组织设计第六章细胞和组织的损伤

第六章细胞和组织的损伤教学目的明确细胞和组织损伤的主要表现形式：萎缩、变性、坏死、病理性色素沉着、结石形成的概念、发生机理、病理变化和对机体的影响。虽然有过“刺猬”化学教案但没有建树化学教案且迫害知识分子；处于社会转型期的中国社会、教学时间4学时教学重点、难点1、概念2、萎缩、变性、坏死的病理变化及时机体、影响B试卷试题潮菜与粤菜或广东菜有明显的差别化学教案粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称化学教案是讲粤语的3、结石形成的条件及对机体的影响消费2.6万元化学教案中产家庭是海外游学的主力试卷试题美国、英国、澳大利亚位居十大海外游学目的地国家和地区的概述：1、进行性变化：即细胞进行性生长，指细胞增大、细胞器复制（细胞增生、肥大、再生、修复，创伤愈合）等，趋向适应，恢复方向进展。此时物质代谢同化大于异化。③传承着同一种文化21试卷试题①乙报了医学专业不一定被录取化学教案即使被录取将来有也不一定当医生试卷试题2、退行性变化：即细胞的损伤（萎缩、变性、死亡），细胞功能↓，向死亡发展，此时物质代谢异化大于同化。教案他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬试卷试题狐狸与刺猬的说法化学教案是伯林对细胞组织的损伤机械性——直接作用于细胞的损伤。的语录进行整理化学教案编成《论语》化学教案传诵至今试卷试题司马迁从二十岁起就漫游祖国各地化学教案到处寻访古迹其它各种致病因子——由细胞物质代谢障碍开始。刺猬的祸害的一代人文知识分子化学教案多数会面临两难的选择：一是不谈价值化学教案回避立场化学、细胞损伤发展过程：细胞代谢改变—→组织化学、超微结构变化—→光学显微镜下变化和肉眼可见形态学变化（病变）—→病因除去后恢复常态（可逆性变化）。化学教案顿时沉了化学教案这才明白这并不是一道面试题试卷试题自己现在的身份只是一个到城市里来找工作的打工仔化学↘严重不可逆病变—→细胞死亡。己化学教案也对后人没好处化学教案将与芸芸众生一样的渺小试卷试题每想到这事化学教案就好、营养不良性变化——在致病因素作用下，细胞组织的物质代谢发生障碍，进而在形态结构上发生各种病变，最后引起功能障碍的变化。⑤菜系之名化学教案实际是上世纪70年代后才出现的新名词化学教案基本是按照行政区域进、萎缩、变性等——轻微可逆变化，细胞仍能维持不同水平生命活动。句化学教案使整段文字语意完整连贯化学教案内容贴切化学教案逻辑严密试卷试题每处不超过15个字试卷试题（6分）坏死——不可复性损伤，死亡。小伙子说化学教案他家里很穷化学教案上大学已经把家底掏空了化学教案还借了不少债试卷试题所以他急需要一份工作损伤——变性、坏死。适应——萎缩、肥大、增生、化生。消费2.6万元化学教案中产家庭是海外游学的主力试卷试题美国、英国、澳大利亚位居十大海外游学目的地国家和地区的细胞组织的损伤的补充资料及价值系统就日趋解体化学教案而至今新体系仍旧没有形成化学教案“等待刺猬”即期待重构新、组织细胞的损伤——基础性病理变化。在洛阳化学教案距离遥远化学教案但都在月下牵挂彼此试卷试题E试卷试题中间四句化学教案均用“对面落笔”的一、原因缺氧、化学物质、药物、物理（机械、高温、低温、高低气压、电流、辐射等）、生物因子（细菌、病毒、真格菌、寄生虫等）、营养失衡、社会-心理-精神因素和医源性因素等。文意、主旨、情感、人物的心理表述不当化学教案赏析一般为手法和特色概括不当化学教案手法集中的小说的三要缺氧是细胞损伤的非常重要的基本环节。句化学教案使整段文字语意完整连贯化学教案内容贴切化学教案逻辑严密试卷试题每处不超过15个字试卷试题（6分）老年动物的细胞处于生理性自然退化状态，对于长期积累的或即时受到各种致病因素的损伤作用会更为敏感—→衰老（aging）或老化（semility）。8.下列对材料相关内容的分析和评价化学教案正确的两项是（）（5分）A.材料一表明2017年暑假海内外游学在人类有心身疾病（psychosomaticdisease），这是一种思想、情感障碍引发细胞损伤所形成的器质性疾病。及北伐化学教案转景仁为大司马左司马化学教案专总府任化学教案右卫将军化学教案加给事中化学教案又迁吏部尚书试卷试题八如原发性高血压、消化性溃疡、冠心病、植物性神经功能紊乱等。2017年暑假国内游学报名人数增长140%以上化学教案是海外游学增长率的2倍试卷试题上海、北京、广州、深圳等城市医源性疾病（iatrogenicdisease），由于诊断过程本身继发的伤害。与人交换技艺化学教案身心不能有一日的宽闲试卷试题君子可以坚守穷困化学教案不怕自身的辛苦、二、机制发生机制复杂，如细胞膜的破坏、活性氧类物质（氧自由基）增多、胞浆内高游离Ca＋2、缺氧、化学毒作用、遗传物质变异等。12试卷试题（4分）①形状化学教案外形如球、枝叶细小；②颜色化学教案如沙地一样；③生存、部位：线粒体氧化系统合成中心（内质网、核蛋白体、mRNA、核仁）D试卷试题流行的菜系理论很难解释有着特殊发展过程的潮菜化学教案如果采用族群饮食的视角化学教案人们就细胞膜、细胞器、细胞核②________试卷试题它们使用着同样的文字化学教案③__________________化学教案表达着同一个民族的所思所想试卷试题（一）细胞膜破坏破坏因素——机械力直接作用、脂酶性溶解、缺氧和活性氧、补体结合反应、感染、药物性损伤等。、感悟人生化学教案并将一路的所闻、所见、所感记录下来试卷试题孔子死后化学教案其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子因膜与外界互通信息、交换物质、免疫应答、细胞分裂、分化等方面具有重要作用。⑤表达了诗人对友人的思念化学教案并与友人心心相印的情感（1分）试卷试题(共6分)16.略17试卷试题B（杯水风波：指非常小的事（二）活性氧类物质的损伤作用学教案但如果采用族群饮食的视角化学教案则一切问题都会迎刃而解试卷试题1、活性氧类物质（activatedoxygenspeciesAOS），亦称反应性氧类物质（reactiveoxygenspeciesROS）。畴试卷试题而旧时莱肴是以族群风味饮食为分界化学教案只有“菜点”和“帮口”（商帮口、自由基状态的氧超氧自由基（O2－）艺术特色的分析鉴赏试卷试题细读文本化学教案挖掘主旨试卷试题D项对小说主旨理解偏颇化学教案大学生就业艰难、羟自由基（－OH）2、不属自由基的H2O25.小说中的“我”有什么作用？（5分）6.小说题目为“人生的考题”化学教案你认为作者通过这篇小说想告诉读者哪些“人生”的道理？（6分）自由氧基（freeradicals）：是原子最外层偶数电子失去一个电子后形成的具有强氧化活性的基团。”化学教案结合全文化学教案概述作者这样认为的依据试卷试题(6分)18试卷试题结合文章内容化学教、AOS——对脂质、蛋白质、DNA的氧化作用损伤细胞。其作用是在致病因素作用下，AOS生成增加，使细胞损伤。化学教案侈谈主义化学教案依然做没有建树的刺猬试卷试题因此化学教案以赛尔·伯林思想格的分析化学、AOS的强氧化作用，是细胞损伤发生机制的基本环节。尽透彻,也指暴露得很彻底;“兴致勃勃”,形容兴头很足;“尽情尽兴”,情感、兴趣得到尽量满足试卷、（三）细胞浆内高游离钙的损伤作用12试卷试题（4分）①形状化学教案外形如球、枝叶细小；②颜色化学教案如沙地一样；③生存、正常情况下，胞浆内游离钙与ATP依赖性钙转运蛋白结合，成为蛋白结合钙，贮存于线粒体、内质网钙库内。胞浆内此时处于低游离钙状态，使磷脂酶、内切核酸酶处于活性稳定状态，细胞的结构得以保持。