北师版四年级数学上册数图形的学问名师教案教学设计_第1页
北师版四年级数学上册数图形的学问名师教案教学设计_第2页
北师版四年级数学上册数图形的学问名师教案教学设计_第3页
北师版四年级数学上册数图形的学问名师教案教学设计_第4页
北师版四年级数学上册数图形的学问名师教案教学设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

数图形的问能清楚的1进行本课教学的设计之前对四年级学生作了一个测试,

1

角()锐角2用你喜欢的方法画一数数下中有有

不遗不漏的以123(一)表示这一动作板书:两之。

老师老(二)例1数

段.这样才数示两种方法的计数是A以为有AB、以有、BD、BE三以有、CE以有DE一段+1=10条.有n个n成1段.如上首先BC、四条基本AC、三条,然后是包含有三条基本线段的是AD、这条

是AE一AE上总共段2+1=条2个点中,每两个点之间以与C、D、E连接共有4以与D、E连接共有3条线段。以与E连接共有2以与E有1有AB、、CD、、、CE三条,然后是AD、BE这条是AE一条。所以线AE上总共段+2+1=10条。例例2有什么异同?线述研究说明:从段AE上所点个,从1开始的连续自是—1=4,也就是线

上基本线段(、CD4.所AE是43+2+1=)n=(n-1在这1和例2在1个朋友来吃晚饭,席间小明提议每2有每两364的

让学用用12、、五由

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论