【中考物理】2023届第二轮复习实验探究题突破练习-内能的利用（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页第页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页【中考物理】2023届第二轮复习实验探究题突破练习—内能的利用一、实验题1．林红同学想探究煤油和菜籽油的热值大小关系，实验时组装了如图甲、乙所示的两套规格完全相同的装置。加热时间/min0123456甲杯水温/℃25272932343638乙杯水温/℃25262728293031【设计实验】（1）在安装图中的实验器材时，应先调整固定____（选填“上”或“下”）面夹子的位置；（2）实验中应控制燃料燃烧的____（选填“时间”或“质量”）相同，并通过___变化大小来比较燃料燃烧放出热量的多少；【进行实验】（1）林红同学取质量相同的煤油和菜籽油加入酒精灯中，记下杯中水的初温；（2）每隔1min把杯中水的温度记录在表格中；【实验结论】（1）分析表中记录的数据，可知煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是____；（2）若实验前酒精灯中煤油的质量为150g，实验后为130g；烧杯中水的质量为500g，水的初温25℃，末温85℃，则煤油的热值为q=__；[c水=4.2×103J/(kg·℃)]【实验分析】通过实验测到的煤油的热值与实际值相比，会偏____（选填“大”或“小”），其主要原因是____。（写出一点即可）2．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。（1）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中___________（选填“甲”、“乙”、“丙”）两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图丁所示：①不同物质吸热的多少是通过___________来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间长短”）；②由图可以看出，___________液体的吸热本领较大；③如果已知b液体的比热容是1.8×103J/(kg·°C)，则a液体的比热容是___________J/(kg·°C)；（2）为了研究不同燃料的热值，正确选择其中两幅图进行实验。在实验前用天平测出了烧杯中液体的质量及燃料的质量，并记录数据，利用公式Q=cm(t-t0)（若a、b液体的比热容已知）计算出了液体吸收的热量，通过这些数据计算出某种燃料的热值。则该热值与实际燃料的热值相比___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是___________；（3）在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比称为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性。下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有：___________（填写序号）。①速度

②功率

③比热容

④压强3．如图所示是质量是固体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图，该物质第时的内能______第时的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果从开始记录到刚沸腾时，完全燃烧了热值为的酒精，且认为单位时间内该物质吸收的热量一定。根据图象信息和相关知识，可估算出，此过程中，热转化效率是______。【该物质液态时的比热容为】4．如图所示，某同学探究物体对外做功时能量的转化情况。他利用酒精灯给试管和水加热如图（a），当水沸腾后，水蒸气会把瓶塞“冲”出去如图（b），在研究过程中发现，如将瓶塞塞的紧一些，酒精灯对试管和水的加热时间会长一些，瓶塞被“冲”出去的距离会远一些如图（c）。（1）观察图（a）和图（b）或图（a）和图（c），在水蒸气把瓶塞“冲”出去的过程中，水蒸气对瓶塞______，在此过程中，能量的转化情况是______；（2）分析比较图（b）和图（c）的实验现象，可以得出初步结论：______。5．小王和小明利用如图两套装置探究“不同物质吸热升温的现象”以及“不同燃料充分燃烧放热的现象”，液体和燃料的质量以及种类根据实验的需要和方便进行正确选取。（1）在组装器材时应先调节______（选填“A”或“B”）的高度；两个实验中都要控制______（选填“燃料”或“杯中液体”）质量相等；（2）在探究“不同物质吸热升温”的特点时，物质吸热的多少是通过______反映的；在探究“燃料燃烧放出的热量”燃料放热多少是通过______来反映的。（填写序号）A．温度计上升的示数