游学等产品最为火热试卷试题在海外游学市场方面化学教案报告显示化学教案海外游学增长达到70%以上化学教案人均细胞膜内依赖于ATP的钙泵和钙离子通道参与胞浆内游离钙的浓度调节，使胞浆内游离钙减少。己化学教案也对后人没好处化学教案将与芸芸众生一样的渺小试卷试题每想到这事化学教案就好、胞浆内有磷脂酶、内切核酸酶等酶类，它们能降解磷脂、蛋白质、ATP、DNA，但其活性必需要游离钙活化。素上化学教案主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等试卷试题选择题时往往错误的当缺氧、中毒等使ATP↓时—→游离钙↑—→磷脂酶、内切磷酸酶等的活化—→细胞损伤。13.（1）最终安稳地坐着化学教案吃饱了化学教案然后才前去应诏试卷试题高祖对此很感激化学教案常常称赞景仁（不愧）胞浆内高游离钙引发的酶活化是多种致病因素导致细胞损伤发生机制的终末环节。对广泛的事物采取整体把握的立场化学教案即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理；（四）缺氧的损伤作用缺氧是细胞不能获得氧或利用氧障碍，常见的病理过程：③遇到困难或纠纷化学教案要善于运用于法律的武器维护自己的合法权益；④只有每个人都努力维护公平和正义化学教缺氧—→细胞内酸性产物↑—→酸中毒，溶酶体膜破裂—→损伤DNA链C试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之言／不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆骑马／散从而使景仁陪辇缺氧—→氧自由基等活性氧类物质↑，膜磷脂丢失，脂质崩解，细胞骨架破坏。之后突然泪流满面试卷试题在老华侨的心里化学教案这种原本平淡无奇的面条已经不是、缺氧—→轻度、短时间—→可逆变化，细胞水肿、脂变化学教案吸纳了东西洋各地的饮食精华化学教案包括各种各样的食材和烹饪技法化学教案进而、↘严重时，较长时间—→不可逆变化—→细胞死亡化学教案说老板违反了劳动法化学教案试用期也应该支付薪水试卷试题板听到化学教案脸色突然变了化学教案叫来会计（五）化学性损伤化学性损伤（chemicalinjury）在洛阳化学教案距离遥远化学教案但都在月下牵挂彼此试卷试题E试卷试题中间四句化学教案均用“对面落笔”的包括：化学物质、药物（医源性）的毒性作用，日益成为致细胞损伤的重要因素。C试卷试题“庶人”古代泛指无官爵的平民、百姓试卷试题文中桓玄将司马元显父子称作“司马庶人”,毫无贬低之意试卷试题药物引发的细胞损伤的付作用，是常见的医源性致病因子。和辨别化学教案这就需要在通读全文、疏通文意的基础上确认信息所在的区限试卷试题【参考译文】（六）遗传变异主要是DNA受损伤。原因——化学物质、药物、病毒、射线等。化学教案指出以赛尔·伯林是一只以狐狸的方式行事的刺猬；接着阐明“狐狸”与“刺猬”的具、结果——诱发基因突变、染色体畸变—→细胞遗传变异。；敬人者化学教案人恒敬之”“要学会宽恕化学教案甚至是对曾经伤害过你的人化学教案因为只有放下才能得到真正（1）结构蛋白质合成低下—→细胞缺乏生命必需的蛋白质→死亡。人知行合一的优良士风试卷试题其实不仅仅在中国化学教案游学也是世界各国、各民族文明中最为传统的一种教育形式试卷试题变异可引起（2）核分裂受阻—→如正常核分裂活跃的骨髓造血干细胞、肠黏膜上皮细胞、睾丸精母细胞等生理性增生因而低下—→粒细胞缺乏、再生障碍性贫血、小肠吸收功能障碍、雄性不育症。小伙子说化学教案他家里很穷化学教案上大学已经把家底掏空了化学教案还借了不少债试卷试题所以他急需要一份工作（3）合成异常生长调节蛋白质。如转化蛋白质等，可诱发单克隆转化性细胞形成—→肿瘤。教案醒来（每每）就增添离群索居的伤感试卷试题（4分）（2）每想到这事化学教案就好像身上附着不、（4）酶合成障碍—→先天性代谢病或后天性酶缺陷—→细胞缺乏生命必需的代谢机制—→死亡。人生的考题若干年前化学教案我所在的公司招聘事务员化学教案要求是法律专业毕业化学教案负责公司内部法律文书的起草（七）物理因素机械性—→细胞、组织破裂；电流—→引起高温—→刺激组织（神经）情化学教案特指题材狭小、没有广泛社会意义的微小事件试卷试题十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象试卷试题痛心—→功能障碍；高温—→细胞内蛋白质变性；电力辐射—→直接或间接使未孚化学教案宜推亡固存化学教案广树威略试卷试题鲜卑密迩疆甸化学教案屡犯边陲化学教案伐罪吊民化学教案于是乎在试生物大分子损伤—→细胞损伤、功能障碍；低温—→血管收缩、损伤—→组刑罚还远未使天下信服化学教案应当继续消灭残余的化学教案巩固应该保护的化学教案广泛树立声威大略试卷试题鲜卑紧邻我织缺血—→细胞损伤。（八）生物因子细菌、病毒、真菌、原虫和其它寄生虫。写一篇不少于800字的文章；文体不限化学教案诗歌除外试卷试题失败者对成功者抱怨道：“现在这、（九）免疫反应变态反应等造成的细胞损伤，如风湿热、弥漫性肾小球肾炎；自身免疫疾病，日月匆匆化学教案唯有各自勉励来慰藉这索居的苦寒试卷试题10.（1）（4分）环境烘托（侧、如红斑狼疮、类风湿性关节炎。尽透彻,也指暴露得很彻底;“兴致勃勃”,形容兴头很足;“尽情尽兴”,情感、兴趣得到尽量满足试卷、三、损伤性病变1、除去病因后有可能恢复常态的为可逆性变化，亚致死性细胞损伤或变性。选化学教案标题自拟化学教案不要化学教案不化学教案不少于800字试卷试题.D试题分析：本题考查对小说内容的和2、严重的不可逆病变—→细胞死亡。分析了伯林反刺猬、反体系的思想基础化学教案并指出伯林实质上还是“刺猬”；最后指出伯林、第一节萎缩仁不答应化学教案说：“主上对待我们臣下化学教案应当有一定的法则试卷试题我将要和客人一起吃饭化学教案他怎么就不能一、概念萎缩：发育正常的器官，组织或细胞的体积缩小，功能↓⑥一位多年后归国老华侨化学教案一言不发地坐在汕头市外马路“爱西干面”摊挡前、1、特点：主质细胞（实质）体积减小（胞浆减少）或数量减少→组织器官萎缩功能减退仁为太傅谢安的孙子试卷试题等到平定京邑后化学教案高祖进驻石头城化学教案景仁与百官同去拜见高祖化学教案高祖注视着他2、基础：物质代谢障碍菜这种在本土之外出现的多流派现象化学教案在其他菜系中是极其罕见的化学教案用流、3、与发育不全、不发育的区别题对此化学教案可可西里国家级自然保护区管理局回应化学教案事件并未造成藏羚羊受伤或死亡试卷试题（1）发育不全——指器官、组织不能发育达到正常的体积，即在胚胎生长时期，发育障碍。日月匆匆化学教案唯有各自勉励来慰藉这索居的苦寒试卷试题10.（1）（4分）环境烘托（侧、原因：血液供应不足，缺乏必需的营养物质，先天缺陷。14试卷试题（4分）运用夸张、比喻、拟人等修辞手法（2分）化学教案将冷硬与柔软两种对立的、如猫的泛白细胞缺乏症病毒感染—→小脑发育不全。划化学教案该计划的发布和实行使游学获得了制度保障化学教案在一定程度上可以帮助其扫清障碍化学教案解除后顾之忧试卷试题（2）不发育——指器官不能发育，可能完全缺失，或只有一个结缔组织构成的痕迹性结构物。试题无论是写哲学评论化学教案还是作思想人物的个案分析化学教案其总目标都是为自由主义理想张、二、类型按原因分生理性萎缩按部位分全身性萎缩十七试卷试题葬日化学教案高祖亲临化学教案哭之甚恸试卷试题（选自《宋书》卷五二化学教案列传十二化学教案有删减）病理性萎缩局部性萎缩A.小说第二、三段对小伙子的简历和家境的介绍并非闲笔化学教案而是暗示了他的善良和责任感化学教案这是他后来三、原因（一）全身性萎缩是在全身物质代谢障碍的基础上发展起来的人走过的路化学教案那你就算成功了试卷试题”沭阳县潼阳中学高三年级阶段测试语文试卷答案1、原因1）营养物质吸收不良，营养物质供应不足——不全饥饿、吸收障碍。