二年级班主任个人工作计划五篇

—二年级班主任个人工作计划五篇光阴在流逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时分静下心来好好写写方案了。什么样的方案才是有效的呢？下面给大家共享二班级班主任个人工作方案，希望能够帮忙大家!二班级班主任个人工作方案1一、情感道德1、习惯的培育教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育同学良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让同学学习《小同学日常行为标准》，以“懂礼仪、守诚信、负职责、会感恩”为目标，结合同学年龄特点，开展礼貌语言、礼貌行为等活动。经过学习教育同学从身边小事做起，养成礼貌、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小同学的意识。强化同学队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育同学良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。大力提倡“三不一弯腰”活动，不准追逐打闹、不攀高折枝、不乱扔纸屑、弯一弯腰捡起地上的垃圾。2、道德情操合理利用升旗仪式、重大节日，强化同学的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、培育措施充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有团体。比方：能够利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想教育。另外，还要充足发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“小组竞赛”等栏目进一步标准同学的行为习惯。二、班风班纪1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律课间是同学简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活泼而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯，顺应团体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使同学不仅仅做到快、齐、静，并且能够进行自主管理。每一个路队将分别建立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队情景，按时监督，按时管理。三、环境卫生1、个人卫生常洗澡、常洗头，勤剪指甲，养成早晚刷牙的好习惯。每一天穿着校服，穿着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生每一天分派一组同学进行清扫，建立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、按时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。四、班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部竞选制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、问题生的转化1、关爱同学充足尊重爱惜同学，不能损害同学的自尊和自信，由于仅有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的希望之火。2、说话技巧对同学宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习本领差的孩子，他们往往看不到自我的长处和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉快胜利感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。3、创设气氛要为学习本领差的孩子制造良好的环境和气氛。能够和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。六、家校互动孩子的提高，团体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通同学的思想和学习情景。对同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同研讨和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进同学德、智、体全面进展。在家长会中能够打破从前老师说同学听的模式，家长能够谈谈教育的心得、心中的怀疑，同学也能够说说自我学习的心得、自我的感受，做到人人互动。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有缺乏之处，敬请领导和老师批判、指正。