B．加热时间（3）假设在两个探究中根据所测数据都画出了如图图象（不计热量的损失），则根据图象可计算出，探究“不同物质吸热升温的现象”中，图象一和图象二表示两种物质的比热容之比为______，“不同燃料充分燃烧放热的现象”中，图象一和图象二表示两种燃料的热值之比为______。6．【实验探究】小军设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系，他组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔lmin记录了杯中水的温度；加热时间/min0123456甲杯水温/℃25272932343638乙杯水温/℃25262728293031【进行实验】(1)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序（如图甲中）：先调整固定_______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”成“B”）；(2)为了保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中水的________和________相同，加热时间也相同；同时，还要保证煤油和菜籽油的__________相同；【分析论证】(3)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______；说明理由：_______。7．小王学习了燃料的热值之后；想自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后的水温/℃煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验结论的可靠，小王同学选择了两套相同的装置，在实验中还应控制煤油和菜籽油的质量相同及两杯水的___________相同；（2）实验中通过比较___________来比较煤油和菜籽油燃烧放出的热量大小；（3）分析表格中记录的数据，你认为煤油和菜籽油中，热值较大的是___________；（4）小王想通过这些数据及水的比热容计算出煤油和菜籽油的热值，他的计算结果___________（选填“没有误差”“偏小”或“偏大”），因为___________（写出一条即可）。8．小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热容已知。他自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果如表。燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃煤油2544菜籽油2534（1）取质量___________（选填“相等”或“不相等”）的煤油和菜籽油做燃料，制成煤油灯和菜籽油灯。为了保证实验结论的可靠，小明在实验中应控制水的初温和___________相同；（2）在安装、调整甲图中实验器材时，应当___________（选填“点燃”或“不点燃”）煤油灯；按___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材；（3）实验中通过比较___________来比较煤油和菜籽油燃烧放出的热量不同；（4）通过表格中记录的数据，你认为煤油和菜籽油中，热值较大的是___________；（5）小明利用水的比热容及实验中所测的数据___________（选填“能”或“不能”）准确算出煤油和菜籽油的热值大小，原因是___________；（6）另一名同学用同样的装置进行实验，但在两种燃料燃尽之前水都沸腾了，小明认为这样无法比较出两种燃料的热值。为避免这种情况的出现，请你对该同学提出，一条改进建议：___________。9．为比较不同燃料的热值，小明利用图示两套完全相同的装置做实验，他分别在燃烧皿中放入相同质量的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的液体加热，直至燃料完全燃烧。（1）小明通过_____（加热时间/温度计上升的示数）来比较不同燃料完全燃烧产生热量的多少；（2）小明设计的方案存在明显的缺陷，请你指出并改正。答：____________；（3）表是小明设计记录实验数据的表格，请你在①处帮他补充完整。答：_____；

温度燃料加热前液体的温度/℃①燃料1燃料2（4）小明按正确方法进行实验，发现用燃料2作为燃料的水升高的温度是用燃料1作为燃料的水升高的温度的2倍。由此，他能否得出“燃料2的热值是燃料1的2倍”的结论；答：_____（能/不能）；简要说明理由：______。10．小侨要探究“不同物质吸热升温的现象”，同时又想要探究“不同燃料完全燃烧的放热能力”，他设计了如图所示的两组实验装置：（甲图中两酒精灯完全相同；乙图中酒精和碎纸片的质量相同，烧杯中水的质量、初温也相同）质量/g升温10℃所需时间/s沙子10060水100252（1）你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用______（选填“甲”或“乙”）图器材；（2）进行甲图实验时，要控制水和沙子的初温和______相同；（3）除了图中实验器材外，还要用到搅拌器，使用搅拌器的好处是______；（4）甲图实验中当沙子和水升高相同的温度时，小侨是通过比较______来判断物质吸收热量的多少；小侨将实验数据记录在表一中，分析实验数据可知______（选填“沙子”或“水”）的吸热能力强；（5）下列示例中与比热容无关的是______（填字母）；A．城市建造人工湖来改善气候B．空调房间里放盐水可以增加湿度C．用冷水冷却发动机（6）乙组实验中，通过______来反映燃料放出热量的多少。11．如图所示，为了比较酒精和碎纸片的热值，在相同规格的烧杯中装入质量相等、温度相同的水，将酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧。（1）实验前，应该控制酒精和碎纸片的_____相等；（2）比较甲乙两图中的温度计的示数可知，甲图中水的温度升高的多，说明甲图中的水吸收的热量_____（“大于”或“小于”）乙图中的水吸收的热量；（3）该实验可以得出的结论是_____；（4）该实验用到的物理方法有_____和_____。12．小明同学在探究水的沸腾特点的实验时，采用如图甲所示的装置对水加热，并根据实验数据绘制了水温随加热时间变化的图线，如图乙实线所示。（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压；（2）水沸腾时，某一气泡由A处上升至B处，请在图丙中画出气泡在B处大体的形状______；（3）小红同学使用了与小明相同的装置进行实验，他们装置中的水在相同时间内吸收的热量相同，只是小红的装置中水的质量较少，小红同学在图乙中作出水温随加热时间变化的图像可能是图中的虚线______；A．a