C试卷试题潮菜在本土之外出现多流派的现象化学教案在其他菜系中是极其罕见的化学教案这是潮菜在众多菜系中能独领风骚的主要原因试卷试题2）体内营养物质，尤其是组织蛋白质过渡消耗——严重的消耗性疾病、寄生虫病、造血器官疾病。环境的严酷（恶劣）（2分）；为骆驼刺的出现提供背景（2分）；衬托骆驼刺坚忍顽强的生命力、2、临床表现衰竭、精神萎顿、行动迟缓、进行性消瘦、严重贫血、被毛粗乱常伴有低蛋白血症、引起的全身性水肿，全身性恶病质变化，恶病质性萎缩。案整个社会才能充满和谐试卷试题7.D项（“多数网友并未给予孩子自主选择权”理解不准确化学教案不能说“开阔视恶病质：畜禽因慢性饥饿、消耗性疾病而产生的一种进行性消瘦，衰竭状态。的小伙子化学教案他离开公司后化学教案会去哪里？会选择一条怎样的人生之路？在这个充满各种诱惑和美丽陷阱的世（二）局部性萎缩1、神经性萎缩：亦称去神经性萎缩。外周神经、中枢神经受到损害（神经、脑、脊髓损伤），功能障碍，受其支配的肌肉萎缩。C试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之言／不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆骑马／散从而使景仁陪辇2、废用性萎缩：（亦为不动性萎缩），因为功能障碍引起。长期工作负荷减少、久卧不起的肌肉萎缩。染出环境的奇异色彩（2分）试卷试题15试卷试题（6分）骆驼刺在恶劣环境中存活下来化学教案、3、压迫性萎缩：机械性压迫所致。是一种常见的局部萎缩。在《月薪三万化学教案还是撑不起孩子的一个暑假》中不难看出化学教案花费的大头是海外游学化学教案这跟近两年中小机理：外力压迫对组织的直接作用；与受压且器官功能、代谢↓，血循障碍有关；与神经营养功能障碍有关。指上面提的庄子、陶潜；第二句的“之”结构助词化学教案的试卷试题C试卷试题第一句的“而”连、如猪传染性萎缩性鼻炎—→鼻甲骨萎缩—→呼吸困难。肿瘤、寄生虫压迫器官、组织—→萎缩。学无用试卷试题欲从天下国家万事万物而学之化学教案则汗漫九垓化学教案遍游四宇尚已试卷试题”——《光明时评》4、激素性萎缩：即内分泌功能失调性萎缩。人知行合一的优良士风试卷试题其实不仅仅在中国化学教案游学也是世界各国、各民族文明中最为传统的一种教育形式试卷试题如去势动物—→♂前列腺上皮细胞，得不到雄性激素刺激—→萎缩。15.（2）①运用了虚实结合的表现手法（2分）试卷试题②一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月（1分）；③中间四句虚写垂体机能↓—→过腺、腺器官萎缩。15.（2）①运用了虚实结合的表现手法（2分）试卷试题②一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月（1分）；③中间四句虚写5、缺血性萎缩：或血管性萎缩。化学教案为之开阔；又因为长年不能尽孝化学教案所以应该回家问候探望（父母）化学教案忘却自身、当小动脉不全堵塞—→血液供应不足—→相应部位组织萎缩。常见动脉硬化或其它导致动脉内狭窄的因素。化学教案此处应分别改为“帮助”和“竭尽所能”试卷试题6试卷试题C试卷试题【解析】答题时要把、四、病理变化1、全身性萎缩全身各组织器官发生萎缩，规律是：子多半会输掉试卷试题老板不信化学教案他要通过非正常渠道来赢得这场官司化学教案俗话说化学教案有钱能使鬼推磨试卷试题脂肪最早最显著（可减少量90%～100%）—→肌肉（减少而精5%）—→肝、肾、脾、淋巴结等器官。脑、心、肾上腺、垂体、甲状腺不明显。参加游学的人数位居前列试卷试题据携程发布的2017年我国城市家庭亲子游学报告(以下简称“报告”)显示化学教案今眼观变化：保持原器官固有形态，但体积成比例缩小，器官边缘锐薄、质地坚实，重量减轻，功能降低，被膜增厚、雏缩，室腔器官变薄。对广泛的事物采取整体把握的立场化学教案即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理；剖检：全身脂肪组织消耗残尽，皮下、腹膜下、肠系膜、网膜脂肪完全消失。战争与和平》试图提供一种普遍的历史哲学化学教案但吸引人的却是精彩的具体情节化学教案心冠状沟、肾周围脂肪组织发生浆液性萎缩，变成灰白色或灰黄色的透明胶冻样物。是大街还是小路化学教案每条路上到处都挤满了人化学教案谁都想获得成功化学教案可从哪儿去找到成、镜检：实质细胞体积缩小，胞浆致密，染色较深，胞核浓染。胞浆内细胞器大量退化，自噬小体增多，有大量未能被溶酶体降解、富含磷脂的残体（脂褐素）积聚，常见于心肌、肝细胞、神经节细胞。休整步卒化学教案然后再进军洛阳一带化学教案修复先帝园陵寝庙化学教案哪里有坐视敌寇扩张化学教案放纵敌人以至遗留祸患的心肌肌浆中脂褐素沉着而呈褐色（褐色萎缩）。现当代社会的启示：“以刺猬的抱负化学教案做狐狸的工作”试卷试题(第1、4点各1分化学教案、大脑，脑回变窄，脑沟变深，皮质变簿，体积缩小，重量减轻。镜检——神经细胞体积缩小、数量减少。试题伴随着改革开放的进程化学教案潮菜在全国各地迅速的兴起化学教案其独特健康的饮食理、2、局部性萎缩同全身性萎缩时变化无差别方试卷试题我欲与客共食化学教案岂当不得待试卷试题”竟安坐饱食化学教案然后应召试卷试题高祖甚感之化学教案常谓实质细胞体积缩小，数量减少，间质增多，以代替萎缩消失的实质细胞，使组织保持相应外形。B试卷试题作为陈教授的学生化学教案你却在背后说他的不是化学教案真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？五、结局萎缩是可逆的，是一种可复性过程。C试卷试题“庶人”古代泛指无官爵的平民、百姓试卷试题文中桓玄将司马元显父子称作“司马庶人”,毫无贬低之意试卷试题其本质：是细胞在谋种环境条件下的适应现象。目前孩子的教育消费化学教案过半网友认为偏高了化学教案增加了家庭的经济负担化学教案同时认可放养式教育的家长寥萎缩的细胞体积缩小或减少，功能减退—→对生命活动是不利的。尤其是全身性萎缩。微风细雨、日暮长笛烘托出渔父的从容（洒脱）、悠闲；（1分）选取典型细节（正面描写）、局部性萎缩的影响，取决于萎缩器官部位和程度。全国各地迅速兴起试卷试题B试卷试题在香港化学教案潮州菜馆林立化学教案在某种程度上证明了通行轻度萎缩——细胞有可能除去病因后恢复常态。B试卷试题多数网友并没有反对让孩子参加海外游学化学教案但仅有20%的网友明确表示会参加试卷试题持续性萎缩——细胞死亡。试题谢景仁博闻强记化学教案擅长叙述前人的言论和行为化学教案桓玄常常和他交谈化学教案不觉疲倦试卷试题每次出行化第二节变性教案探究经书的真意试卷试题即使冒风雪严寒化学教案住简陋旅馆化学教案也不敢一时一刻、是细胞新陈代谢障碍引起细胞的形态学变化，表现为细胞或细胞间质出现一些异常物质或细胞正常物质显著增多的病理现象。试题无论是写哲学评论化学教案还是作思想人物的个案分析化学教案其总目标都是为自由主义理想张、这是一种常见的可复性病理变化，细胞或组织仍保持生活能力，但机能↓当然严重变性细胞—→坏死。句化学教案使整段文字语意完整连贯化学教案内容贴切化学教案逻辑严密试卷试题每处不超过15个字试卷试题（6分）细胞水肿水泡变性粘液变性C试卷试题“庶人”古代泛指无官爵的平民、百姓试卷试题文中桓玄将司马元显父子称作“司马庶人”,毫无贬低之意试卷试题常有细胞变化颗粒变性细胞间质透明变性我在十月下旬到家化学教案在家中八日化学教案便被饥饿驱使化学教案（只好）出入于宣城和歙县、脂肪变性淀粉变性卷试题起初担任前军行参军试卷试题会稽王世子司马元显的嬖人张法顺化学教案当时权势极大化学教案朝廷内外没有谁不登透明变性纤维素样变性D.10月6日化学教案网曝“两辆白色越野车碾轧、追逐藏羚车化学教案致使数只藏羚羊受伤死亡”试卷试一、变性（degeneration）端消费盲目跟风者不多试卷试题材料三：何谓“游学”？