幼儿园班级管理心得体会2023

第页共页幼儿园班级管理心得体会2023幼儿园班级管理心得体会2023【一】为了做好幼儿园班级管理工作自然容不得半点忽略，毕竟无论是教学工作的要求还是家长的意见都要予以重视才行，而且对于孩子的成长来说老师的教诲自然是很重要的，所幸的是通过这段时间班级管理工作的完成也让我收获不少心得体会。对于教学工作的展开来说纪律的遵守是很重要的，但由于局部孩子没有遵守纪律的概念自然要好好教诲才行，在这之中作为老师的自己需要做到言行一致并带头遵守班级规定才行，以严格的标准要求自己才可以在教诲的过程中让孩子们感到服气，这样的话我在进展教诲的时候也可以减少许多不必要的费事。由于需要培养孩子兴趣的缘故往往会要求身为老师的自己具备多项技能，无论是弹钢琴还是画画都是可以培养孩子思维才能的技能，而且通过这种方式来引导孩子们的学习也往往可以起到不错的效果。在教学过程中需要控制好进度以便于促进孩子们的成长，虽然如今提倡游戏教学的方式来提升孩子们的学习兴趣，但因为过分追求形式导致失去教学工作的本意可就有些舍本逐末了，因此我在进展教学的时候都会以引导为主从而让孩子们自主考虑，虽然这种方式的教学比拟缓慢却可以让孩子们将知识深入记忆在脑海之中，另外我也会和其他老师讨论教学方面的问题并对自己的工作方式进展改善，事实上通过这种交流可以及时发现自己在教学工作中的缺乏之处，而我也会及时总结自己的教学经历并用以指导后续的工作。保持和家长的联络并反应孩子们在幼儿园的表现也是需要认真对待的，想要在教学工作中获得成果自然要获得家长的认可才行，因此我很重视教学工作的展开并经常和家长进展联络，而且在每次的家长会上我也会针对孩子们在学习上的表现进展讲话，让家长代表分享育儿经历往往可以让家长会获得理想的效果，平时在开展亲子活动的时候也会注重和家长的互动并让他们参与其中，但是在做好这项工作的时候也要考虑到家长是否有时间，毕竟对于忙于工作的家长来说如何做好与孩子的沟通也是需要认真对待的问题。虽然仅仅是以往在教学工作中的体会却对于自己的职业开展非常重要，正因为可以在工作中总结心得才可以让我不断改良自身的工作方式，在教学程度得到提升以后自然可以更好地完成班上的教学工作，作为老师的我也要认真做好这方面的工作才可以更好地促进幼儿园的开展。幼儿园班级管理心得体会2023【二】岁今宵尽，明年明日催，光阴荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望将来……本学期，在县教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园获得了骄人业绩：在全县幼儿园保教工作检查中获得分；在县教委的年度目的考核中被评为一等奖，周红梅园长被评为先进个人；在工会工作评比中获一等奖，袁光玲老师被评为“师德标兵”；有多名老师的多篇论文、方案在省、市、县比赛中获奖；而在县市举行的各项比赛、竞赛中我园的师生也捷报频传……成绩的获得是和全体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多缺乏，为了找出缺乏，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结一、明确办园方向，推行目的管理本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施：总园新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设施；在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监视的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心；工会积极发挥了桥梁纽带作用，积极创立了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推进了幼儿园的民主建立；团支部参加了“青年文明号”的创立，并且针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断进步了团员的思想业务程度，使许多年轻老师成为思想红，业务精的教学能手；妇女会继续开展了“巾帼示范岗”活动，以优质的效劳，优秀的业绩回报幼儿、家长和社会，得到了社会各界的一致赞誉。同时，园内的方案生育、综合治理和师生的平安法制工作，也获得了一定的成绩。在园务管理中，我们还施行了目的管理，园长与教育局签定目的责任状、教职工与园长签定目的责任状，学期末根据目的的达成度进展考核。同时我们在广泛征请教职工意见的根底上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在去年“四制”改革的根底上，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。二、更新老师观念，促进整体优化本学期，我们继续重视进步老师的思想素质。每月组织全园教职工集中政治学习一次，总园和分园自行组织学习一次。主要学____的_大精神、江____关于“三个代表”的重要阐述和关于教育问题的谈话及《xx》.通过学习原文，谈体会，交流心得等形式，使广阔老师领会了_大的精神本质，明确了_大提出的任务和党的建立目的，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，进步工作责任感。同时，我们还继续加强了行风建立和老师职业道德教育，组织老师反复学习《xx》、《xx》、《xx》等，帮助老师转变旧的教育观念，树立民主、创新、效劳等意识，潜心研究、不断探究，全面深化幼儿园的素质教育。