社会实践调研报告格式模板范文2200字

第页共页社会理论调研报告格式模板范文2200字社会理论调研报告格式1、调查报告的构造调查报告一般由标题和正文两局部组成。〔1〕标题。调查报告的标题形式比拟灵敏，通常有两种构成形式：一种是双行标题，又叫主副式标题；一种是单行标题。双行标题由主标题和副标题构成，与新闻专访的标题相似。单行标题又分两种构成形式：一种是公文式标题，由事由和文种构成；另一种是内容概括式标题，这种形式相当灵敏。〔2〕正文。由前言、主体和结语三局部组成。前言，着重介绍根本情况并提出问题。主体，是调查报告的核心内容，也是对调查研究结果的详细引证、论说局部。其构造形式分为纵式构造和逻辑构造两种。结语，是调查报告的完毕语，要求简明扼要，言尽即止。2、什么是调查报告调查报告是通过对典型的问题、情况、事件的深化调查，经过分析^p、综合，从而提醒出其本质或客观规律的书面报告。3、调查报告的作用调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效性，起到理解、剖析事物的本质及其开展趋向，对于解决问题具有积极的作用。4、调查报告的分类调查报告可分为：根本情况调查报告、思想汇报专题典型经济调查报告、新惹事物调查报告、揭露问题调查报告。社会理论调研报告模板范文2200字时下，大学生透过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期用心参与社会理论，打假期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参加社会理论、进步自身潜力的时机。许多学校也用心鼓励大学生多接触社会、理解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到理论中去，进步各方面的潜力；另一方面可以积累工作经历对日后的就业大有裨益。透过调查可以理解当代大学生对社会理论的看法以及透析大学生生活理论状况，从而结合马克思哲学分析^p大学生社会理论所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会理论，在理论中见真知。在往后理论中能更好地接触社会、理论自己的专业技能，寻找开展的时机。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会理论已成为培养合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放下大学生社会理论。因此这次调查就选取了在读大学生x名，其中xx大学x名，xx大学x名，xx外贸大学x名，xx理工大学x名，xx工业大学x名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查资料：本次调查透过对大学生有否参加过假期工、兼职或实习，比拟想参与何种社会理论，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达理论与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展展开。调查方法：透过派发问卷进展调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。〔调查问卷及数据统计详见附录〕调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，透过兼职可以学到许多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有上下之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是可以赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，此刻都成为了大学生们可以理解的工作。有5%的同学认为假如要参加社会理论，比拟理想的就是到企事业单位进展实习交流，其次是打工或做兼职占4%；而56%的同学有做过兼职，x%打过假期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%；此刻大学生兼职、打工，除了做家教〔14%〕、网络的实习理论〔6%〕外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销〔%〕、校园销售〔14%〕、当餐厅效劳员〔8%〕等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或根本相符。可以使大学里的理论知识应用到理论中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外理论潜力；1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选取实习或打工目的是什么的时候，有3人选取“接触社会，积累工作经历”，占了总数的64%，选取“赚取生活费”，占了x%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。此刻的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是必须因素，但是期望透过打工获取的经历对将来就业时有所帮助就应是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这就应和他们宽松的学习环境有必须关系。56%的人会选取在假期实习或打工，3%会选取任何没有课的时间，1%会选取周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了带给就业指导以及专业课程外，还就应带给实习时机，%觉得学校就应带给就业体验，至于选取素质拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析^p：在调查中发现没有人在参加社会理论上选取“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会理论是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、理解社会、效劳社会，培养创新精神、理论潜力和动手操作潜力的重要途径。参与“三下乡”理论，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动理论相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于明白自己的将来的学习生活工作。此刻大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”理论活动，这样，学校所提倡的透过“三下乡”理论活动来进步学生素质的目的就未可以到达。在马克思哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联络在一齐的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和理论经历缺乏，更不用说参与“三下乡”活动效劳人民了。另外，没有人选取反对大学生兼职、打假期工或实习，大家都认为只要不影响学习可以积攒经历可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断进步综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开场到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为大学生务必投身校园内外的各类理论活动，有助于锻炼品质，进步潜力。