初中教师教学计划10篇

—初中教师教学计划10篇初级中学简称初中，初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于中等教育的范围。以下是准备的初中老师教学方案范文，欢送借鉴学习。初中老师教学方案1在初中教育中，同学的学习成果是最被看重的，因此许多学校只注意对同学教学成果的提升，忽视了对同学思想品德的教育，这是完全失衡的教育。如今社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人生气，这就是我们国家的学校没有注意对同学思想品德教育的后果。所以我历来主见要把同学的教学成果和思想品德挂钩，要教学成果和思想品德均衡进展，这样我们教育出来的同学才是好同学。正是熟悉到这种情况后，我作为初中思想品德老师，特别指定了思想品德教学工作方案：一、同学情况分析：本学期任教初中二班级三个班思想品德课。从初一班级授课老师的了解和期末考试的情况看，同学学习思想品德课的主动性还算比拟高，但分布很不平衡，整体同学的解决和分析问题的力量不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应强化力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。二、教学指导思想：根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，顺应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学研讨性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：（1）、充足了解同学的生活实际，这是教学的根底。（2）、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。（3）、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。（4）、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视同学自主学习，充足发挥同学的学习主动性，培育其独立学习的力量。留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验，在亲身体验中进展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育同学多方面的学习爱好和学习热忱。注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照料到不同层次的学习和接受力量，使每个同学都发挥自己的特长。4、强化同学的道德实践，商量社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。四、本学期主要教学工作：1、仔细组织开展第二课堂活动，培育同学学习爱好和学习热忱，提高同学学以致用的力量，充足表达思想品德课的学问、力量充足表达、践行三位一体的教学目标。2、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量4、仔细组织开展社会实践活动，帮忙同学熟悉社会、了解社会，提高同学辨别是非的力量，提高同学的综合素养。5、强化教研活动，主动参与集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学经验，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶同学的思想品德成果上去了，并不代表我的教学成果和力量好，我们需要在生活中给同学做最好的典范，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的同学才值得我们较矮和骄傲。我始终希望能够教出思想品德和学习成果都杰出的同学，领我欣慰的是，这种同学许多，所以我的教学兴致很好，我情愿把全部的一切都教给同学，让他们做一个思想品德端正的同学，让他们成为祖国明天的栋梁之才!初中老师教学方案2一、教学理念：篮球运动是在快速、剧烈、反抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广阔中同学的宠爱。它能全面锤炼身体，主要是进展同学的跑、跳、投等根本活动力量，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育同学英勇坚强、机智、果断、团结合作等优良品质。篮球技术水平的稳固提高依靠于同学对篮球运动的爱好爱好和根本功的情况的好差，而在根本功的训练当中，因其具有较强的趣味性、适用性，由此也吸引了同学对篮球运动的爱好。近年来，伴着体育教学改革的不断深化，篮球教学也应从形式、教学、内容布置上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，无视根本功教学的误区中走出来，重视根本功的教学，使同学通过根本功的篮球技术训练，为提高篮球技术水平打下坚实的根底，使同学终身受益。根本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球竞赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感慨!让我们这些球迷们为他的胜利而骄傲、欢呼!他的胜利不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球根本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培育。所以根本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球竞赛中。二、教材分析：教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及根本战术），是《体育与保健》（水平四）的内容。球类是同学宠爱的运动工程，它具有良好的综合健身作用，能够培育同学团结、协作、主动进取和拼搏精神。中学篮球教材由根本技术、简洁战术和教学竞赛三部分组成，根本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种根本动作。因此，将章节重点确定为根本技术动作的把握，难点根本战术的协作。篮球单元教学方案工程篮球课时8教学目标1、了解篮球运动的锤炼价值，培育同学参与篮球运动的爱好与爱好。2、参在篮球的游戏竞赛中运用所学的篮球的根本技术和简洁战术。3、通过篮球活动，进展同学的敏捷、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素养，促进身体的全面进展。4、在从事篮球游戏和竞赛中，培育同学的自尊、自信，与伙伴合作及友好精神，提高社会顺应力量。