B．b

C．c

D．d（4）实验中，酒精的化学能转化为内能并传递给石棉网、烧杯、水及周围的空气等，此过程遵循能量守恒定律，但能量却不能反过来传递与转化，这是因为，能量的转化与转移具有______。13．学校物理探究小组进行了以下三个热学实验：（1）用图甲装置探究不同物质吸热升温的现象，该实验须控制沙子和水的______（体积/质量）相等，实验中需要记录的物理量有温度计示数和______，其中______反映物质吸热的多少；（2）用图乙装置比较不同燃料燃烧时放出的热量，实验中控制酒精与碎纸片质量相等，烧杯中水的质量与初温相等，通过______反映燃料完全燃烧放出的热量；小明发现用碎纸片加热的烧杯中水温升得快，这______（能/不能）说明碎纸片的热值大；（3）用图丙装置探究影响电流热效应的因素，A、B两烧瓶内煤油的质量及初温均相同，闭合开关，通电2min温度计2的示数变化更大，据此可初步得出结论：______；用图丙中器材______（能/不能）探究电热与电流的关系。14．用如图所示甲、乙两套相同的装置，可完成两个实验：实验一“探究不同物质吸热升温的现象”，实验二“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”。（1）进行实验一时，烧杯中应装入质量______（选填“相等”或“不等”）的______（选填“同种”或“不同种”）的液体，可以通过______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少；（2）进行实验二时，______（选填“需要”或“不需要”）记录燃料充分燃烧所用时间。15．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。（1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）；（2）比较不同物质吸热升温的特点，应选择______两图进行实验，比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的______之比，叫做比热容；（3）如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，用相同酒精灯加热，记录它们的温度随时间变化的图像如图丁所示，由图可以看出，______液体的温度升高得较快，升高相同的温度______液体吸收热量多。16．回顾和反思实验是一种很好的学习方法。请分析以下实验并回答问题。（1）在图甲实验中，用相同酒精灯给质量相同的水和沙子加热，发现水升温更慢，是因为水的比热容比沙子更___________，加热过程中，酒精量变少，酒精的热值___________（选填“不变”、“变大”或“变小”）；（2）在图乙实验中，烧杯内被加热的ab应选用___________物质（选题“相同”、“不同”或“可以相同或不同”）；（3）图丙实验中，滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝___________从而改变电阻大小；（4）小明还想探究“电热与电阻的关系”，他应选用图丁中___________（选填“A”、“B”或“C”）装置，将烧瓶内的电阻与图丙中烧瓶内的电阻___________（选填“串联”、“并联”或“串并联都可以”）。17．如图，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。（1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验（选填“甲和乙”或“甲和丙”或“乙和丙”），燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的，请写出此实验应用的一种实验方法：______；（选填“转换法”或“实验法”）（2）比较不同物质吸热升温的特点，应选择______两图进行实验（选填“甲和乙”或“甲和丙”或“乙和丙”）。18．