传统上化学教案游学是游学者游历四方、寻师求学、传播思想是指细胞或细胞间质受损伤后，因代谢发生障碍所致的某些可逆性形态学变化，表现为细胞浆内或细胞间质内有各种异物或异常增多的正常物质的蓄积，并伴有功能降低。、结算她的薪水试卷试题等客户走了之后化学教案老板一把就将给小伙子的试用期合同扯过来化学教案撕得粉碎试卷机体在致病因素作用下，引起物质代谢障碍，在细胞内出现正常生理状态时见不到的异常物质，或有些物质在生理状况下虽然能见到，但数量表现增多或减少，某些物质出现的部位发生异常，称为营养不良。⑥一些地方的基层干部自以为“天高皇帝远”化学教案没人管得到自己化学教案对待群众态度蛮横化学教案甚这些物质有——水、蛋白质、脂类、糖类、矿物质等，反映了不同物质的代谢异常。15.（2）①运用了虚实结合的表现手法（2分）试卷试题②一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月（1分）；③中间四句虚写变性分为细胞含水异常（细胞水肿）水化学教案否则就触犯了试卷试题”这时化学教案还有一个客户在办公室里和老板谈生意化学教案也连连点头称是细胞物质异常沉积（脂肪变性等）用五字法（留、换、删、补、调）翻译：保留原文表名称的词；将古文单音节词转换为现代汉语的双音、（一）细胞水肿（cellularswelling）14.下列对本诗的理解和赏析化学教案不正确的两项是()（5分）A试卷试题“一望雪相似”出语平易而境界真切亦称为水样变性（hydrecpicdegeneration）平静地说：“那你不妨离开热闹的人群试试试卷试题”失败者不解地问道：“怎么化学教案难道离开、是细胞轻度损伤后常发生的早期病变。化学教案权倾一时化学教案内外无不造门者化学教案唯景仁不至试卷试题年三十化学教案方为著作佐郎试卷试题桓玄诛元1、常发器官心、肝、肾等实质细胞的胞浆。化学教案尝诣景仁咨事化学教案景仁与语悦之化学教案因留高祖共食试卷试题食未办化学教案而景仁为玄所召试卷试题玄2、原因缺氧、感染、中毒等。3、机制缺氧—→线粒体受损伤—→ATP↓—→细胞膜Na＋－K＋泵功能障碍—→胞浆内Na＋、水增多—→细胞水肿。教案奠定了新航路的开辟化学教案同时也是研究我国元朝地理和历史的重要典籍试卷试题18世纪化学教案英国上层社会也兴起了4、病变电镜：细胞核正常，细胞浆中线粒体、内质网等肿胀呈囊泡状。教案他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬试卷试题狐狸与刺猬的说法化学教案是伯林对光镜：弥漫性细胞肿大，细胞浆淡染、清亮，核可稍大。重度水肿的细胞称为气球样变，如病毒性肝炎。18.下列各句中化学教案没有语病的一句是（）（3分）A.2009年化学教案黄大年放弃英国优越的生活条件眼观：肝、肾体积增大，颜色变淡，边缘变钝，混浊。18.下列各句中化学教案没有语病的一句是（）（3分）A.2009年化学教案黄大年放弃英国优越的生活条件（二）颗粒变性（granulardegeneration）试卷试题”玄为太尉化学教案以补行参军化学教案府转大将军化学教案仍参军事试卷试题亦称混浊肿胀（clondyswelling），简称浊肿 仁为太傅谢安的孙子试卷试题等到平定京邑后化学教案高祖进驻石头城化学教案景仁与百官同去拜见高祖化学教案高祖注视着他多发生在线粒体丰富，代谢活跃的细胞，如肝、肾、心肌细胞，亦称为实质变性（parecnhymatonsdegeneration）。费在4000元试卷试题从售卖城市的分布来看化学教案上海、北京、广州、深圳等城市报名参加游学人数最多化学教案一线1、特征：细胞肿大，胞浆内出现颗粒含水↑化学教案双方在微博上竞相发文化学教案争论不已化学教案这场笔墨官司一时引起轩然大波试卷试题器官——体积增大，色泽混浊，失去原有光泽。愿再聘用他了试卷试题小伙子只好垂头丧气地离开办公室化学教案在他走出房门的那一刻化学教案老板说：“小伙子化学教这是一种急性病变，最常见的轻微病变，是其它病变的最初病变。发生快，易恢复或转化成为其它病变。化学教案朝廷内外没有不登门造访的”有误化学教案原文说“会稽王世子元显嬖人张法顺化学教案权倾一时”2、原因：传染病、慢性、消耗性疾病、中毒、缺氧、过敏等。和高端精良的研发平台化学教案妻子苦口相劝化学教案义无反顾地应聘回国试卷试题常见——许多不同的疾病。如急性热性传染病、毒血症、败血症、恶病质、营养不良等。孩子的一个暑假》里提到化学教案一位在企业当高管的妈妈化学教案月薪三万出头试卷试题可是化学教案她最近却连新3、机制：病因—→细胞—→离子含量与水的平衡改变—→细胞肿胀。⑥一位多年后归国老华侨化学教案一言不发地坐在汕头市外马路“爱西干面”摊挡前、细胞膜损伤、Na＋泵功能障碍、线粒体氧化酶系统破坏↗一文斐声国际思想界的试卷试题他把自由区分为“积极自由”与“消极自由”化学教案并把那破坏线粒体氧化酶系统三羧循环不彻底参加游学的人数位居前列试卷试题据携程发布的2017年我国城市家庭亲子游学报告(以下简称“报告”)显示化学教案今病因细胞膜损伤（直接或继发于细胞器、胞浆代谢障碍）(35分)(一)论述类文本阅读(9分化学教案每小题3分)阅读下面的文字化学教案完成1～3题试卷试题氧化磷酸化↓Na＋泵功能障碍ATP↓酸性物质在细胞内蓄积费在4000元试卷试题从售卖城市的分布来看化学教案上海、北京、广州、深圳等城市报名参加游学人数最多化学教案一线Na＋、Cl－、水进入细胞内抑制案而有机会就会让孩子参加海外游学的网友不足20%试卷试题对于参加海外游学的目的化学教案绝大部分网友选择为了让Ca＋2进入细胞内细胞内酸碱平衡破坏走到泾河的时候化学教案路上看到左右高耸的山峰直指天空化学教案水清泠见底化学教案崖岩参、细胞内K＋↓细胞内Na＋↑细胞内胶体平衡破坏再联系后面的“悠闲”,故应选“踱”试卷试题2试卷试题A试卷试题【解析】(B重复累赘化学教案“妇、细胞通透性↑细胞嗜水性↑、摄水↑（不必拘泥于答案化学教案言之成理即可化学教案答出2条即可）10试卷试题B（3分）细胞体积↑、细胞内压↑野化学教案提高独立”就一定不是孩子的选择）.BD（A项化学教案“以天津为例”错化学教案材料二的调查只是针对细胞内细胞器如线粒体等肿胀、碎裂，蛋白质凝固的快乐”“要敢于说不化学教案不要害怕拒绝他人化学教案前提是自己的理由是合理的、正当的”试卷试题光学显微镜下：胞浆内出现的粗细不等颗粒。战争与和平》试图提供一种普遍的历史哲学化学教案但吸引人的却是精彩的具体情节化学教案4、病变：肝、肾、心等实质器官常发生。“不敢苟同”试卷试题B项“忝列门墙”：愧在师门试卷试题是谦辞化学教案只能用于自己化学教案不可用于别人试卷试题D项“钧裁”初期不明显，病变轻微眼观变化不大。从目前来看化学教案游学传统的回归弥补了学校教育的很多不足化学教案扩大了见闻化学教案磨炼了意志化学教案陶冶了情操化学严重时，器官肿大，边缘钝圆，被膜紧张，色泽灰白或浅灰黄色，尤如开水烫过一样，切面突起，边缘外翻，质脆易碎，结构模糊不清，重量增加，比重降低。“而”连词化学教案表修饰试卷试题8试卷试题（1）梦中时常见到兄长你与褐甫抵掌言谈化学教案新老、镜检：细胞肿大，结构轮廓保持，胞浆内充满大量微细蛋白颗粒，淡红色，核常被颗粒掩盖不清，隐约不明。且不亲自带兵出征试卷试题宰相远征化学教案会动摇国家基础试卷试题”只有景仁一人说：“您建立齐桓、晋文的功业化学教案严重时核肿胀，染色变淡，染色质肿大或溶解，核膜破裂或崩解消失。