课次教学内容教学方法重点、难点1熟识球性训练1.双手抛接球训练2.单手抛接球训练3.抛球击掌训练4.水平指拨球训练1、重点：手随球上下按拍2、难点：人球一体，眼看前方2篮球根本步法训练1.根本站立姿态2.起动3.侧身跑4.后退跑5.跟我做6.分辨手指7.数抓尾巴游戏8.素养训练：⑴俯卧撑（男）立卧撑（女），⑵篮球掷远1、重点：各种移动方式的动作要点。2、难点：全身协调协作3原地和行进间左右手运球1.运球与叫数游戏2.运球与问好游戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1、重点：手接触球的部位与球的落地点。2、难点：人球一体，眼看前方。4双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手模拟训练2.迎面传球3.四角形传球训练4.跑动中运球—传球接力5.素养训练：传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；伸臂迎球、接球后引缓冲。2、难点：传球力量的大小与机遇5双手胸前投篮1.复习双手胸前传接球2.模拟训练3.近距离定点投篮4.接球、运球与投篮5.投篮竞赛6.素养训练内容：⑴立定跳远⑵立定三级跳⑶30米加速跑⑷立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：投篮力量的大小与角度6三步上篮1.学习三步上篮技术2.模拟训练3.原地三步上篮4.行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调性2、难点：投篮力量的大小与角度7篮球游戏和协作1、“三人一抢”游戏2、掩护协作、传切协作、突分配和等1、重点：动作协调2、难点：要有主动地协作意识8篮球游戏和竞赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、搭配训练、游戏竞赛1、运球——传接球——投篮训练2、运球——投篮训练3、传接球投篮训练4、传接球投靶游戏5、角篮球竞赛三、柔韧性训练1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：传球力量的大小与机遇；.投篮力量的大小与角度初中老师教学方案3一、教学目的：解决孩子初学素描在观看、理解、造型、结构、比例等造型方面的问题。为塑造学习打下坚实的造型根底。二、教学重点：正确的观看方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理、作画步骤三、教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让同学在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导同学学习更多的美术学问。熟悉常用的颜色及外形，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，赏识感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培育同学思维创新精神，注意独特进展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：（40）学习看法15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。2、根底学问：（60）期末测试60分初中老师教学方案4一、指导思想：进一步培育和稳固同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，备战市、区中同学足球竞赛。在对初一、初二、初三班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果，同时为校足球队打好根底。二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好根底，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。三、奋斗目标力争竞赛踢出好成果，让更多人喜爱上足球运动!四、训练的根本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练竞赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性竞赛作风方面：1、培育良好的体育道德作风2、培育勇猛坚强的踢球作风3、严格的竞赛律。（二）全面提高队员的根本技术初一、初二、初三班级：1.提高队员运控球力量。2.把握正确的传接球技术。3.提高队员的传接球的速度。4.学习简洁的传切协作技术。5.提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。6.明确个人的攻守职能，进攻防守原则。7.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门力量。8.增加战术意识、提高战术修养，每日进行局部反抗、演练战术协作，每周进行一次反抗竞赛，连续狠抓根本功、身体素养以及力量等（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控训练，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球协作。（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：从前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。（五）战术：二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。训练时间为：每周一、三、五下午第二课休时间初中老师教学方案5一、指导思想以学校提出“质量立校，科研兴校，名师强校”的要求，进一步落实“踏实的预一，冲刺的初一，进取的初二，拼搏的初三”，努力完本钱学期的各项工作。围绕课堂教学的有效性，聚焦课堂教学；探究教研组建设和老师专业进展的有效途径。教研组以综合督导为契机，创设学术气氛，营造研讨环境；提高课堂教学质量为目的，以教法探究为重点，以组风建设为主线开展活动。二、工作思路以课题研讨作为促进老师专业进展的重要举措，以聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容，以课例分析和引领作为数学教研组的主要活动形式，以专家的引领作用作保证。依据学校及区教研室的方案和要求，结合教研组自身情况，本学期教研组工作开展的重点①以读书研讨为引领，围绕读书活动开展教学、教研活动。②建立数学资源库，完成资源共享，共同进展。③在每个班级以竞赛的形式，抓双基的落实。三、详细工作要点（一）以读书研讨为引领，围绕读书活动开展教学、教研活动。