九年级化学上册单元检测试卷及答案-第2单元我们周围的空气

第单我周的气（满分50分

时间90分）班级

姓名

得分一、选择题（每小题1分，共18分。每小题只有1个项符合题意）题号

1

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3

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5

6

7

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9答案题号

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18答案1、空气中体积分数最大的气体A、氧气B、二氧化C氮气2、下列化学反应中属于分解反的是A、高锰酸钾—→锰钾二化+氧气B、甲烷氧—→+二氧化碳C、氢气氧铜→铜+水D、镁+氧气—→化镁3、硫在氧气中燃烧是化学变化主要依据是A、发出明亮的蓝紫色火焰B、生成有刺激性气味的气体C、放出大量的热D、硫粉逐渐减少4、有关氧气化学性质的描述中正确的是

D、稀有气体A、氧气的化学性质非常活泼、氧气能供给呼吸C、氧气能燃烧、气具有氧化性5、电工使用的“试电笔”内充一种通电时能发出红光的气体，这种红光能穿透浓雾，因此它也常用作航海、航空的指示灯，这种气体也是空气的组成之一，该气体是A、氧气B、二氧化C氮气D、氖气6、空气中含量较多且化学性质活泼的气体是A、氧气B、氮气C二氧化碳D、水蒸气7、我国城市及周围地区的环境，造成空气污染的主要污染物是A、二氧化硫、二氧化氮、一氧碳、二氧化硫、二氧化氮、氮气C、二氧化硫、一氧化碳、氢气D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气8、在庆典活动中，人们常用氦充灌气球，你认为其中利用了氦气的哪些性质？①密度比气;②在空气中不发生燃烧和爆③是一种无色气;④不能供给人类呼吸A、①②③B、②③④C①②、③④9、下列是我们日常生活中接触的物质，属于纯净物的是A、蒸馏水、盐

C、可乐饮料、洁净的空气10、某及其瓶里盛有N和O的合气体（体积比4：1）.小同学要用燃烧法除去O而到较纯的N，你认为她采用的试剂最好是A、铁丝B、红磷C木炭、硫黄11.实室制氧气有以下步骤加药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体。正确的操作顺序为A、⑤④①⑥③②、④①⑥②③C、④⑤①⑥③②、⑤①⑥②③12、下列叙述正确的是A、化合反应的生成物中可能有质.B、分解反应的生成物中不会有合物C、不论是化合反应还是分解反，都有新物质生成D、化合物之间一般不会发生化反应13色奥运”是2008年京运会的主题之一，为了减轻大气污染，你认为可向市政府提出的建议是①大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；②采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质；③推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；④增加绿化面积，建设生态园林城市；⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放；A、②③⑤B、①②④、②④⑤、①③④14、下列说法中，正确的是A、在空气中不燃烧的物质，在气里也一定不燃烧B、钢铁生锈、白磷自然都是缓氧化的结果C、不使用催化剂，加热氯酸钾不能分解氧气D、使用催化剂可以是氯酸钾分出比理论值更多的氧气15、实验室用一定质量的氯酸钾二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量A、变小B、变大、不变、不能确定16、在医院给病人输氧气时，也用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法不正确的是A、B导管接供给氧气的钢瓶B、B导管接病人吸氧气的塑料C、该装置可用来观察是否有氧输出D、该装置可以观察输出氧气的度17、臭氧主要分布在离地面10的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于A、纯净物B、混合物C氧气D稀有气体18、下列说法正确的是A、木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C、红磷在空气中不能燃烧、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体二、填空题（文字表达式每空1分，他每空分，共）19们过①木;②硫粉;③丝④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验用序号填写燃烧是火星四射的是；产生耀眼强光的是；生成无色有刺激性气味气体的是。述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是。20、随着小轿车和汽车数量的增，汽车尾气（含碳氢化合物、一氧化碳、二氧化碳硫、一氧氮等物质）就成了城市空气污染的主要来源，为提高空气质量，规定所有机动车要安装尾气净化器，它的点之一是使一氧化碳与一氧化氮反应，生成二氧化碳和氮气。⑴写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式；⑵你认为提高空气质量的措施还有：①，②。21、地球上的生命体离不开氧气人类的生产活动也常用到氧气。自然中氧气的主要来源是；业上同样采用

