中班安全个人工作计划范本5篇

—中班安全个人工作计划范本5篇肯定时期的工作预先作出布置和准备时，都要制定工作方案。我们要养成做工作方案的习惯，日后做事都按这个工作方案流程来走，能让我们少走许多弯路。下面就是给大家带来的中班安全个人工作方案范本，欢送大家阅读!中班安全个人工作方案范本【1】一、指导思想：儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满意儿童的安全需要就是使儿童有充足的安全感。为了确保幼儿的人身安全，强化对幼儿的安全教育，培育幼儿自我爱护意识和自我管理力量，激励幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、主动抵御突发事故的发生，强化安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，主动制造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。二、详细目标： 1.进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之仔细落实。 2.增加教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。 3.使幼儿把握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规章，熟悉水、电、煤气和火运用不当的危险性，初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。 4.杜绝重大安全事故的发生。三、领导小组：组长：某某副组长：某某成员：某某、某某、某某、某某、某某、某某、某某四、工作措施： 1.健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作方案，研讨实施方法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。 2.强化宣扬教育，提高安全意识。组织教职工仔细学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣扬窗，开展安全、卫生学问教育；增加教职工和家长的安全防范意识和学问。 3、标准工作，确保安全。（1）标准安全管理。连续以“平安校内”为目标，成立以园长为第一安全责任人的安全工作小组，制定了安全管理制度，完善门卫、接送、装备等安全防护制度，建立了各类安全工作应急预案，与每位教职工签定了安全工作责任书，层层落实安全工作责任制，明确了教职工安全工作的职责，坚固树立“安全第一”的意识。校内连续施行封闭式管理，增加人防、物防、技防力量。落实安全工作检查制度，做到每天小检查，每周大检查，定期检查房屋及各类设备装备，发现安全隐患按时消退。制定安全教育方案，邀请消防大队、疾病预防掌握中心专家对师生就消防安全等方面进行专题讲座，强化师生的安全意识。开展紧急逃命与自救演练，提高幼儿的自我爱护力量。（2）重视卫生保健。引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》，把好入园体检关，新生入园体检率到达XXX%。催促保健室仔细做好晨检工作，坚持一摸二看三问四查的要求，严禁幼儿携带危险品入园，把事故毁灭在萌芽状态。严格接送制度。连续与每位家长签订安全接送协议，确保入园离园的安全。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，卫生保健资料及安全档案齐全。按时消退安全隐患，预防各类事故的发生。（3）强化食堂管理。健全膳食管理制度，明确食堂工作人员职责，标准幼儿园食堂操作流程，严格执行食品选购及验收制度，采买、入库手续齐备，把好食品选购关和加工关。虚心听取家长看法和建议，共同商讨制定合适幼儿的菜谱或点心，每周制定丰富合理可口的养分菜谱，向家长公布，保证幼儿吃好。幼儿伙食账册单独建立，分开核算师幼伙食费，每月的幼儿伙食帐目清晰，向家长公布幼儿伙食运用情况。（4）抓好幼儿日常活动的安全防范，标准教职工行为。严格规定带班老师须留心观看幼儿心情的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿单独出园门，不随便让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。（5）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火抢救演习。五、20XX年下半年各月主要安全工作及活动方案布置：九月份： 1、开园之初，对校舍、设备、食堂、园车运行情况进行全面自查。 2、落实特异体质同学花名册，做好家园工作，严格家长接送制度。 3、召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。 4、完善各项安全制度，签订安全责任书。 5、月末进行国庆节假前安全教育。十月份 1、做好节日前的安全大检查，布置各岗位人员强化节日值班。 2、检查各班餐具、玩具、用品消毒情况。 3、强化门卫，值班老师的管理。 4、强化食堂安全管理，严禁无关人员进入，杜绝意外事故发生。十一月份 1、强化晨检按时催促幼儿养成良好的习惯。 2、各班抓好安全教育，和常规教育。重视对教职工、幼儿的安全教育，提高幼儿的自我防护意识和力量。 3、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。 4、要强化幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员任意进入幼儿园。十二月份 1、连续做好装备、设备的维护。 2、各班抓好安全教育，和常规教育，教育幼儿上下楼梯要留意安全，严禁在楼梯，过道追逐。 3、要强化幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员任意进入幼儿园，对特别时段来园搞送幼儿做好记录一月份： 1、开展迎新年活动，做好元旦节日安全教育放假工作。 2、做好寒假期幼儿安全教育工作。以上是本学期的工作方案，在实施过程中如遇突发大事进行恰当的调整，愿我园在各位教职工和家长的协作下能平平安安的度过本学期。中班安全个人工作方案范本【2】一、教育目的每一为老师都要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我园始终高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，各班老师是幼儿安全的直接责任人。因此，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了中班下学期的安全工作方案。二、详细措施 1、强化晨检力度，消退事故隐患老师要强化晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏按时修补或更新。 2、增加幼儿的自我爱护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 3、强化身体锤炼，增加孩子体能由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到情况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、进行安全工作自查按时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些担心全隐患的存在；班里老师就一日生活中简单显现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。 5、家园联系共同对幼儿进行安全教育严格运用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。 6、安全教育浸透于一日活动中（1）通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。（2）专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对；特别电话号码的运用；怎样预防雷电等。中班安全个人工作方案范本【3】中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护力量渐渐形成，安全意识渐渐建立，但还需要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理力量的培育为根底，以强化常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作方案中安全工作方案仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作方案制定如下：（一）老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 2.保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。按时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.严格书写交接班记录，按时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并按时订正。 5.户外活动时，老师仔细检查活动场地的安全性，按时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面： 1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿明白不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4.幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩玩具或玩游戏的时分，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 6.明白不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，明白正确的运用剪刀。 7.通过认知活动，明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 8.熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的熟悉。 10.辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自身的安全意识 11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《熟悉特别的电话号码110、119、120》。