（云南专版）2023届中考化学复习阶段综合测评（第十、十一、十二单元）练习

PAGEPAGE7阶段综合测评时间：90分钟总分值：100分可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23Cl：35.5第一卷选择题(共45分)一、选择题(其中1～15小题，每题2分，第16～20小题，每题3分，共45分)1．老年人缺钙易引发的病症是(C)A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大2．某成年人长期不吃瘦肉、鱼、蛋等食物，结果出现脸色苍白、头晕等病症。该成年人缺少的营养素最可能是(D)A．糖类B．油脂C．无机盐D．蛋白质3．以下化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是(A)A．NH4ClB．KNO3C．NaNO3D．Ca3(PO4)4．分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。那么它们的pH由小到大的排列是(B)A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．乙、甲、丙D．丙、甲、乙5．以下物质的用途，正确的选项是(B)A．食盐可作发酵粉B．石灰石可作建筑材料C．碳酸氢钠可制玻璃D．氢氧化钠可改进酸性土壤6．以下有关说法不正确的选项是(A)A．碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用B．使用化肥和农药是作物增产的重要途径C．医疗上硫酸钡可用作钡餐透视D．氯化钠可用作调味品和防腐剂7．以下关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是(C)A．使紫色石蕊溶液变红B．与NaOH发生中和反响C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D．与Mg反响放出氢气8．以下表达正确的选项是(A)A．用小苏打治疗胃酸过多B．用氢氧化钠改进酸性土壤C．用铁桶长时间存放硫酸铜溶液D．用食盐水除去热水瓶中的水垢9．以下对实验现象的描述中，正确的选项是(C)A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀10．以下说法中不正确的选项是(A)A．铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨B．浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液C．油脂不溶于水，易溶于汽油等有机溶剂D．新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素C11．在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的选项是(C)A．称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片B．溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C．过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤D．蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热12．我国制碱工业的先驱——侯德榜先生，l921年留美回国后，潜心研究制碱技术，创造了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)，为纯碱和氮肥工业技术的开展作出了杰出奉献。以下物质中能与纯碱发生反响的是(C)A．NaOHB．NaHCO3C．H2SO4D．K2SO13.甲、乙、丙三种物质间只通过一步反响就能实现如箭头所指方向的转化，以下不符合要求的甲、乙、丙依次为(D)A．O2、CuO、H2OB．Na2CO3、Na2SO4、NaOHC．FeSO4、FeCl2、FeD．CaCO3、CaCl2、CO214．以下依据实验目的设计的实验方案中合理的是(C)A．除去铁制品外表的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡B．验证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴C．鉴别化肥KNO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味D．检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红15．以下说法正确的选项是(B)A．酸碱中和反响生成盐和水，生成盐和水的反响一定是中和反响B．向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐C．CO2能灭火，将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中，镁条立即熄灭D．农作物生长需要N、P、K等元素，为增加肥效，可把NH4H2PO4与草木灰混合施用16．以下相关实验方法能到达目的的是(C)选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加酚酞B鉴别氢气和甲烷点燃，火焰上罩一个冷而枯燥的烧杯C除去KCl固体中的MnO2溶解、过滤和蒸发D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3参加足量的石灰水，过滤17.某化学课外活动小组开展以下实验活动，取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如表所示：测定时刻17：0517：1017：1517：2017：2517：3017：35pH4.954.944.924.884.864.854.85以下对测定结果的分析中正确的选项是(D)A．在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B．该雨水对农作物的生长没有影响C．假设在17：40测定，pH一定小于4.85D．pH＝4.95与某些工厂排放的酸性气体有关18．根据反响事宜能推导影响化学反响的因素，以下推理中错误的选项是(B)19.区分以下各组物质的两种方法都正确的选项是(B)20．实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反响过程中温度和pH的变化，测定结果如下图。以下说法不正确的选项是(C)A．反响过程中有热量放出B．30s时，溶液中溶质为HCl和NaCl C．该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液D．从20s到40s，溶液的温度升高，pH增大第二卷非选择题(共55分)二、填空题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分)21.如下图，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显__碱性__。(选填“酸性〞或“碱性〞)(2)溶液变为红色的孔穴有__2、5__。(填孔穴序号，下同)(3)作为空白对照实验的孔穴是__3__。(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：__2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O__。22．实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如下图：图1图2(1)步骤①中使用玻璃棒的目的是__加快溶解__。