人教版四年级英语上册unit2-my-schoolbag-part-a同步教案

Unit2MyschoolbagPartA同步教课设计教课目的：1、能听懂会说本课的会话。2、听懂会说What’sinyourschoolbag?Ihave...并能在实质情形中运用，要求模拟正确，语调自然。3、能听闻认读本课主要词汇：Chineseboo,Englishboo,noteboo,mathboo,story-boo,schoolbag以及句子What’sinyourschoolbag?Ihave...教课要点：1、句型：What’sinyourschoolbag?Ihave2、词汇：Chineseboo,Englishboo,mathboo,noteboo,story-boo,schoolbag教课难点：1、发音：have,mathboo,story-boo,schoolbag2、差别书写形式：noteboo,story-boo与Chineseboo,Englishboo,mathboo教具准备：1、小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰2、教材相当套的教课课件3、教材相当套的教课录音带教课过程：Step1Warm-up/Revision1、复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏：Simonsays教师说SimonsaysCleantheboard.学生依据游戏规则做出动作。看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间依据图片内容做问答练习。2、复习与本课内容相关的单词做游戏：教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,eraser,crayon,boo,sharpener，请学生说出单词。而后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出，让学生把单词和图片配成一对。Step2Presentation让学生熟习句型What’sinyourschoolbag?教师手拿两支铅笔，说：Ihavetwopencilsinmyhand.教师发问：What’sinmyhand?学生回答：Twopencils.教师手拿一个书包，发问：What’sintheschoolbag?学生回答：Boos,pencils,rulers....教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）教师发问：What’sinyourschoolbag?学生回答：Ihave教师可让多名学生回答上述问题，并板书What’sinyourschoolbag?Ihave2、教师出示小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰，一边说一边表演课文的对话。小熊：Ihavemanyboosinmyschoolbag.小松鼠：What’sinyourschoolbag?小熊：AnEnglishboo,aChineseboo,amathboo,anoteboo,twostory-boos.3、教师发问：What’sinTeddyBear’sschoolbag?学生回答：Manyboos.教师发问：DoyounowwhatboostheTeddyBearhas?你知道小熊的书都是什么书吗？在学生回答不出时，教师说：让我们一同看一看这写书都是什么书吧。4、让学生观看教课课件。5、教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔录本，让学生用英文进行辨别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6、教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）学习math时，教师要注意提示学生th咬舌尖。指导学生差别带有boo这几个单词的不一样书写形式。7、学生听录音跟读、模拟。8、看教课课件，让学生疏别给小松鼠和小熊配音。9、让学生两人一组，运用所学知识进行扩大和自编对话的练习。如：AIhaveanewschoolbag.BOh,it'snice.What'sinyourschoolbag?AApencil-case,anEnglishboo,aChineseboo,amathbooandanoteboo..10、找几组学生报告成就，共同沟通。教师要实时做出评论。Step3Practice游戏1：Listenanddo学生要依据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生公布命令，其余学生听懂以后要达成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：Putyournoteboounderyourbag.Putyourpencilinyourdes.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbooonyourhead.游戏2：看谁拿得快教师用英文说：ShowmeyourEn