研修文档 爱与责任 公开课比赛一等奖

爱与责任栾城区窦妪镇第二中学刘茹小时候，我最敬佩的人就是老师。因此我选择了教师这一职业。工作之后，我才深深地体会到，作为第一线的人民教师，必须时时刻刻用自己的爱去呵护学生，就像我的父母爱我一样，这是我作为教师应尽的责任。爱拉近了我与学生间的距离，爱推动了学生的进步，爱更让我在工作中享受到了快乐。一．爱学生要善于发现学生的闪光点

我们知道，爱优生、好生，对大多数教师来说不是困难的事，而要爱那几个为数不多令人头疼的差生却不是容易的事。还记得刚带这个班时，我们班有个孩子叫顾云鹏，他学习不好，作业不能按时完成，每次老师询问原因时眼泪总是夺眶而出，坏习惯却一点也不改。联系家长后才知道云鹏是个单亲孩子，父亲在一次意外事故中瘫痪在床，母亲无法承担家中的重担，抛弃了他们父子。这对一个十几岁的孩子来说是多大的心理重创。我暗下决心，我要用爱心和师生亲情来弥补他家庭教育的不足，我一定要让他重新站起来。之后的日子老师和同学们加倍呵护和关爱他。无论是从学习上还是其他方面，让他感受到学校﹑班级这个大家庭的温暖。慢慢地他的坏习惯点点的抹去，还增添了许多优点。记得那年的一次冬天，下起了一场大雪，我们6班负责的卫生区是教学楼前院，当天的任务很沉重，同学们忙的不可开交。我看到云鹏双手捧着大把大把的雪往桶内装时，我立刻训斥：“傻孩子，不冷吗？”他冲我甜甜一笑“老师，我想为咱们班加快速度，快点清除掉积雪。”当时我听了非常感动，我从他脸上看到了之前没有的集体感，真诚和幸福。我相信爱心可以打动一切，只要我们用真心付出，单亲家庭会和双亲家庭一样温暖，单翼天使一样可以茁壮成长！二．爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。还记得我们班的后进学生聂文冲，上课不专心，性格孤僻，作业不能及时完成。课下，老师询问情况，总是低头沉默。面对这个性格孤僻的学生，我放下脾气，耐下心来，观察他每天的一言一行，我发现他只是性格内向，惧怕老师，课间他也和同学有说有笑。于是我就以一个朋友的身份和他耐心交谈，他感觉到我的关心和友好后，我询问他作业不能及时完成的原因，他告诉我是自身的惰性外加习惯的原因。与家长沟通后才知道，他在小学成绩就不好，家长文化水平不高，对他的学习不上心，导致孩子现在的情况，家长保证日后多加关心他的学习。之后一段时间，他有了很明显的进步，但好景不长，他的老毛病又犯了，我又放下脾气，朋友般的和他进行了第二次谈话。在谈话时，我丝毫没有掩饰对他的赞赏，并告诉他心中要有坚持做好的信念，作为男子汉一定要坚守承诺，，世上无难事，只要有恒心，任何事情都不是问题。他眼里充满希望，表示一定会努力学习。并让同学监督，约束他。之后在老师和同学的关心和帮助下，他自身的惰性慢慢的褪去从那以后，同学们对他也刮目相看，他在班上受到了关注，他变了，变得爱说话，而且也开始认真学习了。看到他的变化，我更加坚信，只要有爱，任何所谓问题学生都可以变成好学生。三．对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，谢谢您”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。对于学生，我们除了要付出汗水和辛劳外，更需要用爱、用心血来呵护和浇灌他们美好的心灵。这不仅是我的信念，也是我的、我们的——责任！总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量