如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量均为10g；燃料加热前水温（℃）燃料燃尽后水温（℃）a2538b2531（1）若比较不同燃料的热值应选择___________两个装置；比较不同物质的比热容应选择___________两个装置；（选填装置序号：甲、乙、丙）（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察___________比较燃料燃烧放出热量的多少；进行分析数据可知：热值较大的是___________；（3）实验中，发现食用油和水在加热相同时间，食用油的温度上升得较多，由此可以判断：___________（填“水”或“食用油”）物质的吸热能力较强。19．某兴趣小组通过酒精灯烧水，对酒精灯的热效率问题进行探究。（酒精的热值为q，水的比热容为c）实验器材：铁架台、酒精灯、三脚架、泥三角、空易拉罐、搅拌器、温度计、火柴、托盘天平。实验步骤：①在天平上称出质量为m1的清水，装入易拉罐中；②在天平上称出酒精灯初始的总质量为m2；③用温度计测出水的初温为t1；④按题图组装实验器材，点燃酒精灯，用搅拌器轻轻搅动，当水温上升到t2时，移开并马上熄灭酒精灯；⑤用天平称出熄灭后的酒精灯的总质量m3；⑥加热过程中有效利用的热量，即被_________所吸收的热量Q1=_________（用题中给定的物理量符号表示）；⑦此过程中酒精燃烧放出的热量Q2=_________（用题中给定的物理量符号表示）；⑧比较Q1和Q2大小：Q1_________Q2（选填“>”、“=”或“<”）；请写出热量损失的原因：_________（只需写出一个）。20．某实验小组用如图所示的装置粗略测量蜡的热值q，图中A桶内装有水，B为下部开了许多通气孔的罩子。（1）要完成本实验，还需要的测量工具是___________和___________；（2）罩子B的主要作用是___________；（3）实验收集的数据为：A桶中水的质量为m水，水的初温为t1，末温为t2，蜡烛燃烧前的质量为m1，燃烧后的质量为m2。则蜡的热值q=___________[不计热损失，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]；（4）实验测出的热值会比真实值偏小，造成这一偏差的原因可能是___________（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。A．蜡烛没有完全燃烧B．桶A中水的质量太多C．桶A吸收了部分热量D．蜡烛燃烧放出的热量一部分散失到空气中21．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。（1）为了比较不同物质吸热能力：①应选择___________两图进行实验；②实验时，不同物质吸热的多少应通过___________来控制（选填“温度计示数”或“加热时间”）；③如果质量相等的A、B两种液体，吸热后温度随时间变化的图像如图丁所示，由图可知液体___________吸热能力强；（2）为了比较不同燃料的热值；①应选择___________两图进行实验；②小明利用选好的装置进行实验，同时点燃燃料后，对两只烧杯内的液体加热，记录燃烧相同时间液体升高的温度。小明设计的方案存在明显的缺陷，请你帮他指出来并加以修改。缺陷：___________，修改为：___________。22．如图所示，用甲、乙、丙三套装置完成实验。实验一：探究不同物质吸热升温的现象。实验二：比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量。三种供选择的液体分别用a、b、c表示，三种燃料分别用1、2、3表示。（1）为了完成实验一，应选用_________两套装置，还需要添加一种测量仪器是_________，实验时通过比较_________反映液体吸热多少；（2）为了能完成两个实验，对图中器材进行以下几种调整，其中可行的是______A．将甲图中的燃料换成3

B．将乙图中的液体换成aC．将乙图中的液体换成c

D．将丙图中的燃料换成3（3）完成两个实验的过程中，设计了三个实验方案：方案①：加热烧杯内液体，每隔相等的时间，记录液体温度；方案②：将烧杯内初温相同的液体加热至相同温度，记录加热时间；方案③：加热烧杯内的液体，分别记录液体初温和_________液体温度；方案_________（用方案序号填写）都是完成实验一。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页答案：1．

