六年级英语教师个人工作计划模板5篇

—六年级英语教师个人工作计划模板5篇在工作方案要达成的目标部分，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。下面就是给大家带来的六班级英语老师个人工作方案，欢送大家阅读!六班级英语老师个人工作方案模板【1】一、紧抓单词语法英语重点就是单词和语法，只要把这些把握了根本就没有多大的问题了，但是想要让同学们把这些把握却是有难度的，单词必需要把握，这是根底，由于只有明白了单词的意思才能够考到好成果，才能够明白文章的详细内容，我布置每天早上同学上课之前半小时到教室学习记单词，把每天要记得单词划分成数段，分开记，减轻同学的学习压力，早上记单词是的时间由于早上是同学们把握学问的时间，记忆力，为了防止同学糊弄老师每天还得在上英语课之前要进行默写，检查同学的记忆情况，然后依据情况看是否需要进行增减，保证学习可以有效，方法可行，英语不比数学等课程只要把握了一个公式就可以举一反三，不需要花费更多时间了，但是英语就必需要多记多读多背，把这些牢记在心中才能够有所提升，这就需要下苦工了，只有通过日积月累才能够明显看出成效，当然这都是我们必需要做的通过，每天的坚持每天持之以恒才会有结果，来到学校提前学习需要我们老师谁带头和监督，由于同学很简单被外物影响，因此就必需要我们做好提前来学校的准备，每天检查迟到情况学习情况保证自己的方案能够顺当进行，防止同学阳奉阴违。二、做好备课工作英语每堂课需要教授的学问都非常的多，学问点一多不做整理不做好梳理，同学学起来困难，也不利于记忆，很简单就会遗忘了，这样就想当一节课白上了，我们要做的就是要在上课之前，把要传授的重要学问点个同学们做一个简洁的归纳终结，教导同学学会归纳，学会自己学习，把传授的学问通过制作成课件，让同学可以一下子看明白，把混乱冗杂的内容理清晰，把重点难点单独列出来具体讲解让同学们可以学到更多，学的更快，不铺张一节课珍贵的时间，把工作的效率提升到，使得自己的工作没有白费，在制作这些课件前必需要对课本的学问要了解熟识课本内容，把重点内容画出来，使得学起来简单，同学们也有复习的地方。三、作业布置每次上课结束都要布置相应的作业，作业的目的是为了同学们快速稳固学问点，防止过快遗忘，可当授课学什么记忆的都是一些短期记忆，这样很简单学了就忘，只有通过作业通过一次次训练，把从前的学问要点融入到脑子里面使得他们可以把这些要点充足把握，训练的好处不只是能够让同学把握还能够使得他们更加娴熟，不住作业主要分为课堂作业和课后作业，课堂稳固课后训练，双管齐下。这是我对这学期的英语教学的布置，通过这些方面把同学们的学习成果提成，让同学能够学到学问。六班级英语老师个人工作方案模板【2】一、所带班级情况分析这学期我所带着的班级仍然是某某班，此班级的班风较为活泼，在课堂互动上也较为活泼。但是相对的是纪律方面有所缺陷，幸而对于教学并不会构成太大影响。不过从上个学期的期末考试成果上和始终以来的熟悉来看，班级内有数量较多的同学英语成果波动较大，在英语词汇的积累与应用上还具有一些缺陷需要弥补，而这些都是我在这新的学期里需要留意和强化的地方。二、针对性教学方案在这个学期我除了传统上课教学下课训练模式外，还会额外添加一些英语歌曲与英语故事的教学，尝试通过趣味性的教学方式来提高班级同学们的词汇量，提高同学们对英语这一课程的接受度与自主性。同时，由于这是小升初的考试之前的最终一学年，也是最终的冲刺准备阶段，所以我除了这些教学以外还会强化模拟考试等训练，并通过研讨历年考试真题来进行有针对性的考前培训，提高同学的答题技巧以及学问运用力量。三、个人教学工作准备 1、强化自身学习研讨，通过历年的考试真题来对考试可能会显现的题型题目进行一些预测，并针对预测结果来进行教学准备，以提高同学的考试力量。 2、强化与孩子们的沟通沟通，明白他们学习的难点在哪里，了解自己在教学中的缺乏并加以改正，力求通过这种方式来让我于班级同学融为一体，共同强化学习，共同为了进步而努力奋斗。 3、一个班级中总是有成果的上下，因此我要发挥出老师的耐烦与力量来悉心教导，不抛弃任何一个同学，催促先进生，激励后进生，引导整个班级学习风气的前进。在新学期里，仅靠着我一人的努力是肯定缺乏的，我需要设法培育起同学们的学习热忱，带动起全班同学们一起努力，自发的向上才能够在鼓励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育，在以后成为一个对祖国、对人民有奉献的栋梁之才。六班级英语老师个人工作方案模板【3】一、根本情况这学期我接手了六班级三个班级的英语教学工作，依据他们之前期末的考试成果我也清晰六班级的同学对英语的爱好没有之前那么大了，不再感到新奇和好玩，甚至有些同学语言天赋不是太好，更是对英语的各种学习缺乏爱好，甚至还有厌恶英语和排斥学习的心理，而明年就是要升入初中了，英语的学习也是特别重要的一个事情，而且英语的学习也不是很简单的，需要平常都积累，多反复训练，也是中考和高考的大科目，同学们虽然厌恶不喜爱，但是作为他们的英语老师，我要在这方面做好英语教学的工作，在平常的英语学习中让他们重视起来。在刚开学的一段时间里，我要尽快的熟识三个班级的同学学习情况，了解他们的学习状态，这样才能在后续的英语教学中更好的做好这个工作。二、培育同学们对英语的爱好同学们无论是优秀的还是后进的，对于英语更多的是当一门科目来学习了，而不再是低班级的时分那么感爱好，是一件新奇的事情，特别是一些从小就在家里也学过英语的同学，在教学上我要多运用各种方式，让同学们对英语感爱好，这样才能让他们更加自主的学习英语，利用不同的资源，像英语的歌曲，英语的电影，漫画等等，让同学们不再觉得英语就是一些无趣的单词和枯燥的语法，而是生活中可以用到的东西，像看英语原声的电影，以后走进电影院也是可以不用看字幕，或者更能体会到角色说的这句话的意思了。像英语的漫画也是不用再借助翻译，可以直接去看，这样也是能更好的体会漫画表达的意思。三、后进生的管理后进生方面，他们更多的是对英语的爱好不大，或者原来就语言的天赋不是太好，不能很好的学好这门课程，英语的学习不像其他的科目，它是一门语言的科目，而且日常生活中接触的也不是特别的多。