为创立文明园风，全园继续施行总值、护导、等班制度，以开展“优质效劳”和“爱孩子赛妈妈”等活动为载体，全面进步效劳质量，同时，我们还主动承受家长、社会监视，园内设立园长信箱，确立每周二为园长接待日，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而鼓励广阔老师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。我们还从转变老师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传施行幼儿素质教育的重要性和必要性引导老师考虑素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和理论观，确保教育理念层面的性。同时，我们引导老师加强职业道德修养，鼓励老师参加各类文化业务培训，抓实老师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带着全体老师苦练教学根本功，在上学期老师技能普遍进步的根底上，进一步进步设计活动、组织活动、评价活动的才能，并且认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。本学期，我园组织xx、xx两位老师参加县优秀课评比获一、二等奖的好成绩。为进步我园的办园程度和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们进一步明确了教科研的预期目的，为老师营造了宽松、愉悦的科研气氛，并利用专题讲座、参观培训、报刊学习等形式宣传开展科研活动的重要性与必要性，使老师人人明确开展教育科研活动是进步老师业务素质、落实《xx纲要》精神，进步保教质量、促进幼儿身心和谐开展的有效途径。幼儿园班级管理心得体会2023【三】幼儿园的工作是复杂而详细的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微缺乏道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此，认真做好班级的管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。那么，我们老师在面对繁琐而紧张的教育学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢？一、班级管理的含义班级管理是班级老师通过组织、方案、施行、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资充分运用起来，以便到达预定的目的。二、幼儿园常规建立的必要性1、幼儿教育的需要在幼儿教育中，“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目的，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园安康、活泼的成长。2、幼儿开展的需要俗话说：“三岁看到老。”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最正确时期。幼儿园不仅对幼儿进展教育，也在为幼儿形成良好的个性品质，使之为今后的一生打好根底。三、班级管理中老师的职责和地位虽然我是一名新老师，也没有当过班主任，但每天都和那些天真、得意的孩子们在一起。只要和幼儿打交道，最能翻开场面的就是“情”，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。对幼儿要做到：关爱、友爱、慈祥。1、给幼儿多一点关爱、理解和体贴做好班级管理工作需要正确地处理好各方面的关系。如：老师与幼儿的关系、老师与家长的关系、幼儿与幼儿的关系、家长与家长的关系等。只有互相彼此的理解、尊重和信任，才能增强班级的凝聚力，幼儿只有在情感上接纳老师，班级的各项工作才能顺利开展。因此，老师要经常和幼儿进展思想交流，多创设一些轻松愉悦的气氛让幼儿倾吐心声，及时地理解幼儿的内心世界，对于不同个性的孩子给予不同的帮助，让幼儿时刻感觉到老师的关心和爱。2、做幼儿的好朋友教育家赞可夫说过：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系如何。我认为在当今教育中，这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋友关系。在新《纲要》中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在班级管理中，老师要以身作那么，成为幼儿的表率，在幼儿和班级组织的集体活动中，老师也是其中的一员，是他们的朋友之一，最重要的是老师作为幼儿的朋友，要尊重他们，保护他们，这样良好的班级气氛就会渐渐地形成了。其次，老师要和幼儿平等待人，与幼儿谈心聊天，成为幼儿最忠实的听众。3、给幼儿慈母般的爱在学习和生活中，时刻把幼儿的利益放到第一位，注意从一点一滴的小事做起，把温暖送到每个幼儿心头，从点滴的小事中逐渐让幼儿承受集体生活，让幼儿感到老师也有一颗慈母心，时刻在关心、帮助着他们，让爱充满整个班级，充满幼儿的心房，使幼儿感受到学习和成长的快乐。四、老师自身素质在管理中的作用1、品德素质。在品德素质上，老师应具有优良的思想品德，做到热爱祖国，献身教育，遵循规律，教书育人，勤奋学习，不断进步，热爱幼儿，诲人不倦，关心集体，团结协作，以身作那么，为人师表。2、智能素质。