(2)步骤②中过滤器的制作如图2，正确的顺序是__CAB__(填字母)。(3)步骤③的名称是__蒸发__。当观察到__有较多的固体析出__时，停止加热。(4)在上述粗盐提纯的过程中，利用到氯化钠的物理性质有__氯化钠易溶于水__。(答一条即可)23．(1)二氧化硅可用于制造别离膜，利用“膜别离〞技术可使二氧化碳穿过别离膜被氨水吸收(如图)生成可用作化肥的碳酸氢铵(NH4HCO3)。①碳酸氢铵属于__氮肥__。(选填“氮肥〞“磷肥〞“钾肥〞或“复合肥〞)②氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是__OH－__。(2)请从eq\o(Na,\s\up6(＋1))、eq\o(H,\s\up6(＋1))、eq\o(O,\s\up6(－2))、eq\o(S,\s\up6(＋6))中选择适宜的元素，按物质的分类写出相应物质的化学式(各写一例)。①氧化物：__Na2O(或H2O或SO3)__；②酸：__H2SO4__；③盐：Na2SO4(或NaHSO4)。24．科学实践活动为同学们创造了独立思考和实践的时机。请答复：(1)包子是中国的传统主食。①制作包子皮的面粉，其主要成分是淀粉。淀粉属于营养物质中的__A__。(填字母)A．糖B．无机盐C．油脂D．蛋白质②以下量杯中，最适于量取100mL水的是__B__。(填字母)A．10mL量杯B．100mL量杯C．500mL量杯(2)想要做出绿色的包子。①可将菠菜榨汁，通过__过滤__操作将菜渣去除，用菜汁和面。②发面过程中需要参加碳酸氢钠，碳酸氢钠俗称__小苏打__，碳酸氢钠还可用于治疗胃酸过多，其原理是__NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑__(用化学方程式表示)。③调馅时使用铁强化酱油，人体“补铁〞可以预防__B__(填字母)。A．骨质疏松B．缺铁性贫血C．甲状腺肿大 D．营养不良(3)葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。①为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的__钾__肥。②食用葡萄前要清洗干净，如图是一种清洗的方法。以下说法正确的选项是__ABC__。(填字母)A．面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西B．清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮C．葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食25．请同学们搭乘“化学列车〞一起畅游物质世界吧！(以下物质均为初中化学常见的物质)如下图，列车即将通过5座车站，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步的反响，方可驶向下一站。“2～5号站〞各站的对应物质属于不同类别的纯洁物。(1)“1号列车〞所代表的物质在日常生活中的用途为__洗涤剂等__。(2)“1号列车〞途经“2号站〞时，假设氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反响生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为__Na2CO3＋H2O＋CO2=2NaHCO3__。(3)“2号列车〞途经“4号站〞时，“4号站〞的物质可能是__Na2CO3(或NaHCO3、CaCO3)__。(写一个)(4)“2号列车〞途经“5号站〞时，反响的化学方程式为__Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑__。(写一个)(5)“1、2号列车〞途经“__3__(填数字)号站〞时，对应的物质可为同一种物质。(6)某同学利用如下实验进一步研究酸的性质，并进行未知物检验。①进行实验A、B的目的是__探究酸能否与氧化铁反响(或其他合理答案)__。②依据实验C、D的现象，可得出关于方解石和云白石成分的结论是__含有碳酸盐(或其他合理答案)__。三、实验与探究(化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)26．某兴趣小组用图1装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。(1)写出甲装置中发生反响的化学方程式__2HCl＋CaCO3=CaCl2＋CO2↑＋H2O__；石灰水变浑浊是因为生成了__CaCO3__(填化学式)。(2)该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入时间的变化曲线如图3。①AB段pH值不变的可能原因是__一开始排出来的是空气__；D点所得溶液的成分除H2O外还有__HCl__。②BC段发生的化学方程式主要有__2HCl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2H2O，Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O__。27．某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心地加热，发现有刺激性气味的气体产生，同时发现有白雾，经査资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反响，写出该反响的化学方程式__H2SO4(浓)＋2NaCleq\o(=,\s\up7(△))Na2SO4＋2HCl__，该兴趣小组对产生的氯化氢(HCl)气体是否显酸性进行了相关探究。【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反响的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质枯燥小花进行如图1的三个实验：,图1),图2)【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。【査阅资料】图2是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【实验结论】氯化氢气体不显酸性。【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是__氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，在氯化氢气体中没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性__。(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反响的化学方程式__NaOH＋HCl=NaCl＋H2O__。(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显__红__色。(4)以下实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是__B__。(填字母)A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电B．枯燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反响C．氢气与氯气反响，生成氯化氢气体D．枯燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反响四、分析与计算(共6分)28．学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中，参加100gBaCl2溶液，恰好完全反响，经过滤得到176.7g溶液。(可溶性杂质不参加反响，过滤后滤