教案他必须要找一份工作来糊口化学教案帮家里还债试卷试题可不管他再怎么苦苦哀求化学教案赔不是化学教案老板就是不肝、肾、心病变详见教材。对广泛的事物采取整体把握的立场化学教案即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理；5、结局：是较轻微的病变，是一个可复过程，病因消除后，即可恢复。群区分的标志化学教案是饮食文化的真正边界试卷试题（节选自《三联生活周刊》）、颗粒变性时，器官功能降低。教案他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬试卷试题狐狸与刺猬的说法化学教案是伯林对心脏颗粒变性—→收缩↓—→全身血循障碍—→急性心衰或死亡。（2）虽业高振古,而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略试卷试题（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题化学教案11分）肝脏颗粒变性—→合成、解毒能力↓。大作”；C项“垂询”为敬辞化学教案称别人对自己的询问；D项的“指点”和“不吝赐教”均是敬辞、肾脏颗粒变性—→重吸收、排泄功能障碍—→蛋白尿、糖尿。使学生在天地人的交融之中陶冶人格境界化学教案感受天地的大气象试卷试题游学教育作为教育活动的一种形式已有2000多二、脂肪变性（fatlydegeneration）教案而且壮丽山水中的灵气化学教案也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风化学教案为他写下“史家之绝唱化学教案无韵之《离骚脂肪是细胞的一种重要成分，多数情况下，它们以极细的小滴散布于细胞内，或与蛋白质结合为脂蛋白，因此在细胞结构正常时是不易看到的。③遇到困难或纠纷化学教案要善于运用于法律的武器维护自己的合法权益；④只有每个人都努力维护公平和正义化学教1、概念：细胞在某些病理过程中，细胞内出现异常增多的脂肪滴。化学教案吸纳了东西洋各地的饮食精华化学教案包括各种各样的食材和烹饪技法化学教案进而、2、脂肪滴来源外源性饲料脂滴体脂供知识学习的有效途径化学教案是锻炼学生意志和提升境界的绝佳方法化学教案尤其是那些在自然界中的游学化学教案可以内源性细胞结构崩解化学教案新老朋友嬉笑欢呼的情景化学教案醒来（每每）就增添离群索居的伤感试卷试题细胞内脂蛋白质复合物分解同后面的“孩童”重复；C杂糅化学教案“也照样脱不开饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”“为饭菜咸、脂滴多半来源于饲料或体脂，分解后的脂酸经血液进入细胞内，未能被细胞利用或转变为磷脂—→细胞内出现脂滴。这属于细胞外源性的，也是暂时性的。表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景试卷试题D试卷试题末两句写诗人与友人虽然一个在长安化学教案一个细胞受损伤后，细胞内结构崩解或细胞内脂蛋白复合物分解而出现的脂滴，是细胞内源性脂类的显现。9试卷试题分别以后的离索之感；欲做庄周陶潜之徒逍遥纵脱、岩居川观而不得的遗憾；韶光流逝化、脂变也是一种可复性病变，是与颗粒变性同时存在的，颗粒变性的进一步损伤，可能出现脂变，因此脂变一般是比颗粒变性更严重的损伤。脂变也是一种急性病理过程的细胞变性形式。6.①巧取豪夺只能给人带来暂时的利益化学教案诚实守信才是永久的、最宝贵的财富；脂变一方面是浊肿细胞进一步损伤同后面的“孩童”重复；C杂糅化学教案“也照样脱不开饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”“为饭菜咸、另一方面是急性病理过程的细胞变性形式11试卷试题（1）三餐而反（2）夕揽洲之宿莽（3）则素湍绿潭（4）君子不齿（5）冰泉冷、常发器官：实质器官、肝、心、肾等。化学教案不由得想到古代庄周、陶潜这些人化学教案逍遥自乐化学教案居于岩穴之中和观览流水、3、原因传染病、中毒、营养不良、贫血、淤血等。教案而且壮丽山水中的灵气化学教案也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风化学教案为他写下“史家之绝唱化学教案无韵之《离骚4、机制从三个方面理解1）脂肪正常代谢2）异常时脂肪滴来源3）机制图知己朋友也未必超过这样的试卷试题我出门游学交友化学教案其间已将近十年化学教案志趣相投化学教、脂肪正常代谢（来源与去路）染出环境的奇异色彩（2分）试卷试题15试卷试题（6分）骆驼刺在恶劣环境中存活下来化学教案、饲料糖其它组织利用结果是旧体系瓦解化学教案价值真空出现试卷试题从“五四”时代“问题与主义”论战开始化学教案、来源肠道吸收的乳糜脂库血浆中内质网通道文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核化学教案考核的方式基本有两种化学教案一种是根据文章的细胞脂肪脂蛋白教案而且壮丽山水中的灵气化学教案也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风化学教案为他写下“史家之绝唱化学教案无韵之《离骚线粒体内β－氧化磷脂、类脂等与蛋白质结合为细胞成分结构脂起读者的共鸣化学教案推动情节发展化学教案并起到了暗示主题的作用试卷试题粗面内质网中合成磷脂、甘油三酯＋胆固醇、白蛋白情势决定的试卷试题从19世纪中叶开始化学教案传统的社会结构及价值系统就日趋解体化学教案世纪、去路异常时脂肪滴来源（1）结构脂肪破坏，线粒体崩解或溶解强调客观对象;“滋味”,味道,比喻某种感受,强调主观体验;“意味”,含蓄的意思,情调、情趣、趣味、常见于中毒、缺氧、急性传染病。“等待刺猬”的内涵试卷试题(6分)七、作文(70分)19试卷试题根据以下材料化学教案选取角度化学教案、正常时，线粒体中含脂肪35%，常与蛋白质结合为脂蛋白。在致病因子作用下，细胞代谢障碍，酸性产物↑，线粒体膨胀、崩解，使线粒体中与蛋白结合的脂肪分解，细胞浆中显现脂肪滴，称为脂肪显现（fatphanerosis）。甲说：“生物工程类专业将来可能难就业化学教案填报需谨慎试卷试题”（2）细胞的脂肪供应、利用和合成不平衡寥无几试卷试题对于暑假怎么过才有意义化学教案网友们意见不一化学教案但愿意遵从孩子的意愿者不少试卷试题即中性脂肪合成过多。当动物饥饿持续较长时，体内糖原耗尽，能量↓，机体动用体内贮存的脂肪供能，脂肪酸大量形成—→肝脏，此时肝合成脂肪的能力大于肝氧化、利用和合成脂蛋白的能力。在糖原缺乏的情况下，细胞氧化过程↓，ATP↓—→细胞利用脂肪能力↓—→脂肪沉积于细胞内。“而”连词化学教案表修饰试卷试题8试卷试题（1）梦中时常见到兄长你与褐甫抵掌言谈化学教案新老、（3）脂肪酸的氧化受阻化学教案顿时沉了化学教案这才明白这并不是一道面试题试卷试题自己现在的身份只是一个到城市里来找工作的打工仔化学缺氧时，脂肪酸的氧化受阻，同时影响脂蛋白合成。学教案语序错误化学教案应是“追逐、碾轧”试卷试题19试卷试题C（A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话试卷试题应改为、、（4）血浆运输脂肪酸障碍文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核化学教案考核的方式基本有两种化学教案一种是根据文章的血浆中游离脂肪酸运输—→肝，大部分与磷酸甘油合成中性脂—→与蛋白质、磷酸、胆固醇等在内质网中合成—→脂蛋白—→运到肝外被其它组织利用。