开展读书活动是老师促进老师专业进展，教学、教研水平提高的有效途径。数学教研组将以《陈永明评课》一书开展研讨活动，联系教学实际。（二）以综合督导为契机聚焦课堂，促进教学有效性严格标准数学教学常规。期初每位老师要仔细参与制定各班级教学方案，日常教学要按“即定方案”上课。仔细备课，提高备课的针对性，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握数学教学目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标。上课、布置批改作业、辅导同学、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。（三）强化备课组建设，发挥集体优势。备课组是提高校本教学研讨质量的重要环节与最根本的组织，施行集体备课制，同备课组表达共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。以备课组为单位，预备和初一班级重点在利用网络平台，让同学体验多样式的学习方法，培育学习爱好，学会自主学习；初二班级连续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨；初三班级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作研讨。（四）强化网站建设，完成资源共享各备课组命题尽量完成电教化，进一步到达资源共享。为老师的伙伴互助合作、专业进展提供一个互助共升的平台，利用校内网建立老师的“学习沟通平台”，“教育资源平台”，老师的教案、经验总结、课件等成为大家共享的教育资源。建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力。同时，把现代信息技术作为同学学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。（五）做好本学期重点工作：做好5月耕耘奖开课准备，切实做好听课、评课工作。通过教研组活动，主动发挥集体的力量，争取开几堂高质量的示范课，能充足表达现代教学原理与策略在课堂中的应用。各班级完成学科竞赛的组织工作。初三努力提高优良率，争取更多的同学能考入示范性高中。初中老师教学方案6一、指导思想：依据天元区教育社团创立年的精神，丰富同学生活，提高同学综合素养，为同学终身体育、终生健康奠定根底。二、社团根本情况分析：本次由同学自己报名老师选拔参与，是对轮滑有着深厚的爱好，如今有许多一班级同学参加社团，根底都较差，甚至没有过轮滑经验，有经验的也没有接受过正式的轮滑课程，都是自己出于爱好，自行训练，动作不标准。三、活动目标：1、提高同学对轮滑运动的爱好，使同学初步把握轮滑运动的根本学问，根本技术、技能。2、养成自觉锤炼的习惯，形成终身体育意识，并具有肯定的体育文化赏识力量。3、培育同学的团队合作精神，使同学能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。四、教学内容：1、理论学问（1）通过学习使同学了解轮滑运动的进展、特点；（2）轮滑运动的根本学问及竞赛规章；（3）轮滑运动中运动损伤的预防及留意事项。2、进展身体素养训练（1）速度：起跑、50米全程跑、XXX米全程跑；（2）耐力：计时跑、定时跑、800米和XXX0米跑；（3）力量：仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳；（4）柔韧：静力性（压腿、压肩、下腰、体前屈），动力性（踢腿等）；3、轮滑根本技术和搭配动作（1）根本站立：外八字站立、平行站立、丁字步站立。（2）根本摔法：向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒（3）根本滑行：向前单脚滑行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。（4）根本转弯：平转、正滑步转弯、倒滑步转弯。（5）根本刹车：刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。（6）搭配动作：正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。（7）根本游戏：集体接龙、集体转圈。五、教学措施：（1）必需按时参与训练，并且以主动的看法投入到训练当中。（2）有病有事必需要提前请假，无故旷课三次者，不能评优秀。（3）训练不能逃课，上课保证良好的学习状态，如有此现象者，经劝导没有好转开除轮滑社团。（4）必需遵守小同学行为标准和学校的一切规章制度。（5）队员必需听从教练和队长布置。（6）一旦进入轮滑社团，必需坚持训练完这个学期，自己放弃者，下次绝不容许再参与。（7）训练时严格穿戴好护具和头盔。初中老师教学方案7一、对物理化学同学试验技能的要求1、试验操作技能：如理解、选择和正确运用根本仪器；在了解试验方案的根底上，编制试验步骤，根据标准要求进行试验操作；排解试验中常见故障等技巧。2、处理数据和完成试验报告的技巧：如设计记录表、正确观看读数、处理数据、分析试验误差、设计试验报告等。3、学习和提高试验和自制教具、学习工具的初步技能：假如能以物理、化学的原理、思路和方法为指导，可以结合实际情况进行初步试验设计。二、注意培育同学的观看力量在初中物理试验教学中，没有将反观看作为取得学问的手段，也没有将观看与留意力和思维力量相结合作为培育同学可持续学习的途径。因此，目前中同学的观看普遍存在以下缺陷：1、观看的目的不明确；2、不擅长完好全面的观看；3、往往忽视现象背后隐藏的本质；4、抓不住稍纵即逝的现象；5、现象和结论常常混淆；教育应当以同学的进展为根底。我们认为培育同学的观看力量是物理和化学同学教学的一个突破。因此，正确培育和提高同学的观看力量燃眉之急。依据我们同学的实际情况，培育同学的观看力量，提高他们的实践技能是我们试验室的主要工作。我想通过努力培育同学的科学精神和看法。三、科学精神和科学看法1、探究自然的好奇心和爱好2、求真与求真3、独立思索和创新4、质疑、反思与理性精神5、关注、责任和实践的士气6、尊重与合作精神四、改革评价模式提倡以记录卡的形式记录同学的学习情况。学习档案中应包括物理化学同学学习的重要材料，如难题及其解决方案、在探究活动中的最正确表现、被拒绝的观点、通过努力最终解决的难题、巧妙设计的小制作、优秀的小论文、作业情境、教学中的观看记录等。提倡记“课堂日志”和“现场笔记”。老师和同学照实记录每节课发生的事情。现场笔记应具体客观地描述同学在活动中的表现。同学的客观表现也可以通过面试等渠道搜集。初中老师教学方案8一、指导思想在“和谐、严谨、务实、稳固、进展、提高”为主题的校内文化精神指导下，以“责任、质量、创新、进展”为主题，搞好教育科研工作。二、工作目标及要点1.组织好新调入老师的工作及业务培训，使新老师尽早顺应学校气氛和融入我校老师队伍。2.仔细组织长沙市第三届IT节的相关活动，布置好老师参与相关竞赛活动，做到有成效，有成果，有实绩。