六年级上册数学三单元

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级上册数学三单元六年级网权威发布小学六年级下册语文第八单元测试题，更多小学六年级下册语文第八单元测试题相关信息请访问小学六年级网。班级_________姓名_________座号___________得分________第一片面根基学识积累与运用(40)分一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）qichankongjujianyujijujingdian二、我能用““画出剧中的错别字，改正后写进括号里。（4）1.屋子前边有一棵婴桃树，燕子正再树上歌咏。（）（）2.一个篮色天鹅绒的首饰合影入眼帘。（）（）三、我能区分以下字形，正确的组成词语。（5）抑（）捅（）榜（）仆（）杈（）仰（）涌（）谤（）朴（）权（）四、我能把以下词语补充完整。（4）（）不吃力精妙绝（）昂扬雄（）技术平（）（）不经心一再解（）不言而（）梦寐以（）五、我能选择恰当的词语填空。（4分）慎重庄重沉重凝重凝聚凝结1、鲁本欢快的叫着，（）地把用纸包着的小盒子交到母亲自上。2、鲁本指导，母亲是这个家的中心，是让这个家全体成员（）在一起的粘合剂啊！处置处理处置强烈冲动鼓舞1、扬科在受到管家（）后的第三天晚上就死去了。2、看到这动人的情景，同学们（）得跳起来。六、我可以在下面句子中的括号里填入恰当的关联词语。（4分）1、福勒（）制止对手受伤，（）放弃了一次告成的辉煌。2、福勒（）放弃了一次告成的辉煌，（）观众却赋予他强烈的掌声。3、鲁本去建筑工地搜寻麻袋换钱，（）为自己，（）为母亲买一件心爱的礼物。4、鲁本想：（）我坚持去捡麻袋换钱，（）能筹足为母亲买礼物的钱。七、我可以按照要求不变更句子的意思改写句子。（6）1、《鲁本的机要》所描写的故事怎能不感动同学们呢？（改为陈述句）2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我们学习。（修改病句）3、村上的更夫往往望见扬科静静地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来的各种乐声。（缩写句子）八、我能根据供给的语句把下面的句子补充完整。（4分）路转溪桥忽见听取蛙声一片七八个星天外清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，，稻花香里说丰年，。，两三点雨山前，旧时茅店社林边，。其次片面，阅读积累与运用（30分）一.阅读《小音乐家扬科》片断后，我能回复以下问题。扬科很爱音乐（le，yue），无论走到哪里，他总能听到奏乐（le，yue）声。他到树林里去采野果，回家来往往是空的，一个野果也没采到。他说∶”妈妈，树林里在奏乐呢，咦！咦！“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌咏。只要乡村里能听到的一切响声，他都留神听着，他觉(jiao，jue)得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工望见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他往往跑到小河边去做笛子。入夜，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干(gan，gan)，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边悄悄地听着。1、从括号里选正确的读音划线。（2分）2、“监”字用音序查字法应查字母（），用部首查字法应查（）部。（2分）3、用“无论总”写一句话。（2分）4、按要求写句子。（3分）A、用══画出能概括中心的句子。B、用──画出拟人句。5、大伙管扬科叫小音乐家的理由是：。6、从什么地方那个看出扬科酷好音乐？（4分）。二、阅读短文，回复以下问题。（15分）今天早上，我起床时已经有8：00了，吃了一小碗水泡饭，