下

质量

温度计升高的示数

煤油

6.3×106J/kg

小

燃料无法完全燃烧以及没有考虑在加热过程中热量的散失【详解】【设计实验】（1）[1]因要用灯的外焰加热，故应先调整固定下面夹子的位置。（2）[2][3]为了比较热值大小，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q=cmΔt，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，这种燃料热值越大，即通过温度计升高的示数变化大小来比较燃料燃烧放出热量的多少。【实验结论】（1）[4]分析表格数据可知，甲杯水的温度升高的较快，即煤油灯燃烧产生的热量多，所以煤油热值大。（2）[5]水吸收的热量Q吸=c水m(t﹣t0)=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×(85℃﹣25℃)=1.26×105J酒精灯放出的热量Q放=Q吸=1.26×105J燃烧酒精的质量m′=150g-130g=20g=0.02kg由Q放=mq可得酒精的热值【实验分析】[6][7]实验测到的煤油的热值与实际值相比会偏小，是因为燃料无法完全燃烧以及没有考虑在加热过程中热量的散失。2．

甲和丙

加热时间长短

B

0.9×103

见解析

偏小

③【详解】（1）[1]要研究不同物质的吸热能力，除了物质的种类外，其它因素都应相同，所以应选择甲、丙两图进行探究。①[2]实验中，用相同的热源给不同的液体加热，则在相同的时间内，液体吸收的热量相同，不同的时间内，吸收的热量不同，所以不同物质吸热的多少是通过加热时间的长短反映的。②[3]由图丁知，温度升高相同时，B所需的加热时间比A的长，即B吸收的热量多，B的吸热本领大。③[4]由图丁知，温度由0升到80℃时，A用时10min，B用时20min，所以B吸收的热量是A的两倍。据Q吸=cm∆t知，相同质量的液体，温度变化相同时，吸收的热量与比热容成正比。所以有a液体的比热容（2）[5][6]实验中液体吸收的热量比燃料完全燃烧时放出的热量少，而实验中将液体吸收的热量当作燃料燃烧放出的热量，则计算得到的放出的热量偏少，据求得的热值比实际值小。（3）[7]速度是指单位时间内通过的路程，即是路程与时间之比，是用比值法定义，但速度不是物质的属性；功率是指做功快慢的物理量，是功与时间的比值，是用比值法定义，但功率不是物质的属性；比热容是物质吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，是用比值法定义，是物质的一种的属性；压强是指压力与受力面积的比值，是用比值法定义，但压强不是物质的属性。所以符合题意的是③。3．

大于

40%【详解】[1]BC段表示固体的熔化过程，虽然物体的温度没有变化，但它在不断地吸热，所以它的内能是在变大。[2]整个过程持续了10min，物体全部熔化成为液体到刚开始沸腾时，持续的时间为8min-6min=2min酒精完全燃烧放出的热量为则2min内酒精燃烧放出的热量为液体从50℃升高到90℃需要吸收的热量为整个过程的效率为4．

做功

内能转化为机械能

物体对外做功时，内能越大，转化的机械能越多【详解】（1）[1][2]在水蒸气把瓶塞“冲”出去的过程中，水蒸气推动瓶塞运动，对瓶塞做功，水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能。（2）[3]图（c）和图（b）相比，将瓶塞塞的紧一些，酒精灯对试管和水的加热时间会长一些，水蒸气具有的内能更大，瓶塞被“冲”出去的距离会远，说明瓶塞获得的机械能变多，则可得出结论，物体对外做功时，内能越大，转化的机械能越多。5．

A

杯中液体

B

A

3:8

2:1【详解】（1）[1]组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整。[2]探究“不同物质吸热升温的现象”以及“不同燃料充分燃烧放热的现象”，实验采用控制变量法，根据和可判断，两个实验都需要控制被中液体质量m相等。（2）[3]在探究“不同物质吸热升温”的特点时，物质物质吸热的多少是通过加热时间反映的，加热时间越长，反映该物质吸收的热量越多，这是实验中的转换法，故B符合题意。故选B。[4]在探究“燃料燃烧放出的热量”燃料放热多少是通过温度计上升的示数来反映的，温度计上升的示数越大，反映燃料放热越多，故A符合题意。故选A。（3）[5]“不同物质吸热升温的现象”中，由两种液体温度随时间变化的关系图像，升高10°C，图像一对应的物质加热15分钟；图像二对应的物质加热40分钟，由转换法知，两种物质吸收热量之比为15min:40min＝3:8根据Q＝cmΔt，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容成正比，故图像一和图像二表示两种物质的比热容之比为3:8；[6]根据可知，燃料热值，图象一和图象二表示两种燃料的热值之比为6．