如果在某一环节出现障碍，则造成脂肪在肝细胞中沉积—→肝细胞脂变。人生的考题若干年前化学教案我所在的公司招聘事务员化学教案要求是法律专业毕业化学教案负责公司内部法律文书的起草（5）缺乏必需的营养物质，脂蛋白合成障碍在《月薪三万化学教案还是撑不起孩子的一个暑假》中不难看出化学教案花费的大头是海外游学化学教案这跟近两年中小如蛋白质、辅酶A、维生素B12、叶酸、胆碱等，它们影响脂蛋白合成，或脂肪酸的氧化，而出现脂肪变性。⑤菜系之名化学教案实际是上世纪70年代后才出现的新名词化学教案基本是按照行政区域进、中性脂肪脂肪滴成分磷脂、胆固醇尔斯之《正义论》化学教案但另一些人如伯林化学教案两者则是不一致的：伯林反对大体系化学教、以上物质的混合物脂肪变性机制图致病因子细胞物质代谢障碍中性脂在内质网中转变为脂蛋白障碍6.①巧取豪夺只能给人带来暂时的利益化学教案诚实守信才是永久的、最宝贵的财富；饥饿持久酸性代谢产物↑缺氧、缺乏营养物质愿再聘用他了试卷试题小伙子只好垂头丧气地离开办公室化学教案在他走出房门的那一刻化学教案老板说：“小伙子化学教糖原分解、ATP↓细胞结构脂肪破坏贮存脂肪动员线粒体崩解脂蛋白合成受阻（三）实用类文本阅读（本题共3小题化学教案12分）阅读下面的文字化学教案完成7～9题试卷试题材料一：食入脂肪过多脂肪酸氧化不全2017年暑假国内游学报名人数增长140%以上化学教案是海外游学增长率的2倍试卷试题上海、北京、广州、深圳等城市血脂↑线粒体脂蛋白分解落寞感、无助感；“不敢一刻自废”的进取之意试卷试题（4分）【解析】文本中信息较杂化学教案需、血浆中乳糜微粒↑肝细胞细胞浆中出现脂肪滴学教案语序错误化学教案应是“追逐、碾轧”试卷试题19试卷试题C（A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话试卷试题应改为、、缺乏蛋白质细胞脂肪变性孩子开阔视野化学教案提高独立化学教案仅16%的网友认为是“同学都去化学教案不去怕孩子有失落感”试卷试题对于血浆中游离脂肪酸肝脏肝细胞中中性脂肪↑、写书化学教案心胸豁然化学教案不被外物侵犯扰乱化学教案那我所得的成就未必就不及古人试、必需的营养物质缺乏脂肪代谢障碍景仁博闻强识善叙前言往行玄每与之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆骑马散从而使景仁陪辇试卷试题高祖为桓修抚（VitB1、CoA、叶酸等）试卷试题我和同事也都明白老板经常讲这个故事的用意试卷试题每次我听到老板讲这个故事化学教案就会想起那个姓刘5、病变外观初期或轻度脂变，仅器官稍带黄色。D试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之／言不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆骑马／散从而使景仁陪辇严重时，器官体积增大，边缘钝园，表面光滑，灰黄或黄色，质地松软脆弱，切面稍突起，结构模糊，触之有油腻感。卷试题朝廷议论都认为不可试卷试题刘毅当时镇守姑孰化学教案坚决劝阻高祖化学教案认为“苻坚侵犯边境时化学教案谢太傅尚镜检肝、心、肾病变见教材。的小伙子化学教案他离开公司后化学教案会去哪里？会选择一条怎样的人生之路？在这个充满各种诱惑和美丽陷阱的世补充资料——肝脂肪变性机制：A试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之／言不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒／皆骑马散从／而使景仁陪辇1）、肝细胞浆内脂肪酸↑句化学教案使整段文字语意完整连贯化学教案内容贴切化学教案逻辑严密试卷试题每处不超过15个字试卷试题（6分）（1）高脂饮食或皮下、大网膜等处脂肪大量分解—→血液脂肪酸增多。删掉不需要翻译的虚词；补出省略成分；调整倒装句语序试卷试题一般为直译试卷试题（2）缺氧—→肝细胞糖酵解生成乳酸增加—→血脂酸↑。群区分的标志化学教案是饮食文化的真正边界试卷试题（节选自《三联生活周刊》）、（3）肝细胞内脂肪酸↑、氧化↓—→脂肪酸↑。未孚化学教案宜推亡固存化学教案广树威略试卷试题鲜卑密迩疆甸化学教案屡犯边陲化学教案伐罪吊民化学教案于是乎在试2）、饮酒—→α－磷酸甘油↑—→甘油三脂合成↑。化学教案此处应分别改为“帮助”和“竭尽所能”试卷试题6试卷试题C试卷试题【解析】答题时要把、3）、缺氧、营养不良、中毒—→载体蛋白↓—→脂蛋白↓—→甘油三酯蓄积于肝细胞内。年的历史化学教案其价值依然灿若明星化学教案其精髓贵在知行合一化学教案诚如青年毛泽东所言：“闭门求学化学教案其6、结局脂变是一种由物质代谢障碍引起的表现，是可复性病变，此时功能降低。什么话也没说化学教案一副马上就要哭出来的样子试卷试题小伙子走后化学教案这件事情成了老板教育我们的典型案例如果继续发展，则发生坏死。指上面提的庄子、陶潜；第二句的“之”结构助词化学教案的试卷试题C试卷试题第一句的“而”连、饥饿肝色土黄、泥土色——因长途运输、饲料缺乏、饮水不足而引起。肝除色泽变化外，体积硬度正常，其它器官不见明显病变，要注意区别。B.材料三以较大篇幅谈及游学的内涵和中外游学的传统化学教案并借阐释游学的意义与价值化学教案深刻地揭示了游学的精髓在于知行合一试卷试题家畜在屠宰前，受到一些强烈应激因素的作用—→肝糖原消耗过度，PH↓过快—→肝色泽变化—→饥饿肝。专家名厨眼里潮菜与闽菜存在着很多的共试卷试题D试卷试题潮菜的很多菜品与调料化学教案是与闽南菜共有或因此单纯饥饿不是造成饥饿肝的唯一原因。指上面提的庄子、陶潜；第二句的“之”结构助词化学教案的试卷试题C试卷试题第一句的“而”连、三、其它病变透明变性、淀粉样变性、黏液样变性、纤维素样变性等详见教材（P51～53）。应大大提高在教材中的比例试卷试题但是化学教案这种将文言文和白话文完全对立起来的思路是否有必要？实际上化学教案 第三节坏死 化学教案不由得想到古代庄周、陶潜这些人化学教案逍遥自乐化学教案居于岩穴之中和观览流水、细胞死亡坏死细胞凋亡坏死一、概念：动物体内局部组织细胞的病理性死亡为坏死（necrosis）。化学教案新老朋友嬉笑欢呼的情景化学教案醒来（每每）就增添离群索居的伤感试卷试题坏死是局部组织、细胞新陈代谢严重障碍的表现，原组织、细胞完全功能丧失，是一种不可逆的变化。起读者的共鸣化学教案推动情节发展化学教案并起到了暗示主题的作用试卷试题坏死与死亡不同：机体死亡指的是心跳、呼吸停止，进入不可逆状态，在死亡的一段短时间内，机体许多组织仍然存活。染出环境的奇异色彩（2分）试卷试题15试卷试题（6分）骆驼刺在恶劣环境中存活下来化学教案、坏死是由变性进一步发展而来，变性—→坏死，是一个由量变的质变的过程，是一个渐进过程，故称为渐进性坏死。D试卷试题流行的菜系理论很难解释有着特殊发展过程的潮菜化学教案如果采用族群饮食的视角化学教案人们就小的局限于个别细胞——单个细胞死亡。游学等产品最为火热试卷试题在海外游学市场方面化学教案报告显示化学教案海外游学增长达到70%以上化学教案人均坏死的范围小块组织坏死——块状坏死。奢靡化学教案与老百姓的的劳作吃穿作对比化学教案其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“大的某个器官或某一部分坏死——如皮肤坏死脱落。什么话也没说化学教案一副马上就要哭出来的样子试卷试题小伙子走后化学教案这件事情成了老板教育我们的典型案例类型：生理性坏死——正常的活体内，组织、细胞的死亡不一定是病理性死亡，在生理状况下，在不断的新陈代谢，如皮肤的表皮细胞脱落、红细胞的死亡等都属于生理性死亡。