人教版部编版一年级语文下册第八单元咕咚市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

部编本人教版·一年级下册语文20咕咚第1页看动画喽一起来观赏<咕咚>吧!全屏放映状态才能够点击在线观看第2页一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕事情,吓得小动物们四散奔逃。新课导入第3页这“咕咚”到底是什么呢?莫非是凶猛动物来了?第4页木瓜

木瓜树结出果实。木瓜有两大类,光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩,水煮或者浸渍糖液中才可食用,有去痰、顺气、止痢之效,果皮干燥后仍光滑,不皱缩。番木瓜果皮光滑美观,果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富,有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称,是人们喜爱水果。知识备查第5页我会写吓xià吓人惊吓吓唬造句:这下子,小花猫受到了严重惊吓。笔顺:字词学习第6页怕pà可怕害怕怕人造句:雷雨天,一个人在家时候,白天还好,晚上我就很害怕打雷。笔顺:第7页跟ɡēn跟上跟着跟从造句:盲人紧紧地跟伴随导盲犬走过人行道。笔顺:第8页家jiā家人回家大家造句:地球是我们人类共同家园,我们要爱护它。笔顺:第9页羊yánɡ山羊小羊羊毛造句:山羊爱吃青草。笔顺:第10页象xiànɡ大象小象象牙造句:天上白云形状像一头大象。笔顺:第11页都dōu都是都来都在造句:小搭档们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡游戏。笔顺:第12页开始笔顺学习吧!吓怕跟家羊象都第13页我会认咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ第14页熟熟了掉掉落shúdiào第15页鹿小鹿逃逃跑lùtáo第16页命生命野田野mìnɡyě第17页拦拦下领领着lánlǐnɡ第18页多音字都dū()dōu()都有首都第19页整体感知咕咚认真读课文,想一想:“咕咚”到底是什么?木瓜掉进湖里发出声音第20页木瓜熟了。一个木瓜从高高树上掉进湖里,“咕咚”!课文解读shúdiàohú第21页兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为何跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言描写,说明了兔子十分惊慌,充满了恐惧。第22页思考木瓜掉进湖里声音怎样?从哪能够看出来?这声音很大很重。因为木瓜熟了,从高高树上掉进湖里。兔子为何跑?兔子听见这又大又响咕咚声很害怕,吓跑了。

第23页

wɑ思索:猴子为何会和兔子喊一样话?他真看见“咕咚”了吗?猴子没有看见“咕咚”,也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样话是因为他听到兔子喊声,就盲目地相信兔子,跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”··第24页例:小猴子一听,就跟着跑起来。(1)

(2)

小明看春天到,小树课堂练习明白了发芽了第25页这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大家一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”ɑ

táomìnɡ思索:“一个接一个”表现了什么?表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措心理,写出了动物们盲目地跟着跑混乱场面。第26页拦住大象,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”“没看见,大家都说‘咕咚’来了。”第27页大家都说没看见……第28页

兔子领着大家来到()。恰好又有一个()从()树上掉进湖里,“咕咚”!

大家(),(),

都()!湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了依据课文内容填空第29页第30页遇事先问个为何,搞清事实真相

第31页我会填:全文共有

个自然段,讲了

听到“咕咚”声音,没有弄明白,拔腿就跑,以后

以及

跟着跑,只有

没有跟着跑、帮助大家儿搞清了真相事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象第32页遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟木瓜第33页主旨概括这篇童话故事讲是一只兔子听见“咕咚”声,吓得撒腿就跑,其它动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出声音。这个故事告诉我们:听到或碰到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目地跟随他人。第34页课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣故事讲给家人或者是小搭档听。第35页课后习题参考答案在课文中找出不认识字,猜猜它们读音。老师指导:课文中有许多生字是形声字,它们是我们认识熟字加上形旁后变成,如:咕、咚、吓、拦、领,它们读音跟古、冬、下、兰、令相同,有些只是声调不一样。第36页朗诵课文,说说动物们为何跟着兔子一起,野牛是怎么做。

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