所以在后进生方面，我这学期更是要加大对他们的监督，制定目标，每一次小的进步都赐予表扬，课后做好辅导，削减后进生的数量，让整个班级的英语成果得到提升。主动的和后进生的家长沟通，了解孩子在家里的情况，以便更好的对他们的学习制定相应的方案。四、多和班主任进行沟通在做好自己本职的教学工作的同时，也是要多和各个班的班主任老师做好沟通，让他了解到班级同学在英语学习方面的问题和值得肯定的地方，能更好的来帮忙同学，让优秀的同学更加的优秀，让后进生每天都能有新的进步，共同做好六班级的教学工作。在教学上，听说读写要一起进展，不能有偏差，或者有些同学熟悉单词也能书写好，但是在听和说的方面却是不行，不能培育只会读写而不会听说的同学，在日常里多运用一些方法，让同学们在学习中能体会到学习英语的乐趣，同时又能够记住单词和语法，在听和说方面也没有什么问题。第一次接手六班级的英语教学，之前教的是五班级，而且不是跟班上的，所以对同学的情况也没有那么的了解，在新的学期，了解同学的根本情况后，要重点的做好以上的工作，并且依据同学们的学习情况，按时的调整教学的方案，让同学们打好英语的根底，为初中的学习做好准备。六班级英语老师个人工作方案模板【4】一、学情分析六班级同学经过三年多英语学习，同学们已经积累了小学阶段应当把握的英语根底学问。同学们对对话、词汇运用的主动性比拟高，对英语学习始终保持着深厚的爱好，大部分同学已具备用英语说话、写话的力量，日常生活中能敏捷地运用日常用语进行交谈。但也有少部分学习贫困生，对学习英语的主动性不高，还需进一步激发他们学习英语的爱好。二、教材简析本册教材是《义务教育课程标准试验教科书英语（PEP）》是课程教材研讨所英语课程教材研讨开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6班级的同学运用。本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 2.注意力量培育 3.突出爱好激发 4.重视双向沟通 5.融合学科内容 6.重视敏捷扩展 7.完成整体设计本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比拟事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告辞晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。本人对教材的熟悉：在五班级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所触及的一般如今时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小同学都是一个难点，要打好此部分的根底，为六班级的毕业考试打好根底。三、教学总目标 1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2.能完成1个手工制作。 3.能听懂、会唱6首歌曲。 4.能听懂、会吟唱6首歌谣。 5.能完成4个自我评价活动。 6.能理解6个幽默小故事。 7.能了解6项简洁的中西方文化学问。四、全册教学重难点教材重点： 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。教材难点： 1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用。 2.对四会要求把握所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。 3.教学内容与同学的生活经验学问层次的有机结合。五、单元教材分析、教学目标、重难点学问目标： 1、能够听、说、读、写A、B部分Letslearn中的四会单词和Letstalk中的三组句子。 2、能够听、说、认读letslearn部六班级英语老师个人工作方案模板【5】我担任小学六班级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来更加现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的同学建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的顽皮捣蛋，有的乐于助人，为了当好班主任，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订了工作方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锤炼。一、正班风：伴着班级的上升，同学的思想变得冗杂多变，比拟简单受到新奇事物的影响，由于受如今社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面显现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开头就比拟注意整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比拟突出的同学我会跟踪观看，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康欢乐成长。二、充足利用宣扬阵地：板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理布置布局，把板报办好。三、培育同学良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，按时答复问题。我还喜爱同学插嘴，在恰当的时分插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。四、把握谈心的尺度作为母亲，我明白，孩子需要激励，需要信念。我经常在不经意的时分，发现我的小女儿会由于我的一句赞美激励而表现出兴致勃勃的欢呼。相比拟一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事