B

A

质量

初温

质量

煤油

详见解析【详解】(1)[1][2]为了利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，安装器材时需要先固定B的位置，然后再调整A的位置，并且温度计不要碰到烧杯壁和烧杯底。(2)[3][4][5]为了保证实验的可靠性，需要控制水的质量和水的初温相同，并且油灯的加热时间也要相同；同时还应控制两套装置中燃料的质量相同，比较放出热量的多少；这样才符合控制变量法的要求。(3)[6][7]分析表格数据可知，甲杯的水温度升高的较快，即煤油灯燃烧产生的热量多，所以其热值大。理由：甲、乙两个装置中，水的质量和初温相同，由知，末温高的吸收的热量较多；在相同的加热设备下，相同时间内，消耗的燃料相同，由知，水温上升高的，对应的燃料的热值较大。7．

质量

温度计示数的变化

煤油

偏小

燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收【详解】（1）[1]实验中，探究燃料热值大小，要采用不同种类的燃料进行实验，同时要采用控制变量法使其它变量相同，实验中通过加热水使水升温来比较燃料热值的大小，所以在实验中应控制水的质量相等。（2）[2]实验中，燃料的热值无法直接测量，利用燃料放出的热量来加热相同质量的水，通过温度计示数的变化来比较煤油和菜籽油燃烧放出的热量的多少，采用的是转换法。（3）[3]实验时，燃料放出热量被水吸收。分析表格数据可知，甲、乙两个装置中，水的质量和初温相同，由知，末温高的升高温度高，吸收的热量较多，则燃料放出的热量较多；实验时燃料的质量相同，根据可知，放出热量较多的燃料，其热值较大；由表格记录知，煤油燃尽后，使水升高的温度高，所以煤油的热值较大。（4）[4][5]由于燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收，因此根据计算出水吸收的热量要比煤油完全燃烧放出的热量小，利用这个热量计算出煤油的热值，要比实际的煤油热值偏小。8．

相等

质量

点燃

自下而上

温度计示数的变化

煤油

不能

加热时有热损失

应增加水的质量或减少燃料的质量【详解】（1）[1][2]为比较煤油和菜籽油热值的大小，实验过程中应采用控制变量法，需要控制煤油和菜籽油的质量相同，被加热的水的质量和初温相同。（2）[3][4]实验中需要点燃煤油灯，为保证用火焰的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触容器底和容器壁，所以先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，故按自下而上的顺序组装器材。（3）[5]实验中通过温度计示数的变化来比较煤油和菜籽油燃烧放出的热量的多少，采用的是转换法。（4）[6]由表格数据可知，在其它条件相同时，煤油加热的水的温度升的高，吸收的热量多，所以煤油的热值大。（5）[7][8]由于给水加热时有热损失，因此根据Q吸=cm(t﹣t0)计算出水吸收的热量要比煤油完全燃烧放出的热量小，利用这个热量计算出煤油的热值，要比课本中给出的煤油热值偏小，故不能准确的算出煤油和菜籽油的热值大小。（6）[9]因为水沸腾后吸热，但温度保持不变，则无法比较两燃料燃烧放出热量的多少，所以在实验中两种燃料完全燃烧完之前都使得水沸腾了，将不能比较两种燃料的热值；为避免出现在实验中水沸腾的现象，应增加水的质量或减少燃料的质量。9．

