枫树上的喜鹊PPT市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

yīn

pīn荫拼冈我会认母mǔgāngdù渡案àn懂dǒngbì蔽chēng撑1/33biàn（方便）

pián（廉价）便jiào（教室）jiāo（教学）教多音字2/331.看拼音，写词语。āyí

dìdì

fāng

biàn

yǔ

sǎn

yóu

xì

mǔ

qīn阿

姨弟弟方

便雨

伞游

戏母

亲3/332．给以下句子中带点字注音。(1)我一有空(

)，便(

)来到渡口边，站在枫树下探望我喜鹊弟弟。(2)今天空(

)气潮湿，小飞虫在空(

)中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长(

)得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长(

)长木桥。．．．．．．kòngbiànkōngkōngzhǎngcháng4/333．写出以下词语反义词。喜欢——(

)

经常——(

)上升——(

)讨厌偶然下降5/334．照样子，填一填。例：(学)拼音(

)游戏(

)歌例：(高兴)地回答

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)地回答(

)地回答例：(绿色)太阳伞(

)太阳伞(

)太阳伞做唱高兴认真漂亮又大又高6/335．照样子写句子。例：我真高兴啊！__________啊！她真漂亮7/336．课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们村渡口旁有一棵_________，我很喜欢它。它好像一把很大又很高________________，一直打开着。它绿荫________了村里渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。遮蔽枫树绿色太阳伞8/33把“枫树”比作“绿色太阳伞”，写出了枫树生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。我们村渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高绿色太阳伞，一直打开着。它绿荫遮蔽了整个渡口。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？比喻9/33枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。“我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句“我喜欢它”不一样，第一句是喜欢枫树。“我”喜欢什么？和第一句“喜欢”有什么不一样？10/33“喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊距离，能够看出在“我”心中，喜鹊和“我”很亲近。是，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我经常以为喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。你从这里体会到了什么？11/33“极”写出了喜欢程度，“我真是喜欢极了”喜欢是喜鹊阿姨鸟窝里六只小喜鹊。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸树林里去打柴时候，发觉喜鹊阿姨鸟窝里有六只小喜鹊了。“我真是喜欢极了”表明了什么？12/33我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。“喜鹊弟弟”这个称呼表示了“我”对小喜鹊喜爱之情。“我”为何称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”13/33“一会儿……一会儿……一会儿……”用了排比修辞方法，写喜鹊阿姨教小喜鹊做事情很多。作者笔下喜鹊阿姨和人一样，会教孩子们唱歌，会教孩子们做游戏，还会创造拼音字母并教孩子们学习。我看见喜鹊阿姨站在她鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己创造拼音字母……这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？拟人、排比14/33仿写用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________天上白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是改变多端呀！15/33描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音字母场景。表现了“我”丰富想象力。“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e……喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”你从这组对话体会到了什么？拟人16/33阅读方法解密：拟人概念：拟人是修辞方法，指把事物像人一样来写，把原本不具备人一些动作和感情事物变成和人一样。比如童话里动物、植物能说话，能笑。作用：能够使文章愈加生动、形象、详细，既能生动形象地写出某事物某个特点，又有了拟人化之后特有具象效果。17/33今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”利用拟人修辞方法，想象着喜鹊阿姨好像在指导孩子们看日出。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？拟人18/33一、我会给加点字选择正确读音，打上“√”。案板(àn

nàn)上升(shēn

shēnɡ)遮蔽(bì

pì)拼音(pīng

pīn)山冈(ɡǎnɡ

ɡānɡ)知道(dǒnɡ

zǒnɡ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√19/33二、拼拼写写我最棒。lǜsǎn

dìdi

zìmǔ

āyíyóuxìfānɡbiàn绿伞弟弟字母阿姨游戏方便20/33三、我会给加点字选择正确读音填空。jiāo

jiào1．我们坐在教(

)室里听老师教(

)给我们知识。biàn

pián2．在超市里购物既便(

)宜又方便(

)。﹒﹒﹒﹒jiàojiāopiánbiàn21/33四、比一比，再组词。数（）使（）度（）教（）便（）渡（）数学教师使用方便度过渡船22/33五、写出与加点词意思相近词语。1．大树绿荫遮蔽了村里渡口。(

)2．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。(

)3．我经常以为喜鹊会跟我说话。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒遮盖喜爱经常23/33六、照样子，填上恰当词。例：很大很高枫树很____很____太阳很____很____苹果大圆香甜24/331.看拼音，写词语。āyí

dìdì

fāng

biàn

yǔ

sǎn

yóu

xì

mǔ

qīn阿

姨弟弟方

便雨

伞游

戏母

亲25/332．给以下句子中带点字注音。(1)我一有空(

)，便(

)来到渡口边，站在枫树下探望我喜鹊弟弟。(2)今天空(

)气潮湿，小飞虫在空(

)中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长(

)得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长(

)长木桥。．．．．．．kòngbiànkōngkōngzhǎngcháng26/333．写出以下词语反义词。喜欢——(

)

经常——(

)上升——(

)讨厌偶然下降27/334．照样子，填一填。例：(学)拼音(

)游戏(

)歌例：(高兴)地回答

(

)地回答(

)地回答例：(绿色)太阳伞(

)太阳伞(

)太阳伞做唱高兴认真漂亮又大又高28/335．照样子写句子。例：我真高兴啊！__________啊！她真漂亮29/336．课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们村渡口旁有一棵_________，我很喜欢它。它好像一把很大又很高________________，一直打开着。它绿荫________了村里渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。遮蔽枫树绿色太阳伞30/33一、“教”与“学”1．动物语言真奇妙，只要你专心聆听就能感知其中许多奥妙。我能听懂，并选择适当标点符号填在方框中。，！？……

(1)“鹊鹊鹊”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊鹊鹊”(2)喜鹊阿姨问喜鹊弟弟：“鹊鹊鹊鹊”喜鹊弟弟一齐高兴地回答：“鹊鹊鹊鹊鹊鹊”！！！，，……！？！！！31/332．看下面情景，我能读懂意思，并写下来。(1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊！鹊鹊鹊？”我知道，她问话意思是：“__________________________________________”(2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊……”我知道，喜鹊弟弟们给出答案是：“__________________________________________”孩子们，想睡觉吗？是，妈妈，