老师要形成知识、智力、才能的有机结合体，建立合理的知识构造，包括系统而完好的专业知识，懂得教育科学知识，掌握教育教学规律，并通过学习知识和工作理论来开展智力，培养才能。五、班级的日常教育教学工作方面1、对班级幼儿能有全面的理解我觉得作为一名工作在第一线的老师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的理解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，老师假如能对每个幼儿都能熟悉，理解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿开展的常规管理方法。2、常规教育要日常抓，抓日常俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开场，从日常生活中的根本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规那么意识的培养等等，老师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有方案的开展教育教学的工作。3、常规教育要抓重点、反复地抓幼儿的年龄比拟的小，自控才能比拟的弱，要让幼儿养成良好的常规意识，老师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，近而进步幼儿分辨是非的才能，但是由于幼儿的可塑性比拟的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能到达的，还需要我们在教育中遵循幼儿的身心开展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。六、班级常规建立的方法1、让幼儿在音乐中建立常规大家都知道在区角活动或者是自由操作的活动中让老师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢？我们可以使用音乐的方法，并且还收到了不错的效果，详细是这样施行的。我们在活动接近尾声的时候，都会播放幼儿熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就要马上开场整理和集中〔注：音乐的节奏感最好强劲一些〕，而且幼儿听到音乐后，就不用再像以前那样老师“喊”了，同时减轻了老师的负担，又进步幼儿自我效劳的意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都会使用比拟柔和的音乐〔如：摇篮曲〕，幼儿听到后也会很自觉的休息了。2、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐也是老师常会碰到的问题，我们班的孩子在以前进餐前这几个方面都做地不是很好。如今通过餐前小故事的方法幼儿的进步也很大，每次餐前我们都会讲一讲有关珍惜粮食的故事。当然还少不了必要的要求。通过这样的方法也能促进幼儿的进餐质量。3、利用典范促进常规每个班的孩子都有不同的特点，只要老师能擅长捕捉孩子的这些闪光点也就能进展现场的常规教育了。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手时，总会有一局部的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会随手一丢。但是有一次我们发现班级中总有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好，利用这位幼儿闪光点，我们马上表扬了这位幼儿，并请她来催促其他幼儿自觉的折叠毛巾，鼓励其他幼儿也向她学习。幼儿是都很喜欢模拟的，也特别的会受到鼓舞，所以渐渐地都想成为大家学习的典范了。4、做个“勤”老师也能促常规小班〔我班是从小小班升上来的〕的幼儿虽然已有了初步的规那么意识了但是毕竟自控才能比拟的差，不能较好地遵守规那么，会给我们的工作带来一些平安的隐患。为此，老师就要勤字当头了，擅长观察幼儿的举动，当发现幼儿不能按要求来完成时，可以反复地练习、讲解，直至幼儿能遵守相应的规那么为止。总之，管理班级常规的方法还有很多，只要能始终贯穿在我们的一日活动中，能擅长观察，老师与老师能亲密地配合，一定能促进班级幼儿的常规管理。幼儿园班级管理心得体会2023【四】光阴飞逝，转眼间x个月过去了，回看前x个月，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿老师也有x个月了，这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也理解了幼儿老师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发现我迎接的挑战更多了！幼儿的平安问题是如今我最关注的问题，发现如今的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都不敢分开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了！有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，他们可以开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！幼儿在幼儿园的x个月里，发现幼儿学会了很多我和搭班老师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不