教师资格认定考试教育心理学(中学)模拟题114-真题-无答案_第1页
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文档简介

一、单项选择题

C.情绪适应困难

2.影响心理发展的主要因素是______。

A.教育与遗传

C.社会与遗传

3.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于______。

B.外部、可控和稳定归因

D.外部、可控和不稳定归因

A.工作技能和生活技能

C.智力技能和认知技能

7.根据动机影响范围的大小可以把动机分为______。

A.近景性动机和远景性动机

B.直接动机和间接动机

C.意识到的动机和没有意识到的动机

8.最重要、最良性的学习动机是______。

D.广泛性动机和狭隘性动机

A.学习兴趣和教师的期待

C.教师的期待和远大的理想

9.顿悟说的奠基人是______。

B.学习兴趣和远大的理想

D.教师的期待和家长的期待

10.长时记忆中信息的储存方式是______。

A.行为塑造法

C.强化法

12.技能形成的必要条件是______。

A.语义联想

C.关键词法

B.视觉想象

D.谐音联想法

17.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的______。

A.复述策略

C.精加工策略

A.有序问题

C.有结构问题

20.下列哪种成分不是品德的心理结构?______

(请在每小题的空格中填上正确答案)

8.布鲁纳认为学习的实质就是______。

成。

三、名词解释

(每小题2分，共10分)

1.自我意识

四、简答题

(共4题，每题5分，共20分)

1.良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?

2.合理进行复习的要求是什么?

3.简述学习策略的特征。

4.

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