温度计上升的示数

见解析

加热后液体的温度/℃

不能

燃料释放的热量不一定全部被液体吸收【详解】（1）[1]实验中应比较相同质量的不同燃料完全燃尽后液体升高的温度，根据液体升高的温度比较不同燃料完全燃烧产生热量的多少。（2）[2]为便于通过升高温度比较液体吸收的热量，应使用同种初温和质量相同的液体，该方案液体种类不同，应换用初温和质量相同的同种液体。（3）[3]要得到液体升高的温度，需测量液体的初温和末温，故还需测量液体加热后的温度。（4）[4][5]燃料释放的热量不一定全部被液体吸收，不能根据液体升高的温度关系确定两种不同燃料的热值关系。10．

乙

质量

受热均匀

加热时间

水

B

升高的温度【详解】(1)[1]研究不同燃料燃烧放热能力应选用不同的燃料，因此选乙组器材。(2)[2]根据比较不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故要控制水和沙子的初温和质量相同。(3)[3]除了图中实验器材外，还要用到搅拌器，使用搅拌器的好处是使物质受热均匀。(4)[4]根据比较吸热能力的第一种方法，甲图实验中当沙子和水升高相同的温度时，小侨是通过比较加热时间来判断物质吸收热量的多少；小侨将实验数据记录在下表中，分析实验数据可知，升高相同温度，水加热时间长，故水的吸热能力强；(5)[5]A．城市建造人工湖来改善气候，因水的比热容大，当环境温度发生改变时，水的温度变化不明显，从而调节周围环境的温度，与比热容有关。故A不符合题意；B．空调房间里放盐水可以增加湿度，是通过蒸发增加湿度的，与比热容无关。故B符合题意；C．用冷水冷却发动机，因水的比热容大，降低相同的温度吸收的热量多，与比热容有关。故C不符合题意。故选B。(6)[6]乙组实验中，通过水升高的温度来反映应燃料放出热量的多少。11．

质量

大于

酒精的热值大

控制变量法

转换法【详解】（1）[1]本实验是为了比较酒精和碎纸片的热值，根据控制变量法可知，实验前，应该控制酒精和碎纸片的质量相同。（2）[2]甲、乙装置中水的质量和初温相同，而甲图中水的温度升高的多，根据公式Q吸=cm（t1-t0）可知，甲图中的水吸收的热量大于乙图中的水吸收的热量。（3）[3]因为甲图中的水吸收的热量大于乙图中的水吸收的热量，说明燃烧相同质量的酒精和碎纸，酒精放出的热量多，酒精的热值大。（4）[4][5]由（1）可知，实验中采用了控制变量法，在实验中，我们通过水的温度的变化来判定燃料热值的大小，这里采用的是转换法。12．

小于

见解析

B

方向性【详解】（1）[1]一标准大气压下，水的沸点是100℃，并且水的沸点随气压的降低而降低，图乙中水的沸点是98℃，说明该实验室所在地点的大气压小于一个标准大气压。（2）[2]沸腾是在水的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾时，气泡在上升过程中越来越大，所以气泡在B处体积比A处大，大体的形状如图所示：（3）[3]水在相同时间内吸收的热量相同，小红的装置中水的质量较少，加热到水沸腾的时间较短，由于气压不变，水的沸点不变，所以水温随加热时间变化的图像可能是图中的虚线b，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。（4）[4]酒精的化学能转化为内能并传递给石棉网、烧杯、水及周围的空气等，此过程遵循能量守恒定律，但能量却不能反过来传递与转化，这是因为能量的转化和转移具有方向性。13．