可见其对大学生综合素质的进步有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即知识构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放下了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与马克思哲学认为理论是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。理论是人的活动，而人是社会的人，处在必须的社会关系之中，因此，理论不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，理论作为物质世界长期开展的一个阶段，是在社会历史中不断开展演变的。理论的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会理论活动在新时期的深化开展，是促进农村两个礼貌建立的有益补充，具有重要的现实好处和长远好处。理论出真知，社会理论活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会职责感和用心向上的精神风貌，充分发挥理论育人的作用，进步大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会理论不但为大学生带给了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合潜力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。理解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农民有所理解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会理论活动，这样可以使同学在理论中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、效劳、理论、奉献等实实在在行动，把行动变为职责，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。社会理论调研报告模板范文2200字首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，理解了关于xx市污染治理及成果。紧接着，我们通过阅读网页，理解了污水处理情况和流程，展望了xx市将来开展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。二、分析^p：什么是“白色污染”？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯〔pe〕、聚氯乙烯〔pv〕、聚丙烯〔pp〕、聚苯乙烯树脂〔ps〕。在这些污染物中，还参加了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。三、分析^p：什么是造成“白色污染”的主要原因？1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类搜集，能回收回的不回收利用。2、许多企业对于消费过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。3、尽管在创立省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比拟淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。四、分析^p：“白色污染”的危害有哪些？〔一〕视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。〔二〕潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。假如将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。4、局部的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的安康不利。5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。五、行动起来治理“白色污染”通过这次环保知识宣传社会理论，我理解到：随着工农业消费的迅速开展，为人类创造了前所未有的宏大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和开展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门非常狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们xx市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须进步我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资。假如全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；假如全球人人环保，天天环保，就能创造一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；5、发现身边有破坏环境的行为时。社会理论调研报告模板范文2200字经过这么多年的新农村建立，且加上近来大搞农村寄宿制学校工程，就目前而言，农村教育的根底设施建立已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配充足〔比方也能实现多媒体教学〕，学生食宿很有保障。所以，如今限制农村教育开展的瓶颈已不再是硬件设备跟不上的问题，而是出如今软件上。详细而言，老师队伍的数量和质量在这种乡镇中学是严重缺乏的。首先是优秀老师不愿意进来，再者是进来了留不住。这是农村教育长期缓慢发的展的关键因素。其次，教育往往是双向的，一方面需要学校的管理，但家庭的管理睬起更大的作用。但就调查下来的结果来看，家庭这一块根本上没能对学生的教育作多大的奉献。其中的原因有两方面，一是家长大多是农民，平时忙于生计，无暇顾及子女教育。假如是留守儿童那么祖父母辈就更没有闲暇也无精力对其进展教育和管理。另一方面，家长大多文化程度不高，对于如今子女所学的课程，根本上是没有才能进展专业的指导的，所谓心有余而力缺乏。在采访过程中理解到，多数农村学生并不同城市的学生一样用很多的课余时间来学习，相反，农村的学生自律才能普遍不强，这主要是观念差异所致。所以谈及如何进步成绩这个问题上，学生和家长由切身体会而得出统一的结论是，老师严那么成绩高，反之那么低。这也符合眼下应试教育的规律，这种教育体制下，并不要求学生有多么高的自主发挥，而是看谁肯下功夫，肯花时间，只要拼命做、背，就会成效显著。所以从这个意义上来讲，应试教育在维系城乡升学公平上还是起了相当大的作用。当然，农村学生的根底不结实早已是路人皆知的，但通过调查下来的情况来看，根底不厚不过是疥癣之疾，劲头缺乏才是心腹大患。因为根底缺乏尚可以亡羊补牢，劲头丧失、锐气大减那么是釜底抽薪。曾经想当然地以为农村的生活条件大不如城市，人言：困于心，横于虑，而后作。农村的孩子为改善改变这种状况而发奋读书。但实际考察下来与理想大相径庭。详细是何种原因造成今日之农村学生思想之贫大于物质之贫尚待查明。或许是今日农村的物质生活相对进步，也或许是电视网络的言论作用。总之，摆在眼前的是一个很严重的问题。此外，地方保护也是阻碍农村教育事业开展的一支力量。据理解，当地的初中学生一般不会在中考时填报xx市的重点中学，其原因并不是没人有那个实力，而是填本县以外的高中，万一落榜，即便是上了本县高中的分数线也不一定能上该中学。所以多数的学生为求稳妥不得不填报本县的一般高中。学生程度有限固然是事实，但当地教育部门为维护自己的利益不鼓励也就算了，还如此设置障碍对学生就太不公平了。升学管道不畅通，也是一个棘手的问题。2、针对上述问题，结合地方特色和整体优势，提出以下改良意见首先是在学生方面，虽然大多学生根底薄弱且学习积极性不高，但其资质还是相当不错的。