江苏省10市2019年中考语文真题分类汇编诗词鉴赏专题

诗词鉴赏专题淮安（一）阅读下边的诗歌，达成5—6题。（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将鹤发唱黄鸡。5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将鹤发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的感情有何不一样？（2分）【答案】5.写“潇潇暮雨”，创建了一种凄厉、伤感的情境，从反面衬托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。下片“门前流水尚能西，休将鹤发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不该为年光老大而悲痛之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。【分析】5.试题剖析：考察诗歌光景描绘的作用。“潇潇暮雨”是纯粹的环境描绘。可从创建情境，从反面衬托作者的思想态度的角度考虑答案。一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，衬托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后边的自我感情抒发上。试题剖析：考察对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的掌握。读懂诗句是作答的重点。要剖析好“门前流水尚能西，休将鹤发唱黄鸡”中的“休将鹤发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲痛的思想态度。同时，要剖析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下边一首唐诗，达成7-8题。（5分）孤雁杜甫1孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无心绪，鸣噪自纷繁。7．作者是如何描绘孤雁的执着的？请加以剖析。（2分）8．尾联运用了哪一种表现手法？包含了作者如何的思想感情？（3分二、阅读·赏析（60分）（一）（5分）7．（2分）诗顶用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情形，表现孤雁的执着。8，（3分）衬托（反衬对照衬托），包含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与憎恶，对孤雁的怜悯与赞叹，对知音亲友不可以会面的伤感。（答出两点即可）南京苏州阅读下边一首诗，达成9~10题。再别康桥徐志摩2轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的挥手，道别西天的云彩。那河边的金柳，是斜阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头涟漪。软泥上的青泞，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，积淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不可以放歌，静静是分离的笙箫；夏虫也为我缄默，缄默是今夜的康桥！静静的我走了，正如我静静的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。39．简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人感情的作用。（2分）10．诗顶用了多个叠旬，这样写有什么表达成效？请联合下边的诗旬作简要剖析。（3分）“积淀着彩虹似的梦／寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌／但我不可以放歌”“夏虫也为我缄默／缄默是今夜的康桥”9．"彩虹似的梦＂喻指多彩的生活和美好的梦想。诗人用这类诗意的表达，虚实联合，营造静美的境界，形象地表达了自己对往昔生活的深切迷恋。“彩虹”远在天边，片刻即逝，表露出诗人对往昔已逝、分别在即的伤感之情。（2分）10．用多个叠句突出了诗人由“寻梦”“放歌”到“缄默＂的感情变化，表达了诗人波涛起伏而又没法语言的心境。同时又形成回环来去的节奏，使诗歌更具音乐美。（3分）宿迁二、阅读下边两首诗，达成5-6题(6分)山中[唐]王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)[唐]贾至①江上相遇皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。(选自《全唐诗》，中华书局1960年版)[注]①贾至曾调守到此。5.两首诗黄同使用的意象有:江水、。(3分)贾至在诗中抒发了哪些感情?(3分)参照答案：5.高峰、落叶、秋风6.相遇愉悦，淡泊坦荡，感慨难过泰州(一)阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，达成第7题。(6分)梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。梦中历向来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人山南海北。7.(1)上阕经过和两个细节点明“秋”之季节。(2分)(2)赏析划线句。(4分)7、（1）夜凉寒蛩（2）这首词的下片，写路程上的美好回想。“梦中历向来时路”，在上子夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，而后进入江西。一路风尘，历历在目，历历在目。“犹在江亭醉歌舞”，抵达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受挚友的宴饮享受。这两句，经过写梦，写出了作者心里的悲凉、愁苦和对挚友的深切想念。