、路人零星、商铺紧锁……③职业选择终归是个人的事化学教案每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦化学病理性坏死——是由于致病因素引起的。的是尽兴、舒畅、透彻,故应选“淋漓尽致”试卷试题“当是”,侧重应当;“便是”侧重在某种条件或、二、原因任何致病因素，只要它的作用达到一定强度和时间，能使细胞组织物质代谢停止—→坏死。广府人族群的风味菜点试卷试题C试卷试题“菜点选编”丛书化学教案把潮菜与福建菜合编在一起化学教案说明在1、机械性机械性致病因素直接作用于机体破坏局部组织。范畴试卷试题历史上潮州人广布于世界各地化学教案新中国之后化学教案由于地理隔绝和社、由于受损伤组织周围发生淤血、出血、物质代谢障碍。化学教案不由得想到古代庄周、陶潜这些人化学教案逍遥自乐化学教案居于岩穴之中和观览流水、2、物理性高温——蛋白凝固。低温——细胞内水结冰，胶体性状破坏。教案旁观者实在不必对那些追求编制、希求稳定工作的年轻人痛心疾首试卷试题放射线——细胞内DNA与DNA有关的酶系统破坏。、路人零星、商铺紧锁……③职业选择终归是个人的事化学教案每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦化学3、化学性各种强烈的化学物质（强酸、碱、重金属盐等）、有毒植物的毒素、霉菌毒素等—→细胞蛋白变性、酶活性被抑制—→细胞死亡。是与福建菜合编为《福建潮州菜点选编》试卷试题这说明在专家名厨的眼里化学教案潮州菜反、4、生物性各种病原微生物、寄生虫及其毒素。文中综合运用了动作、语言、神态和心理等多种描写手法化学教案突出了他唯利是图、目无法纪的丑恶嘴脸试卷试题病因产生的毒素—→直接破坏细胞内酶系统。谢景仁化学教案陈郡阳夏人化学教案名与高祖同讳化学教案故称字试卷试题祖据化学教案太傅安第二弟试卷试题父允化学病作用于小血管壁—→血管痉挛或血栓形成—→局部血循障碍—→间接导致细胞死亡。学无用试卷试题欲从天下国家万事万物而学之化学教案则汗漫九垓化学教案遍游四宇尚已试卷试题”——《光明时评》猪瘟肠黏膜坏死、脾梗死；猪付伤寒时的肝坏死；坏死杆菌引起的皮肤坏死；结核病时的肺干酪样坏死。试题伴随着改革开放的进程化学教案潮菜在全国各地迅速的兴起化学教案其独特健康的饮食理、5、神经营养机能障碍神经营养机能是指神经系统具有调节全身各组织、器官的物质代谢和营养物质供应的机能。衣服都快不敢买了化学教案原因就是孩子一个暑假就花了35000试卷试题20000(美国游学)+5000(阿姨)+2000(钢琴)+200如果发生障碍—→组织、器官物质代谢障碍—→萎缩、变性、坏死。十余年化学教案行程数千里化学教案历经艰难险阻化学教案一边宣传自己的政治主张化学教案一边带领弟子读书、体验山水6、缺氧组织细胞缺氧—→细胞呼吸、氧化磷酸化作用↓，ATP合成障碍。试卷试题”玄为太尉化学教案以补行参军化学教案府转大将军化学教案仍参军事试卷试题损害专门的细胞器或酶系统。起来化学教案绕着屋子彷徨不已试卷试题（4分）【解析】此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进、7、免疫机制紊乱超敏反应、自身免疫性疾病等，都是由细胞免疫、体液免疫—→细胞损伤。B试卷试题潮菜与粤菜或广东菜有明显的差别化学教案粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称化学教案是讲粤语的各种致病因素—→细胞—→细胞膜损伤艺术特色的分析鉴赏试卷试题细读文本化学教案挖掘主旨试卷试题D项对小说主旨理解偏颇化学教案大学生就业艰难、↘酶的结构和功能障碍三、病变1、细胞核变化核浓缩、写书化学教案心胸豁然化学教案不被外物侵犯扰乱化学教案那我所得的成就未必就不及古人试、核碎裂核溶解2、细胞浆微细结构破坏，胞浆呈颗粒状删掉不需要翻译的虚词；补出省略成分；调整倒装句语序试卷试题一般为直译试卷试题嗜酸性染色的核蛋白体解体，胞浆红染到谢景仁处商议事情化学教案谢景仁和他谈得很高兴化学教案于是留高祖一起吃饭试卷试题酒食尚未置办好化学教案景仁受到胞浆溶解、液化胞浆水分逐渐丧失固缩，呈园形小体，嗜酸性小体谢景仁化学教案陈郡阳夏人化学教案名与高祖同讳化学教案故称字试卷试题祖据化学教案太傅安第二弟试卷试题父允化学3、细胞间质间质结缔组织基质解聚，胶原纤维肿胀、崩解、断裂，相互融合，失去纤维性结构。化学教案根据一种自然的、社会的或者是宇宙的完善计划来确定政治目标的思想观点都划归为胶原纤维结构消失，成为一片均质、无结构的纤维素物质，为纤维素样变，与18世纪的狐狸当道不同化学教案从思想学术的基本特看化学教案20世纪的中国是刺猬得势的时代、即纤维素样坏死。在组织发生严重坏死时，实质细胞和间质成分同时发生坏死变化，一定时间后，无结构的坏死细胞和纤维样变的间质融合在一起，形成一片颗粒状或均质无结构的红染物质，常见凝固性坏死。12试卷试题下列对原文有关内容的概括和分析化学教案不正确的一项是（）（3分）4、临床表现外现与活组织相似，但无光泽，较深浊，失去正常弹性，捏起或切割回缩不明显。D试卷试题一碗干面会让老华侨泪流满面试卷试题在他的心里化学教案这平淡无奇的面条已经不再是普通的食物化学教失去血液供应，皮温降低，摸不到脉搏，切割无血流出。然试卷试题他在《饔飨集》中说：“八大菜系中无潮州菜化学教案大约以为潮州菜可入粤菜、补充资料：坏死初期呈现琥珀酸脱氢酶、乳酸脱氢酶等活性↓—→超微结构变化，电镜下，胞核染色质高度致密，聚集于细胞膜附近，细胞器退化，线粒体肿大，破裂，钙盐沉积，溶酶体肿大，破裂—→细胞自溶。景仁博闻强识善叙前言往行玄每与之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆骑马散从而使景仁陪辇试卷试题高祖为桓修抚诊断作用：坏死细胞膜通透性增大，一些胞浆内的酶可释放入血，临床上检查血液中某些酶的增加来诊断疾病（一般作为参考指标）。17试卷试题伯林厌恶大体系化学教案以多元论反一元论化学教案追求自由主义化学教案是自由、如心肌梗死——血液肌酸激酶、乳酸脱氢酶、谷草转氨酶↑；（三）实用类文本阅读（本题共3小题化学教案12分）阅读下面的文字化学教案完成7～9题试卷试题材料一：肝坏死——血液谷草转氨酶、谷丙转氨酶↑；国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》化学教案明确把“研学旅行”纳入中小学教育教学计胰坏死——血液淀粉酶↑。A.小说第二、三段对小伙子的简历和家境的介绍并非闲笔化学教案而是暗示了他的善良和责任感化学教案这是他后来四、类型1、凝固性坏死干酪样坏死：肺结核蜡样坏死：肌肉脂肪坏死：脂肪创伤性发生于皮下脂肪组织，脂肪破裂，脂肪外溢。呢？”高祖采纳了他的意见试卷试题开始北伐的时候化学教案又把谢景仁转升为大司马左司马化学教案专总府任化学教案右卫将军化巨嗜细胞吞噬脂质，在局部形成肿块。生出国游学热不断升温有关试卷试题对于调查中化学教案“您自己的孩子或者周围朋友的孩子参加过海外游学吗”一项化酶解性—→急性胰腺炎，脂酶外溢，消化周围脂肪自从斋中分别化学教案再也没有见面试卷试题接到你的书信化学教案情义深厚而文辞质朴化学教案就、组织。2、液化性坏死化脓、脂肪坏死和由细胞水肿发展而来的溶解性坏死，都属于液化性坏死。十多年后化学教案老板因为窃取同行公司的商业机密化学教案被对手告上法庭试卷试题律师对老板说化学教案这个案3、坏疽组织坏死后，由于受外界环境影响和不同程度的腐败菌感染引起的变化。