二班级班主任个人工作方案2在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一每天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而正是一班级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一班级的严格训练才让孩子们有了进入二班级学习的根底和信念，在新的学期里我准备从以下方面绽开工作：一、开学准备工作撰写班主任工作方案，换洗教室窗帘，清扫好教室卫生，作好迎接同学回家的准备，清理教室里的费旧物品让同学开学就能感受到学校环境的干净。统计好插班同学名单，了解新增同学的根本情况，作好同学《素养报告册》的回收工作，阅读家长反应看法，针对本班实际做出整改措施。二、每周做以下工作1、由卫生委员布置好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。2、自习课的管理，为养成同学自觉学习的习惯，建立班委相互监督制度，尤其在每周一老师进行政治学习的时分让同学进行独立的管理班级，培育同学的管理和自我管理力量。3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给同学布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情作业要能表达我校的教育特色，表达以人为本的教育理念，全面提高同学素养。4、检查同学的行为标准和个人卫生，由同学自己检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素养教育。统计交作业的情况和同学在家的表现。三、工作思路：1、以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的好友，为同学排忧解难，树立信念，让同学有话敢说。6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，主动，向上。在新的学年里我将更加注意培育同学正值的爱好爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇育人为本、质量达标、突出特色、全面进展教育理念。争取社会各界力量教育同学，充足利用家长会、家访，加大对同学的了解面，并与家长联合教育同学，对同学的表现作好跟踪，按时把同学在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得同学的全面信息和珍贵看法，促进同学的全面进展，广泛征求家长和社会各界的看法、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，关注需要特别关爱的同学，让每一个同学都树立起勇往直前的信念和士气，磨练同学意志，让他们身心健康进展。二班级班主任个人工作方案3转瞬间到了秋季开学，新学期新气象新开头，作为班主任为新学期工作作一方案，下面小学二班级班主任的工作方案，欢送大家阅读学习。一、同学根本情况：1、通过上学年的教学发现：缺乏六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、学问根底还是接受力量方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过老师延长同学学习时间的方法来提高同学成果，效果是事倍功半。另外，同学的家庭教育也亟需强化。2、纪律情况：对在校一日常规比拟了解；优秀同学学习努力，思想活泼，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要老师常常提示。3、干部情况：（1）组长6人，安全委员1人。（2）根本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。（3）存在问题：刚刚进入小学的同学缺乏效劳意识，只是简洁地认为当上班干部是一件荣耀的事情，独立工作力量有待培育。二、工作目标牢牢把握二班级同学的身心特点，通过《小同学日常行为标准》、《小同学守则》对同学进行养成教育；努力培育同学主动主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，力争90﹪的及格率。三、主要工作1、班级管理以习惯养成为突破口，使绝大多数同学树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现；培育一批优秀的同学干部。2、德育以课堂教学和《品德与社会》课、小小故事会为阵地，努力使培育同学正确的道德观念，并具有相应的道德行为。3、安全及法制教育以学校的安全法制教育月和《守则》《标准》为教育内容，联合同学家长，共同抓好同学的安全教育工作，力争使安全事故发生率为零。4、劳动教育以身作则，依据《守则》《标准》，结合班级及同学家庭，对同学进行与其年龄相符的劳动教育，力争使同学爱劳动，把握相应的劳动技能。6、体育以学校开展的“阳光体育”为依托，为同学制定切实可行的体育训练目标，力争使同学娴熟把握跳绳这一简便易行的锤炼方式，提高身体素养，养成锤炼习惯。7、学习指导坚持反思，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量；强化同学课外阅读指导。四、根本方法措施1、以班会和品德课为主阵地，通过《小同学日常行为标准》、《小同学守则》对同学进行养成教育；以课堂教学为主阵地，充足挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。2、上好阅读课，抓好同学的课外阅读指导。3、针对同学成长过程中暴露出的问题，因势利导，主动开展课外活动。