质量

加热时间

加热时间

水温度的变化

不能

见解析

能【详解】（1）[1][2]用图甲装置探究不同物质吸热升温的现象，根据控制变量法可知要控制水和沙子的质量相同；实验中通过加热相同的时间，即吸收相同的热量，通过比较升高的温度来比较水和沙子的吸热能力，所以实验中需要记录的物理量为加热时间和升高的温度。[3]实验中用相同的加热器目的是在相同时间内放出的热量相同，水和沙子吸收的热量也相同，通过加热时间来反映物质吸热的多少，这用到了转换法。（2）[4]用图乙装置比较不同燃料燃烧时放出的热量，控制酒精与碎纸片质量相等，烧杯中水的质量与初温相等，通过水升高的温度来反映燃料完全燃烧放出的热量，水升高的温度越高，燃料完全燃烧放出的热量越多。[5]实验中发现用碎纸片加热烧杯中水温度升得快，但升高的不一定多，不能说明碎纸片的热值大。（3）[6]由图丙可知，两电阻串联，通过两电阻丝的电流相等，B烧瓶内的电阻大，通电2min温度计2的示数变化更大，说明B烧瓶内的电阻产生的热量更多，所以可初步得出论：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。[7]该装置中有滑动变阻器，可以移动滑动变阻器来改变电路中的电流，探究电阻RA或RB的电热与电流的关系。14．

相等

不同种

加热时间

不需要【详解】（1）[1][2][3]进行实验一时。由控制变量法，烧杯中应装入质量相等的不同种液体；由转换法，可以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少。（2）[4]要质量相等的不同燃料燃烧放出的热量，是用燃料燃烧来加热质量相同的同种液体。因此只需要将燃料充分燃烧，不需要记录燃料充分燃烧所用的时间。15．

甲、乙

温度计升高的示数

甲、丙

质量和升高温度的乘积

a

b【详解】（1）[1][2]比较不同燃料的热值，应选择选择燃料的种类不同，加热的液体种类、质量都相同，故应选择甲、乙两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量会被液体吸收，液体的温度会升高，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过温度计升高的示数来反映的。（2）[3][4]比较不同物质吸热升温的特点，应选择相同的燃料加热，加热的液体的种类不同，应选择甲、丙两图进行实验，比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做比热容。（3）[5][6]由图可以看出，吸收相同的热量，a液体的温度升高得较快，b液体温度升高得较慢，升高相同的温度，b液体吸收热量多。16．

大

不变

相同

长度

C

串联【详解】（1）[1]在图甲实验中，用相同酒精灯给质量相同的水和沙子加热，发现水升温更慢，由于水的比热容较大，水和沙子吸收相同的热量，水的温度变化量小。[2]加热过程中，酒精量变少，由于热值是燃料的一种特性，与质量无关，所以酒精的热值不变。（2）[3]在比较不同燃料燃烧放热能力的实验中，应控制不同燃料的质量相同，燃料完全燃烧加热质量、初温相同的同种物质，这样可通过温度计示数的变化来比较不同燃料燃烧放热能力，所以烧杯内被加热的ab应选用相同物质。（3）[4]图丙实验中，滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝长度从而改变电阻大小，接入电路的电阻丝的长度越大，电阻越大。（4）[5][6]探究“电热与电阻的关系”，他应控制通过电阻的电流和通电时间相同，只改变电阻，应选择烧瓶中装有质量相同的同种液体，且电阻不等于10Ω，所以应选用图丁中C装置，将烧瓶内的电阻与图丙中烧瓶内的电阻串联，这样保证通过不同电阻的电流相同。17．

甲和乙

温度计示数

转换法

甲和丙【详解】（1）[1][2][3]比较燃料的热值，用控制变量法设计实验，应控制被加热物质的种类、被加热物质的质量、被加热物质的初温、燃料的质量相等，只改变燃料的种类，当燃料完全燃烧后，运用转换法，通过比较被加热物质的末温即温度计的示数来得到燃料热值的大小，由图可知甲和乙两实验符合题意。（2）[4]比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料的种类及质量相同，被加热物质的质量、初温相同，而被加热物质的种类不同，故甲和丙符合题意。18．

乙丙

甲乙

温度计示数的变化

a

水【详解】（1）[1]比较不同燃料的比值，应选择不同种类的燃料给相同的液体加热，所以选择乙丙两个装置。[2]比较不同物质的比热容，应用相同的热源给不同的液体加热，所以选择甲乙两个装置。（2）[3]比较不同燃料的热值时，