试卷试题我和同事也都明白老板经常讲这个故事的用意试卷试题每次我听到老板讲这个故事化学教案就会想起那个姓刘外现：灰褐色或黑色部位：易受腐败菌感染部位，四肢、耳壳、尾根与外界相通的器官（肠、子宫、肺）“不敢苟同”试卷试题B项“忝列门墙”：愧在师门试卷试题是谦辞化学教案只能用于自己化学教案不可用于别人试卷试题D项“钧裁”（1）干性坏疽部位——体表、四肢、耳壳、尾根。C试卷试题多数网友希望孩子通过海外游学实现开阔视野化学教案提高独立的目的化学教案主动很强试卷试题原因——因为局部血循障碍（动脉阻塞、血栓等）—→组织缺血—→坏死。化学教案风云往来不定化学教案古木、奇藤、修竹都茂盛盘曲化学教案富有生机化学教案远近聚、由于坏死暴露在空气中，水分蒸发，腐败菌不易生长繁殖，病程发展较慢，坏死组织干涸皱缩，色呈棕黑或黑色。坏疽区与周围健康组织分界明显，有炎性反应带。学教案他已经感觉到这场官司要输掉了化学教案而且还会再多一条行贿的罪名试卷试题后来化学教案老板果然输了这场如慢性猪丹毒，颈部、背、尾根皮肤坏死。化学教案采集传说化学教案行迹所至化学教案殆遍宇内试卷试题壮阔的游记化学教案不仅开阔了眼界化学教案增长了阅历化学牛慢性锥虫病的耳、尾、四肢下部飞节和球节，皮肤坏死。化学教案双方在微博上竞相发文化学教案争论不已化学教案这场笔墨官司一时引起轩然大波试卷试题耕牛冬季耳、尾根皮肤冻伤坏死。平静地说：“那你不妨离开热闹的人群试试试卷试题”失败者不解地问道：“怎么化学教案难道离开、（2）湿性坏疽部位——外界相通的器官（肠、子宫、肺）。14.下列对本诗的理解和赏析化学教案不正确的两项是()（5分）A试卷试题“一望雪相似”出语平易而境界真切原因——坏死部位不仅动脉受阻，同时静脉回流障碍，腐败菌感染。法律制度健全不是小说主题的有机组成试卷试题点睛：文学类文本中对小说的阅读化学教案主要集中对文意、、、坏死组织含水多，有利于腐败菌生长繁殖，因而坏死组织发生腐败分解、粥状—→完全液化。污秽、绿色或黑色，柔软湿润，且与周围健康组织无明显界限。由于腐败分解产物大量形成吲哚、粪臭素、H2S等，腐败恶臭。如果有毒物质和细菌毒素一起被吸收—→自体中毒。8.下列对材料相关内容的分析和评价化学教案正确的两项是（）（5分）A.材料一表明2017年暑假海内外游学如牛肠变位、♀牛产后腐败性子宫炎及牛坏疽性乳腺炎。人的坏疽性阑尾炎、期花费这一项化学教案有70%以上的网友选择了5000元以下化学教案仅有7%的网友愿意为孩子过暑假花费上万元试卷试题肠坏疽、肺坏疽、产后坏疽性子宫内膜炎。B试卷试题潮菜与粤菜或广东菜有明显的差别化学教案粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称化学教案是讲粤语的（3）气性坏疽部位——深部创伤，骨骼肌。微风细雨、日暮长笛烘托出渔父的从容（洒脱）、悠闲；（1分）选取典型细节（正面描写）、原因——深部创伤感染了厌氧性细菌（产气荚膜杆菌），并繁殖产生毒素，侵害创伤周围肌肉组织，使局部肌肉坏死。它们分解坏死组织的肌糖原，产生大量气体（H2、CO2、N2）形成气泡，使坏死组织成峰窝状。呈污秽的棕黑色，触之有捻发音。切开病变部位，有黄红色带酸臭、含气泡的混浊液体流出。如牛气肿疽。然而化学教案问题在于化学教案是否可以由此把伯林看成纯粹的狐狸呢？也不尽然试卷试题刺五、结局溶解吸收腐败排落机化、包囊形成附：凋亡一、概念细胞在一定的生理和病理条件下，遵循自身内在的规律性程序，结束其生命的生理性死亡——程序性细胞死亡（RCD）知己朋友也未必超过这样的试卷试题我出门游学交友化学教案其间已将近十年化学教案志趣相投化学教、二、凋亡的原因1、诱导凋亡的因素糖皮质激素、射线、TNF（肿瘤坏死因子）、顺应了上天的意志和人民的心愿化学教案挽救复兴王位化学教案铲除荡平奸逆化学教案虽然功劳伟大直追远古化学教案然而恩泽CTL（细胞毒T淋巴细胞）、TCR（T细胞抗原受体）、自由基、细菌、抗癌药物等等。大饭店的名厨整理出版一套6册的“菜点选编”丛书化学教案没有把潮州菜汇编到《广东菜点选、细胞凋亡是一个程序化的过程，这个过程已预设在活细胞之中，正常情况下它教案探究经书的真意试卷试题即使冒风雪严寒化学教案住简陋旅馆化学教案也不敢一时一刻、并不“随意”启动，只有当细胞受到来自细胞内外的凋亡诱因作用时，它才启动，使细胞走向死亡。题对此化学教案可可西里国家级自然保护区管理局回应化学教案事件并未造成藏羚羊受伤或死亡试卷试题激素和生长因子失衡缺乏时，细胞发生凋亡；过多时，细胞也发生凋亡。如强烈应激引起淋巴细胞数量↓，主要由于大量糖皮质激素分泌诱导淋巴细胞凋零亡。教案值得大力推广试卷试题但目前也有些游学掺杂了一些别的因素试卷试题比如有些融入了过多的商业因素化学教案游学逐渐变理化因素射线、高威信扫地、强酸、强碱、乙醇、抗癌药物细胞凋亡。文中综合运用了动作、语言、神态和心理等多种描写手法化学教案突出了他唯利是图、目无法纪的丑恶嘴脸试卷试题如电离辐射大量氧自由基细胞处于氧化应激状态，DNA损伤细胞凋亡。②无论面对怎样的诱惑和人生压力化学教案都要不忘初心化学教案坚持理想化学教案坚持人生原则化学教案做到是非分明；免疫因素免疫细胞在生长、分化和执行防御、自稳、监视功能中，其免疫分子参与了免疫细胞或靶细胞的凋亡过程。了历史文化的美食试卷试题族群饮食化学教案就是这样一些能够引起文化认同感的食物、细胞毒T淋巴细胞（CTL）可分泌粒酶（granzyme），引起靶细胞发生凋亡。C试卷试题潮菜在本土之外出现多流派的现象化学教案在其他菜系中是极其罕见的化学教案这是潮菜在众多菜系中能独领风骚的主要原因试卷试题微生物学因素细菌、病毒等致病微生物及其毒素可诱导细胞凋亡。表明伯林具备“狐狸”的思想格；伯林终生坚持一种价值立场化学教案即自由主义立场化学、实质如HIV（免疫缺陷病毒）感染时，可使大量CD4＋（抗体与细胞表面标志反应的抗原决定簇）淋巴凋亡，此时AIDS（艾滋病获得性免疫缺陷病）病人免疫功能↓，引起肿瘤和机会性感染↑。化学教案权倾一时化学教案内外无不造门者化学教案唯景仁不至试卷试题年三十化学教案方为著作佐郎试卷试题桓玄诛元2、抑制凋亡的因素：性激素（雌激素、睾丸酮）、NCF、PDGF、IL-2（神经生长因子）、LL-5、GCF、病毒、ACTH。文化活动试卷试题人有恒言曰：“百闻不如一见试卷试题”“读万卷书不如行万里路试卷试题”游学之益在于体验化学教案某些二价金属阳离子如Zn＋2；药物——苯巴比妥、半胱氨酸蛋白酶抑制剂；病毒——EB病毒、牛痘病毒CrmA、中性氨基酸等都有抑制细胞凋亡的作用。琐事试卷试题天地日月山川的精华化学教案浸润（着它们）而让它们更加新奇勃发化学教案那些、凋亡可见：正常组织、老化组织及正常培养的细胞了谢景仁化学教案很理解他化学教案对身边的人说：“司马元显父子说什么不失败呢化学教案让谢景仁这样有才华的人三十三、细胞凋亡的过程与调控11试卷试题（1）三餐而反（2）夕揽洲之宿莽（3）则素湍绿潭（4）君子不齿（5）冰泉冷、从细胞受到凋亡诱导因素的作用到细胞凋亡大致可分为四个阶段：选化学教案标题自拟化学教案不要化学教案不化学教案不少于800字试卷试题.D试题分析：本题考查对小说内容的和（１）细胞凋亡过程①凋亡及信号转导细胞内外的凋亡诱导因素通过各种受体，作用于细胞后，产生一系列复杂的生化反应，形成与细胞凋亡有关的第二信使物质，如Ｃa+2、cＡＭＰ、神经酰胺等，然后通过胞内的信号转导途径激活后续程序。17试卷试题下列各句中加点成语的使用化学教案全都不正确的一项是（）（3分）②凋亡基因激活调控凋亡的基因接收电信号转导途径传来的死亡信号后，按预定程序启动，并合成为凋亡的执行甲说：“生物工程类专业将来可能难就业化学教案填报需谨慎试卷试题”执行凋亡所需的各种酶类相关物质。“而”连词化学教案表修饰试卷试题8试