详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。中班安全个人工作方案范本【4】游戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性游戏最合适幼儿身心进展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、制造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的独特和社会性的进展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容无视的价值。而伴着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出肯定的调整。一、班级情况分析：通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往力量、语言表达力量有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简洁的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规章，有肯定的游戏规章，会深化的投入到游戏角色中。进入中班后，小好友对游戏的规章和游戏角色又有了更高的熟悉，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与伙伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与伙伴合作进行游戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小好友在游戏中还存在着较多的缺乏：孩子比拟专横，自己拿到的物品不愿与别人共享；幼儿生活经验缺乏，造成幼儿游戏情节比拟单一；独立解决问题的力量有需强化；游戏时声响较大；对不同游戏的玩法还没有很好的表达；游戏中小好友之间的互相沟通太少；游戏规章意识记忆游戏结束物品的整理还需强化；游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小好友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求： 1、稳固幼儿对区角游戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 2、通过自主性游戏，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识、交往力量和语言表达力量。 3、通过结构游戏，使幼儿学会根本搭建技能，培育幼儿的合作力量。 4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的力量。 6、通过科学游戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手力量。 7、通过艺术游戏，培育幼儿理解美、感受美的力量。 8、通过各类游戏培育幼儿的想象力、制造力。三、游戏总指导 1、为游戏区域提供充足的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的时机，并伴着游戏内容得更换和深化增加游戏材料。 2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大约的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。 3、在幼儿游戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观看，把握幼儿游戏情况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在恰当的时分进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。 5、注意游戏的评价，充足运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋标准化，让幼儿在游戏中得到各方面力量的提高。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的根底上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿把握各种游戏的玩法，并能制造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。五、区域设置在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结）、玩具店等）的根底上，伴着中班下学期幼儿的学问层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要方案有如下区域设置的想象： 1、手工区在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并依据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手力量和制造力量。并提供肯定的墙面给幼儿进行展现。 2、阅读区在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿运用，培育幼儿对阅读的爱好，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还提供一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锤炼了动手力量，也培育幼儿爱惜图书的情感。 3、表演区在表演角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用适宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 4、探究区探究角依据教学内容的需要，作恰当的补充，如：科学活动《奇异的磁铁》过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中连续进行探究，加深幼儿对磁铁的熟悉。这样，探究区就可以作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充足的时间和操作材料，满意幼儿连续进一步探究的需要。 5、生活区在本区域中，提供鞋子模型让幼儿训练系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，训练扣钮扣；提供筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锤炼幼儿的生活自理力量。中班安全个人工作方案范本【5】新的一年里，我仔细总结了中班上期的教育工作，主动反省自己在教学工作中的缺乏，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开头，我们将在新《指南》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面进展。一、班级情况分析这学期我们班有幼儿38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小好友，通过中班上学期的幼儿园学习与生活，每个幼儿在原有的的根底上都有肯定的提高。在学习方面，大部分幼儿对家乡文化有了初步的熟悉，数学方面能依据图形的特征进行分类，对数字的熟悉有了肯定的爱好，另外，在绘画，唱歌，手工，等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地按老师的指令排队喝水、上厕所，愿意与其他小好友一起游戏，用餐前，明白要洗手。当然，也存在着缺乏之处，比方：在上课时，一部分幼儿喜爱插话，留意力不集中，常常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍，幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。有的幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找伙伴交往，而是坐在椅子上等候别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。本学期，我将依据缺乏的地方来制定教学方案。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；以此来丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育游戏活动；强化园本主题教学活动和陶艺，结合各类活动培育幼儿勤思索，擅长动脑筋的习惯，及能大胆创新各种操作材料的形式与方法。老师强化自身学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清晰自己说话的机遇。多开展谈话活动和游戏，老师制造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。三、强化班级文化建设，及努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习《指南》，树立正确的教育观，依据我园的实际和会理的社会文化特点，创设自己的教育风格来推动幼儿园独特的活动整合课程。擅长发现幼儿感爱好的事物、游戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握机遇。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以按时恰当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。不断提高我班幼儿的合作意识和交往力量。（通过共享食物、合作游戏。） 2、常规方面在一日活动中，强化幼儿各种行为习惯的培育。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时辰刻严格要求自己的言行举止，同幼儿一起从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像从前一样自由散漫，洗手、如厕、喝水等要排队如：答复问题要举手，清静的倾听他人的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子，上下楼要靠右行等。 3、保育方面（1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培育幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不行以挑食，保持桌面和地上洁