导处的教学方案，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，全面贯彻实施新课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高老师专业水平。本学期组织初中部全体语文老师仔细学习《语文新课程标准》及《教学通讯》、《教学参考》上的教育理念，正确把握语文教育的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。因许多老师兼职，任务繁重，所以教研活动每两周布置一次，这是沟通经验、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带着老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。例如：“中考传经送宝会”上，上届初三老师献计献策。“课堂教学观摩“，从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，激励老师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到同学身上。通过各级各类学习听课，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科触及的学问面广泛，教改对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能顺应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。依据本校学情，课堂容量不宜太大，要落实一课一得。二、重视初三迎考工作，凸现合作精神。初三语文备课组七位老师，都是经验丰富的中年老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种主动上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很快乐。三、平常，仔细开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。我们的集体备课活动，重点研讨在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学语文老师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充足利用现代科技资源，不同程度地表达出了新课程理念——“以同学为本“，尽力调动同学的主动性、主动性。创设情境，让同学多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命“的课堂。老师教学行为的显著改变，由“灌输“转变为“探究“，让同学学得主动，学得有效果。有时发现了一份不错的训练或试卷，都要拿来相互鉴别，确定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是快乐地分工合作。先集体备课，确定复习的方案和方案，然后彼此分工充足准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。四、强化教改与教学科研，主动担当课题，努力出成果。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充足利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育老师的科研力量，努力提高老师整体素养、优化老师队伍。我们平常激励老师随时总结自己的教学得失，多撰写教学反思、多撰写教学论文，董瑞、李莉等老师主动参与课题研讨。本学期组内上交的教学论文和个人专题研讨共六篇。主动开展每周轮番听课、评课活动，强化评课的质量。形成更为深厚的教研风气。教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同看法，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还激励每位老师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识。各位老师都要主动发言，相互促进，共同提高。上学期未开课的语文老师，本学期都上了公开课。每位老师都能贯彻教研组的要求，重视导优辅差工作，努力做到：（1）辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导方案，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳提供资料、小组共同学习、同学帮忙等方法进行。（2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以班级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。总之，本学期，我们三个备课组在同安一中相对应的备课组帮忙和支持下，做好语文教学工作。在看到成果的同时，我们苏醒地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严格教研时间。教科研讨与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。初中一班级语文工作方案5在新的学期，“以人为本，关爱生命，激发潜能，幸福师生”为目标，让每个同学都能学会，推动生命化课堂改革，充足发挥教研组的才智，提高教学质量。简要回忆上学期的教学工作。做好小学和初中的过渡，用三周的时间梳理拼音、写字、诗词、阅读、写作五大板块。组织老师进行了讲课评课磨课活动。每篇课文都制作了导学案。进行了两次硬笔书法大赛。开展了一次诗词朗颂竞赛。承办教育局举办的新年新诗会活动，荣获二等奖。我参与了教研室举办语文教学年会作文的探讨活动，参与教育局举办的语文教学质量研讨会，受益匪浅。校本课程，我们组织同学编剧本，背台词，指导同学排练《皇帝的新装》，开发性的利用教材。本学期共十八周，七班级下册六个单元，每单元学习两个周，每次考试前留两周周的复习时间，时间紧，任务重，在讲授新课的同时，让同学学问点堂堂清。教研活动以讲课、评课、磨课、理论学习为主。施行“三备两磨”，备课要深，讲课要实，反应要勤，作业要精，辅导要细，考试要严。向课堂45分钟要质量，关注同学的学习状态，让每个同学有最大的收获。理论学习要有方案性、针对性。以课堂教学中的某个环节为突破口，结合《不做教书匠》这本书，开展系列性的研讨活动。每单元的写作训练备出内容，方案，今年的语文年会探究作文教学的情况，作文审题立意，谋篇布局，语言活泼简洁。每一部分交给同学，内容要少而详细，上节课作文的要求是这节课讲评的重点，要保证作文的数量。初中要建立作文体系，既符合同学的心理认知，又符合每单元的教学内容，建立三年一贯制的作文体系，这是我们组的工作重点。本学期语文活动方案有，汉字听写大会，重点是七班级上下册的字词。朗诵在春天里，内容为写春天的诗词散文。作文竞赛，在规定的时间里训练同学的写作力量。课本剧表演，训练同学对文本的理解感悟力量，联想和想象力量，对文本的再制造力量。让同学的学校生活力求活泼，充实，幸福，同学像花儿一样慢慢的开放。边教学边教研，发挥教研组的团队精神，钻研教材，从学情动身，让同学都能学会，师生才能真正的幸福，课堂才会高效，我校的教学质量会更上一成楼，才能步入教育的春天。初中一班级语文工作方案6一、现状分析分析上学期期终考试情况，七班级语文学科方面还存在着很多的缺乏之处：学习语文的习惯性差，学习比拟盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，根底参差不齐，同学积累较少，阅读面不广。为了更好地效劳于语文教学，不断提高语文老师备课的质量，更好地为同学效劳，依据同学的情况和我校的实际，我们七班级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的方案：二、指导思想培育同学的语文素养和语文力量，有目的、有方案、有组织地提高本班级语文教学水平，主动推动课堂教学改革，施行先学后教、合作探究、展现沟通，努力提高语文课堂教学效益。三、工作目标重视教学常规工作：充足熟悉七班级起始班级根底教学的重要性，团结奋战，资源与经验共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。1、总揽教材，利用团队资源，细心搞好学案，教案的编写工作，细心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。2、细心设计作业，合理布置同学的作业量，的确做到减负增效。3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。5、本学期要求同学充足利用班后面的黑板，展现同学的优秀习作，激发同学的写作爱好。6、充足利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间沟通教学心得，解决教学中遇到的问题，充足利用学校的硬件设备，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学效劳。四、详细措施1、连续实践“先学后教”的教学根本模式，提高语文教学质量。2、充足发挥备课小组团结协作的力量，强化集体备课。每周集体备课一次，商量教材及教学中的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而提高七班级语文教学的整体水平。3、同学作业做到细心设计、科学、过量。4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，本学期将开展《诗经》朗诵活动，提高同学学习语文的爱好。5、坚持每周一次的作文训练，选拨优秀种子，向“小文学家”进展。6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细致要求。总之，我们4位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七班级全体同学的语文成果，提升全体同学的语文根本力量和根本素养。初中一班级语文工作方案7为了在新学期取得更大成果，给全体语文老师提供更广阔的教学舞台，充足发挥他们的教学力量，使同学在和谐、快乐的气氛下学习语文学问，以“精雕课例、集体研讨、探究模式”为主题，依据教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充足发挥教研组，研讨、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研讨，培育同学写作的力量。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师，打造文源学校语文品牌。3、创低班级特色课堂教学，1—2班级同学识字量达20XX字以上；中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20XX0字，每日一记，每周累计写作XXX0字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创立“优秀教研组”，切实强化学科组教学研讨，提高学科组教学研讨力量，主动参与各种活动，争取好