4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好同学的安全教育工作。5、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”；6、连续实施同学评价改革，激发同学主动向上的成长动机。五、各月工作布置九月：1、同学报到；进行同学暑假活动汇总；2、庆祝“老师节”；3、通过《小同学日常行为标准》、《小同学守则》对同学进行养成教育；；4、组织同学参与学校“安全法制集中教育活动”；5、“小小故事会”启动；6、组织同学参与校书法竞赛；7、迎“国庆”。十月：1、“小小故事会”；2、指导学习《小同学日常行为标准》；3、组织同学参与校书法竞赛；4、指导同学为长辈庆祝“重阳节”。十一月：1、“小小故事会”；2、指导同学参与校课文背诵检查；；3、组织同学参与校书法竞赛；4、期中测试；5、指导学习《小同学守则》；6、安全演练月。十二月：1、“小小故事会”；2、指导学习《小同学守则》；3、组织同学参与校书法竞赛；4、同学跳绳竞赛；5、庆祝“元旦”。元月：1、“小小故事会”；2、指导学习《小同学守则》；3、指导复习、检测；4、组织同学参与校书法竞赛；5、组织同学参与校优秀作业展。6、评比优秀同学。7、假期安全法制学问教育。二班级班主任个人工作方案4X年的这个夏天是个不寻常的季节，充满着冲动、梦想、希望、失落、流浪、彷徨、郁闷、伤感与苦痛，其实还有好多好多的词可以在这里用来描述，来表达我在这个“哭笑啼非”的假期里的情感改变。直到我怎么也想不出更多、更为恰当的词语来时，便彻底罢手了，我明白再多再优秀的词语也不行能真正的呈现我的感受，也传达不了我的情感，唯有自己那心灵的碰触才是最真的体验，也最为实际，也才能让人刻骨铭心。不再有更张狂的梦想，不再有更虚伪的做作。六月，曾被梦想作漂亮的女孩，我肯定要追上她；六月，曾被希望成幸福的天堂，我肯定要得到她；六月，曾被规划成天使的训练营，我肯定要成就她。在这些梦想、希望与规划中，我成天都会激情澎湃，时辰都在期盼那一天的到来，或许会给我带来更多更美妙的惊喜。不管其他人怎么看待这个问题，那怕就真如他们所说的：我们都是瓮中之鳖，都是被愚弄，被调戏的纯真孩子！假如现实真的如此的话，至少在如今我是不会懊悔的，我得到了不能在学校里面学到的东西，何乐而不为呢？六月，我人生的又一次转变，它让我挣脱了纯真的年月，由梦想主义慢慢向现实主义过渡。六月，不在是早恋的季节了！可我自认为还是赶上了早恋的末班车，成了最幸福、最幸运的人！六月，让我承受了孤独一个人的压力，沉重的背包大锅饭一样需要我一个人来背负！不指望谁，也不依靠谁，就连精神上的激励也说得那么牵强！人人都说我是幸运的，可他们并不明白这种幸运是要付出“沉重”的代价的，物质，精神，思想样样都得重新修改，况且你源程序并不是错误的。要是你能承受得了别人对你开发的优秀的程序指指点点；抛弃你最喜爱的人；出卖自己的思想；违反自己的风格；埋没自己的才华，或许你也会得到像我这样的“幸运”。期望的六月如期而至，没有丝毫羞涩的意思，反而来得更为豪爽，我把他想象成一个汗流浃背的莽撞的壮实搏斗武士，翘翘鼻子，手指着我很挑衅的说：有本领就上来！我对他这种嚣张的作风很是反感，冲什么啊！来就来，有什么大不了的？你比我强，我会比你更强，你气概做得好，我也不会低人一等。但这总是存在自己的梦想之中，只有自己一个人在静静静的时分韵量一下，毕竟如今这是登不得大雅之堂的。就像毛爷爷当年创江山的时分，这儿呼呼，哪儿呼呼，跟本没几个人在听他的宏图大业方案，更为现实一点的“连个屁都不是”！如今想想，自己也颇有感慨，“宏图”我也当着众人的面也谈过，也讲过。我不敢肯定我将来肯定会进展宏图大业，但我的确梦想过！就像小时分在梦境中梦想自己翱翔的样子一样！而那到底只是梦境，六月的到来把我拉回现实，刚开头的几天浑浑噩噩，那种慌乱盲目的心情，还心有余悸。挣扎了几天，终于渡过了尴尬的境地。快乐之余，也有忧愁，为什么会这么快就确定了呢？为什么就不让我多多熬煎一下呢？我突然想起了一句话，苦笑：我这的确是一种锤炼啊，而他们那才叫做磨练！工作是确定好了，要做好就有点难度了，不过让人庆幸的是我的工作正好是自己擅长的一部分。俗话说“初生牛犊不怕虎”，刚开头接触正式的工作，激情十足！第一天上班我竟然提前四非常钟到了，一工作就是坐一天。上网、写代码、查资料。策划、商量、管理。那一天很充实。回到寝室太多的感慨，太多的工作，太多的感情都还来不及进行，变蒙头大睡！第二天。第三天。人慢慢苏醒过来：我得为自己的生活做好规划，这是次演习！二班级班主任个人工作方案5有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：一、常规教育方面从喧闹的假期踏入新学期，同学的心神松散，为了使同学能够及早进入角色，再次顺应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手：1、充足利用班会等时间学习《小同学守则》和《小同学日常行为标准》，并在日常学习的过程中让同学明白什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给同学待人接物的根本礼仪。2、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比方：可以利用文明班的评比活动，对同学进行思想行为教育。另外，还要进一步标准同学的行为习惯。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行全都。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而