3.仔细组织浏阳市第十四届课堂教学评优相关工作，当好东道主，展现浏阳河中学师生风采。同时搞好浏阳河中学课堂教学竞赛初评工作，力推优秀选手参与决赛。4.连续组织好浏阳河中学老师论坛，为老师们提供展现自己的平台。5.进展学校特色教育，组织并协调好文学社的各项工作。6.连续强化对学校网站的建设与维护、完善，并制订和落实一系列的维护与管理措施，对全体老师进行新网站建立后的相关学问培训。7.连续落实与标准好各教研组的教研活动。8.连续搞好“十X五”已立项课题的研讨工作，迎接12月上旬课题结题工作检查，连续协作教育局省级课题《新课程背景下课堂教学模式的研讨》等资料的搜集归档。主动申报浏阳市“十X五”教育科研规划课题。为学校的教学工作提供理论支持与帮忙。9.强化师训工作，实行多种形式组织老师学习教育理论与专业学问，充足发挥现有“名师、骨干老师”的传帮带作用，主动努力发挥好名师骨干老师示范作用。初中下期教学处教科室工作方案，三、教研组、教研组长、备课组长名单语文组：组长：黎巧红七班级：万娟八班级：王丽珍九班级：张毅数学组：组长：李勇七班级：寻琼玲八班级：李勇九班级：陈苏兰英语组：组长：朱素平七班级：李丹八班级：汪迎春九班级：陈伟珍政史地组：组长：李素珍政治组：刘艳历史组：王莉地理组：周东方理化生电组：组长：蔡春强物理组：雷科湘化学组：赵峰生物组：张建红试验电教组：陈文彦体艺组：组长：钟晓益体育组：马启辉美术组：吴乐君音乐组：张剑宏校本课程综合备课组：组长：张晓阳初中下期教学处教科室工作方案，[教研组活动时间布置]语文：星期二六、七节数学：星期三六、七节英语：星期四六、七节政史地：星期三六、七节理化生电：星期三三、四节体艺：星期四一、二节初中老师教学方案9一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出同学主体，尊重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参与，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，完成任务的目标，感受胜利；5、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。二、所教班级同学根本情况分析：本学期我任教七班级两个班教学，从新生入学成果来看，大部分同学在英语根底方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到充足的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过一学期的不懈努力，部分同学的根底学问得到了强化，学习看法也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，同学在情感看法，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的`问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小搭配作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。三、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、详细措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”按时检查，保证效果并坚持下去。3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，强化监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习施行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育同学健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对英语学习水平不同的同学，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。6.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7.实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量8.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参与。同学通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。9.强化对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10.要充足利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。初中老师教学方案10上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成果。20-年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人。初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排行均列全市所参考学校的第一位。高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位。高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成果。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下方案：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达XXX%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线。初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好同学的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标方案和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和同学个人上，从而完成学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要强化班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要强化对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的报考意向，从关怀同学，开展群众活动，宣扬我校高中重点班优