无锡(二)(6分)秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开改日泪，孤舟一系故园心。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。阅读上边的一首诗，回答以下问题。(6分)请简要剖析首联在全诗中的作用。(3分)答：（2）全诗表达了诗人如何的思想感情?(3分)答：【答案】（1）首联描绘了阴沉萧瑟的秋景，衬托了诗人伤感抑郁的心情，确立了全诗忧虑悲凉的感情基调。2）表达了诗人晚年飘零的孤单愁苦之情，对故园的想念之情，对国家动乱时势的担忧之情。【分析】（1）本题考察学生对诗句的理解与剖析的能力。答题时需要精通诗歌粗心，理解有关诗句的意思，剖析其作用即可。首联的意思是“枫树在暮秋露珠的侵害下渐渐凋落、残伤，巫山和巫峡也笼盖在萧瑟阴沉的迷雾中”，这两句直截了当叙写光景。“玉露”即白露，秋季，草木摇落，白露为霜。“巫山巫峡”，诗人所在。首联用“凋伤”“萧森”描绘出秋景的阴沉、萧瑟，衬托了诗人伤感抑郁的心情，定下全诗忧虑悲凉的感情基调。2）本题考察学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的掌握。回答本题时，需要掌握句子翻译，进而理解诗词内容，领会诗人的感情。诗人用一派弥天盖地的秋景将渭原秦川与巴山蜀水联络起来，寄望自己的故国之思；又用滔滔不尽的大江把今昔联系起来，寄寓自己的抚今追昔之感，抒发对国家动乱时势的担忧之情。徐州（二）古诗词赏析。（3分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不可以食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今何在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10．以下剖析不适合的一项为哪一项（）（3分）A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭受挫折后的愤激之情，在悲忿中不乏豪放气概，在失落中仍怀有希望。B．诗歌以叙事开篇，第一二句创造了欢喜的宴饮氛围；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人心里的抑郁和愁闷。C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻宦途的困难，形象化的语言中包含无穷的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失落的悲忿之情。D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信只管前路阻碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，抵达理想此岸，实现自己的远大志向。．C盐城二、阅读理解（55分）（一）阅读下边这首诗，达成第8题。（6分）宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。8.（1）诗中“茁”“满”二字用得好，请作简要剖析。（4分）（2）这首诗表现了作者如何的感情？（2分）【答案】（1）本题考察诗歌语言的赏析。先人作诗讲究炼字，这类题型是要求品尝这些经磨炼的字的妙处。答题时不可以把该字孤立起来谈，得放在句中，并联合全诗的境界感情来剖析。作答时，先解说词语的意思，而后剖析其表达成效，最后再指明作者的感情。这里第一要注意“拙”应当是通假字，同“茁”，“健壮”的意思，用来修饰“蘑菇”，写出蘑菇长得旺盛；“满”则写出蘑菇的多。由此能够看出，描绘的对象主假如“蘑菇”，写出它的旺盛与多，进而表现出大自然的活力，表达了作者的喜欢之情。“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过以后，蘑菇长得十分旺盛，数目好多，表现了大自然的活力勃勃，表达了作者对自然美景的喜欢之情。2）本题考察剖析诗人感情的能力。作答时注意诗歌中的景的特色以及诗人的言行。从诗歌的一二两句能够看出，诗人这里描绘的是大自然的漂亮之景，而三四两句则是写诗人从牧童那边买来蘑菇做晚餐，表现出诗人的安适安适之情。答案：1）“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过以后，蘑菇长得十分旺盛，数目好多，表现了大自然的活力勃勃，表达了作者对自然美景的喜欢之情。2）表达了作者旅途中的安适安适。译文：乔木花开的时候草木其余草木都枯败了，一场雨后，蘑菇长得特别旺盛。牧童捡了满满一筐，卖给我做晚餐。【分析】《宿牛群头》是诗人描绘在羁旅途中见到的漂亮的自然之景与人的活动，表达了诗人对自然美景的喜欢之情及旅途中的安适安适。本题考察了对诗歌内容的理解能力和领会诗人表达的思想感情，一般难度较大鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的境界、他人的评论、翻看诗词的说明等几方面鉴赏。扬州二、阅读理解（51分）（一）阅读诗歌，达成第10题。（5分）潭上作[唐]张养竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】①翠微：青山。（1）联系全诗，谈谈前两句的作用。（3分）________________________________________________________________________（2）后两句抒发了诗人如何的思想感情？（

2分）________________________________________________________________________【答案】10.

刻画出了一副绿水青山中野鸟游览的优美闲逸的场景，

为下文的抒怀坐了铺垫。后两句诗经过对渔家生活的简述，抒发了诗人神往逍遥自在的隐居生活的感情。【分析】10.本题考察诗句作用剖析。这首诗从构造上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