部编版八年级语文上册课件：期中备考（一） (共28张PPT)

期中备考PPT

（一）

八年级语文组2018-11-3标点辨析

1这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。2中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。3今年春季，x省沿海地区要完成3700万立方的河堤加高工程，任务重、工程难、规模大。4京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。5“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”6我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。7这首诗规劝少年人珍惜大好时光，积极进取，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”8以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。9通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。10参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。11他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）14“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。15像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。病句辨析1、看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。3、看到否定词不放过

否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。5、看到关联词语不放过

关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。

①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。

此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。6、看到并列短语不放过

句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：

①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。

③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。7、看到有表数量、范围或程度的词不放过

句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。

“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。综学专题综合性学习活动基本流程一、确定活动主题二、拟写活动方案三、实践活动四、总结交流一、根据主题确定选题示例：

★活动主题：人无信不立

★选题：

1“信”的传统内涵；

2“信”的现实意义；

3“信”缺失的危害；

4“信”的传承与青少年的成长；

5“信”的传承与社会风气的好转；

。。。。。。

二、拟写活动方案

★示例：1引经据典话诚信

【收集关于“诚信”的名言与故事，办一份（期）以“诚信的魅力”为主题的手抄报（宣传栏）】2环顾身边思诚信

【组织大家观看关于“诚信”的微视频，举办一次以“诚信缺失的危害”为主题的研讨会】3班级演讲说诚信

【小组撰稿，举办一次以“传承诚信美德，争做时代新人”为主题的演讲赛（或主题班会）】

★提示：主题+活动形式三、实践活动★常见的收集资料的方式：

1实地采访

2图书馆查阅3网上查询4问卷调查★提示：也应注意与主题联系起来。例：网上查询“诚信”的有关资料；

到社区进行“居民诚信现状及失信危害”的问卷调查；

。。。。。。★问卷或采访中问题的设计：1、形式上：以“你”开头，以“？”结尾。2、内容上：A、有针对性，针对研究内容提问；B、具体，所提问题便于回答；C、有序，注意先后次序。

示例：

你（您）知道传统意义上的“诚信”有哪些内涵吗？

你（您）认为现阶段弘扬“诚信”的意义何在？

你（您）身边有怎样的守信之人？

你（您）觉得诚信的缺失，会带来哪些危害？

。。。。。。★宣传栏（黑板报、手抄报等）栏目的设计：1、标题形式：简洁精练。2、内容从属于主题。★示例：诚信语录、诚信故事汇、诚信论坛等。★标语（宣传语、广告语等）的拟定：

提示：都要求简洁凝练，紧扣主题，适当运用某些修辞，以达到形象生动幽默风趣地鼓动（宣传）的效果。其中，标语多采用对偶句，揭示主题引人深思。★示例：

诚信，我们的第二张身份证。

以真诚之心，行信义之事。

传诚信美德，做时代新人。

。。。。。。

★调查对象的确定注意：与研究内容有密切联系的对象；对象不能交叉或包容。1、性别（男女）2、职业（教师、公司职员、的士司机、小商贩等）3、年龄（青少年、中年人、老年人等）4、地域等【示例】若想以“寻守信之人，思失信之害”为主题，深入社区进行问卷调查或现场采访，可选取的调查对象便可拟为：◎小区居民◎小区门卫◎小区管理人员四、总结交流★活动建议提示：无论哪一种活动方式都要与具体活动内容联系起来。

【示例】在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何恪守诚信”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。1言必行，行必果（坚决兑现对他人的承诺）；2不欺瞒，不欺骗（不隐瞒事实真相，不粉饰自己的错误）；3抗诱惑，不背信（不因外来诱惑，而丢弃自己诚信的美德）。亦可拟为：1不撒谎；2不抄袭；3不违背诺言。★成果展示1、宣传栏2、微视频3、手抄报。。。。。。口语交际的题型

及

作答要求劝说语的拟写提示：称呼+劝说的内容及理由+建议示例：小明不想参加，说“这失信的社会，还谈什么诚信”，你该怎么劝他呢？——小明，诚信是中华民族的传统美德，即便是在二十一世纪的今天，它依然被视为“立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要”，人们从来就没想过要丢弃它。我们身边就有很多人，一直以来都在默默坚守这一做人的准则，没有令我们失望！所以，我建议你用眼去捕捉诚信之光，用心去感受诚信之美吧！邀请辞的拟写提示：称呼+邀请的事项及理由+礼貌的等候语示例：周五的语文课，班上要举行以“诚信在我心中”为主题的演讲赛，语文老师委托你去请班主任朱老师来担任评委。你该怎么邀请他呢？——朱老师，周五的语文课，我们想举行以“诚信在我心中”为主题的演讲赛，您作为班主任，能到班为我们担任一下评委吗？我们热切期待您的光临！倡议书的拟写提示：称呼+提出倡议的背景或意义+倡议的内容示例：活动过程中，有小组想写一份“诚信考试”的倡议书，需要对诚信考试的意义做些说明，请你帮他们写一段话。——同学们，诚信乃立身之本。诚信考试，既是对传统美德的继承与发扬，也是对公平竞争的支持与捍卫。在此，我们倡议：恪守诚信，摒弃抄袭，让诚信之光照亮我们的心灵，伴随我们继续坎坷艰辛而又兴味盎然的求学的旅程！开场白及结束语的拟定提示：开场白重在“引出”，结束语重在“收尾”，类似于作文的开头与结尾。示例：若举办以“诚信与我同行”为主题的演讲赛，要你拟定“开场白”与“结束语”，你该怎么拟呢？——同学们，诚信是中华民族的传统美德，自古以来，就被许多仁人志士视为人生的信条，即使是在21世纪