山村虽然物质条件不甚丰裕，但根本的能保证青少年安康发育成长的物质所需还是有的。学生大多淳朴得意，反响敏捷，可塑性强。所以，基于这个还算不错的客观条件，只要老师在学生身上多花心思，严格要求，并且擅长引导，积极鼓励，学生的学习成绩是可以也是一定可以进步的。另外，在支教过程中，我们也发现有不少专业知识强，敬业程度高的优秀老师。不光如此，也有老师放弃了外调升迁的大好时机，甘愿扎根留在这穷乡僻壤，十几年如一日，从未止息。对于此种难得的教学资，当地教育部门，____应该加大扶持，重点照顾。对这类安心扎根农村的老师一方面进步待遇，另一方面可遣至外地进展培训，促成其更好地为本地教育事业效劳。然而以上两点所能解决问题的范围和程度毕竟有限，这个长期形成的差距必然要用长效的机制才得以彻底解决。在这当中，唱主角的正是国家的相关政策倾向和重点帮扶。农村问题说到底是一个穷字，但核心并不是穷经济，而在于穷知识、穷技术、穷观念，归根到底是穷人才。只有想方法让无数的知识人才前赴后继不断地投身到中国的农村建立队伍当中，这个问题才有可能从根本上得以解决。但目前就全国范围的大学生就业去向来看，根本上没有主动积极考虑去到农村就业的。其中责任并不在于大学生，而是在于国家的政策性导引不够。并没有足够的鼓励来弥补其物质条件的匮乏所留下的空白，大学毕业生不愿意投身农村的建立也是在情理之中的。好在近年来我国对于这方面的重视程度和投入力度正在不断地加强，相信随着城市就业的饱和和相关政策措施的到位，将会不断有大学生到农村去就业、生活，而城乡教育的差距届时将会逐渐缩小。现总结如下，农村教育问题的成因是多样的，其中最关键的因素是师资装备缺乏，留不住人才；最严峻的现状是学生学习渐成不够积极主动的气氛。解决这一系列问题需要一个长期的过程，在这期间可以尝试加强严看硬管式的应该教育的传统方法，着重要给学生树立起积极拼搏的意识。其根本的和本质性的改善那么必须举全国之力而为之，且要坚持下去。社会理论调研报告模板范文2200字中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，安康的消费，家长就应用心配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的言论进展纠正，标准中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对海棠中学八年级学生的消费状况，从而能初步反映当代中学生的消费状况及问题。二、调查范围xxx中学八年级学生三、调查方法及时间进展随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进展了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查100份，有效问卷94份，完成率到达94%，时间为12月16日。四、调查分析^p调查男生占了被调查总数的44.68%，女生占了被调查总数的55.32%分析^p调查统计如下表〔一〕初中生零花钱的状况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%，没有零用钱的学生仅占13.83%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96%，50-100元占了被调查总数的20.21%，100-150元占了被调查总数的5.32%，150元以上占了被调查总数的3.19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%；其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%；自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。其他的占了被调查总数的20.21%。此刻的学生根本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学惯用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一局部投资。只有极少数家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比拟少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的决定潜力和行事潜力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的状况下才会相对更为＂大方＂一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少局部学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的保护。少局部期望＂自食其力＂的学生还会透过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经历。但中学生的年龄相对来说还是比拟小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比拟疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。〔二〕中学生零花钱的消费状况〔1〕中学生零花钱的消费调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大局部跟朋友一齐消费，占了被调查总数的64.89%，自己花去的占了被调查总数54.26%，跟父母一齐消费的只占了被调查总数39.36%，其它的状况也占了30.85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？〔2〕中学生零用钱的三大＂流向＂：购书、储蓄、买零食调查结果显示：零用钱用来购置书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%；进展储蓄占了被调查总数的77.66%；买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用处的中选率明显高于其他用处。而玩游戏〔包括一些家庭用电脑游戏〕的占了被调查总数的23.40%；体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零用钱买衣服的〔包括服装和鞋类〕占了被调查总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，此刻的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；兴趣爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购置书籍也持赞成态度，总期望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购置的书籍大局部是报刊杂志、之后是漫画书分别占了被调查总数的43.60%、34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对将来生活充满着渴望，因此许多青少年透过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象就应引起家长们的注意。〔三〕、中学生的消费风格及消费观此刻的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来的学生也成了许多商家的目的群体。但是中学生在父母的监视下他们的消费观大有改善肆意挥霍只占了1.06%，看到适宜的就买，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消费方案也占了32.97%，此刻学生经济正在迅速开展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消