的方法来制得氧气；实验室制取氧气的方法很多，请写出一种制氧气的反应的文字表达式。22、石灰水露置在空气中一段时后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有。23、“米材料”特指粒径为1100nm(1nmm)颗粒。纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域。用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的一氧化碳（化学符CO）跟一氧化（化学符号为NO反转化为两种气体种气体能澄清的石灰水变浑浊它是；一种气体是空气中含量最多的气体，它是。写出CO跟NO发反应的文字表达式。三、说明题（文字表达式每空1分，他每空分，共）24、过氧化氢（化学符号为HO）在二氧化锰作催化剂的条件下可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用如右图所示的装置。装置A盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30%过氧化

中器氢溶液。（）写出图中标有字母的仪器的称：，c。（出置A中生反应的文表达式：。（）置B中的试剂是浓硫(SO)，想其作用是。（）验C中气是否充满的方法是。（5）此套装置还可以制取其它气体，采用此套装置制取的这类气体必须满足的条件有：。25、某校905班学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验内容：

44A、用高锰酸钾（化学符号为KMnO制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。B、粗略测定加热2g高酸钾所集的氧气体积。请你参与该兴趣小组完成实验，并回答下列问题：（）应原理（用文字表达式表示高锰酸钾制氧气：；细铁丝在氧气中燃烧：。（）器认识：写出仪器①和②的名称：①；②。（）置连接：为完成B步实验内容，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）a→）→d。（）验过程中发现B瓶中水变红了，原因是。（5）用收集到的氧气做细燃实验时，发底炸裂，产生失误的原因可能是。（）据化学反应可算出理论上2g锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为177mL，换算成量为0.253，超过理论量为0.253g-0.203g=0.05g。理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？（写出所有可能，空气、水因素忽略不计四、分析题（文字表达式每空1分，他每空分，共）26、已知空气的主要成分是氮气氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧含量的实验，实验装置如图所示：⑴红磷在广口瓶中发生反应的文字表达式为：。⑵你主要观察到的主要现象是、。⑶由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的二种：；。⑷如果实验后发现测定的氧气飞含量低于正常值，时说明出现这种情况的二种原因：①②⑸若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填“能”或“否是：。五、探究题（每空分共9分27、现有空气、氧气、二氧化碳种无色气体，请你从中任选两种气体，并用三种不同的方法别它们。你选择的两种气体是；

实验操作

实验现象

实验结论方法一方法二方法三28、请你用化学方法设计一组对实验，并填写实验报告。实验名称：验证氧气的密度大于空气实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证密度大于空气。实验器材：①以积满氧气盖上玻璃片的集气瓶②木条③火柴④酒精灯实验报告：实验过程

实验现象

结论

解释相同条件下的密度比空气大29、实验室制取氧气时，如果用水法集气时，当气泡放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是。如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？①

②ACEFG选用B装来制取氧气，小明是将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中是将过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中到平稳的氧气流，谁操更好？(选填小明或小)

催化剂15催化剂15第二单元

我们周围的空气一、选择题题号答案题号

1C10

2A11

3B12

4D13

5D14

6A15

7A16

8C17

9A18答案BCCCBAA二、填空题19、③、④、②、产生了新物质20、一氧化碳一氧化氮=二氧化氮气①不使用一次性筷子。②静止燃放鞭炮。二氧化锰21、植物的光合作用，分离液态气，过氧化======+气22、二氧化碳、水蒸气、氧化碳（或CO气或N一氧化碳+一氧化氮二化碳+氮气三、说明题二氧化锰24、为开瓶，为集瓶(2)字表达式：过氧化氢=====水氧气(3)除去氧气中水蒸气（或干燥氧气(4)将带火星的木条伸到集气瓶，若木条复燃证明集满。

D（5）实验室制取这类气体的反原料是固体与液体（或液体与液体反应条件不需要加热；气密度比空气大。25、）字表达式（略试管；②量筒；（）c，b。（）管口没有放一团棉花使高锰酸钾粉末随气流进入B瓶水（）中没有留水或的的量太少（）酸钾（MnO氧锰MnO）四、分析题点燃26磷氧=====五化二磷红磷燃烧产生白色的浓烟却打开止水夹进入瓶中水的体积占。⑶难溶于水、不支持燃烧。⑷装置漏气、收集的氧气不纯。⑸不能红磷燃烧消耗的氧气体积被生成的二氧化碳填充。五、探究题27、氧气和二氧化碳实验操作

实验现象实结方法将种气体分别通入澄清的石灰水一变浑浊，另一种变浊的是二氧化一中

不变化碳不变的是氧气方法将着的木条分别伸入两种气体中一剧烈燃烧，另一剧燃烧的是氧气，二

种熄灭熄的是二氧化碳方法将同的两个软塑料瓶分别