北师大版语文七年级上册期末测试试卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．北师大版文七年级上期末测试试卷答案时：120钟

满：一积运（分）1、下列加点的字注音有误的一是（）（3分）A、跳踉á自诩xǔ警ì赐ìB、嗥ho牛zi滑j头衔xinC、赫h够qiàng陛ì撬去àD、膺yng弥漫mí称职chn区寄u2、下列词语有四个错别字，请出来并在方格内改正。4）横行无际不一顾昂首阔步凶神恶煞按捺不住奄奄一息如怨如诉万籁具寂殚智竭力无以复下流无耻喜颜开赅听闻随附和钦差大臣不救药3、句中加点词语解释欠妥的一是（）（3分）A、我对他起初并无信心，姑妄。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B、贼易。易：容易。C、任何不称职的或者愚蠢得不救的，都看不见这衣服。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D、把全世界的地下宝藏都指给他。指点：指出来使人知道。4、对作家作品的叙述不正确的组是（）（3分）A、《最后一片叶子》作者欧·利英国小说家。、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。C、《农夫和蛇》选自《伊索寓》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D、《童区寄传》的作者柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。5、下面是对散曲《天净沙·秋》的分析，不正确的一项是（）3分）A、此曲的前三句选取了富有特的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B、第二句用处于动态中的“流”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C、从整个构图来看，前四句写，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。6、默写填空。5分）①停车坐爱枫林晚，_______________②羌管悠悠霜满地，人不寐，_______________。③晴空一鹤排云上，_______________④_______________，岁重阳⑤无边落木萧萧下，_______________7、我国古典名著中有许多足智谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分1

．．．．．．．．示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：人物：故事：8、参加下列综合性学习活动。校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（分（）你设计一条富有感染力的宣传语。（）认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（）学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（）个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法更免费资源下绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm课件教案|试卷|无需注册二阅理（分）（）读内言，成9-12题（分童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰其是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州州大府大召视儿愿耳刺颜证奇之留为小吏不与裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者日敢过其门曰少秦武阳二岁讨二豪可耶？”9、解释加点的文言词语。4分①布囊口。囊：②恐栗为儿恒状。栗：③郎诚完与恩。诚：④吏护还之乡。之：10、现代汉语翻译文言句子。4分①力上下，得绝。②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？11、章是如何体现区寄胆识过、智勇双全的？3）12、尾一段对表现区寄有什么用？3）（）读列内代语，成题。15分）2

三味书屋后面也有一个园虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕最的工作是捉苍蝇喂蚂蚁悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的„„先生自己也念书后们的声音便低下去下去了只他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～„„”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。13以文字主要写了玩耍和两种情景其都写到气氛最能体现各自气氛特点的词语是______和_。3分）14、面四项中，最能表现先生严而不厉”性格的是（）（3分A、到园里的太多，太久，可就行了，先生便大叫起来：“人都到那里去了！”B、他有一条戒尺，但是不常用也有罚跪的规则，但也不常用。C、普通总不过瞪几眼，大声道“读书！”D、读到这里，他总是微笑起来而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。15、人对“低下去，静下去”六个字，加了圆点，并且从不同角度加以批注，其中最合理的一句是（）3分）A、不写成“静下去，低下去”写成“低下去，静下去”，这样记叙合理，符合声音的变化实际。B、不写成“低了，静了”，而成“低下去，静下去”，这样体察入微，呈现声音的变化动态。C、不写成“不明显，听不清”而写成“低下去，静下去”，这样照顾周到，表明并非被先生的读书声压低、吞没。D、不写成“放小，变静”，而成“低下去，静下去”，这样用词讲究，暗示并非被先生的读书声吸引而放小音量或停止读书。16、生读的文字没加标点，而生读的文字加了标点符号，这是因为（）（3分）A、学生读的文字是间接引用，先生读的文字是直接引用。B、学生读得快，先生读得慢。C、学生是放开喉咙读，先生是声朗读。D、学生没读懂，先生读得懂。17、面说法错误的一项是（）（3分）A、上文对先生进行了语言、动和神态的描写。B、字里行间，表现了对封建教的不满。C、“我疑心这是极好的文章”这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。D、段末“拗”字生动描写了先读书无限陶醉的神态。（）读文完18-21题。13）冬到北看3

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前们观有的是驱车多公里赶来的的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。③对台北的河南老乡来说他们来看家乡戏主要是来找家乡情的一位叫贾文斌的老人在头一天看戏时紧紧地抓我的手久久不放开颤巍巍地说我听到这梆子敲、板胡响就想回家„„80岁老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说吃台湾的几十种水果界上近百种水果一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了想台河同乡会的乔律师说我是喝黄河水长大的是河南人，死是河南鬼„„”他们跟我们谈这些的时候黯的神情那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡有生养他们的老祖宗有们的根哪！④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥“十八相送的情？数十年天各一方出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？⑤屋外的雨还在无休无止地下着雨的天气给人带来惆怅雨如信使传着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪„„我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边柿黄澄澄红丢丢的一片晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧原水原汁原味„„⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着„„18、目是“冬季到台北来看雨，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（）（分A、台北冬季确实多雨。B、密密的雨丝和绵绵的乡情有通之处。C、融情于景，把浓浓的乡情融对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D、这是托物言志的写法，与《枝蜜》一课写法相同。19、③段中“紧紧”、“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（分20、⑤段中画横线的句子与前哪句话相呼应？找出来写在下面。3分21、中“老乡见老乡，两眼泪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。4）三写（分）22、下列题目中任选一题，写篇作文。（）以《我二十年后某一天的日记》为题，写一篇600以上的文章。（“间自有真情在，爱心如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处亲间诚相待同间友谊真挚师生间情感依依„„请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于600。4

参答一积运1、点：稽”音应该为ī”。2、忌俱嬉骇3、点：易”的意思应该为“轻视”。4、点：·亨利是美国小说家。5、6、①霜叶红于二月花②将军白发征夫泪③便引诗情到碧霄④人生易老天难老⑤不尽长江滚滚来7、如：《西游记》孙悟空三白骨精。8、（）答示例]普通话是我沟通的桥梁。（）答示]演讲、辩论会朗诵会、故事会、对口词等。（）答示]①分利用播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。（）答示]①推广普通话程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言不宜任意扩大方言的影响通虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话样不现实④广普通话应考虑我国的实际能刀切，不能操之过急。点：）小题应明确活动的意义旨特点等只涉及其中一个方面即可（）小题符合背景要求，具有语文活动的特点，能举出三项活动即可。第3）小题只要能给学校提出符合要求的建议且一的创意即可。4小题只要能就推广普通话的重要性、艰巨性杂及普通话与方言关系广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解，不违背国家语言文字法，言之有理即可。二阅理（一）、囊：口袋，这里作动词。②栗：通