八年级物理下册8.2二力平衡知识要点与同步练习

八年级物理下册8.2二力平衡知识要点【知识要点】知识点一：力的平衡.平衡状态：物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡。知识点二：二力平衡的应用.己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。.根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态。知识点三：力和运动的关系.不受力或受平衡力，物体保持静止或者匀速直线运动状态。.受非平衡力，物体运动状态发生改变。知识点四：平衡力与作用力和反作用力的对比：分类平衡力相互作用力定义物体受到两个力作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力不同点①受力物体是同一物体②性质可能不相同的两个力①分别作用在两个物体上，它们互为受力物体和施力物体②性质相同的两个力共同点①两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体【典型例题】【例题1】小汽车已经进入寻常百姓家庭，下列说法正确的是（ ）A.小汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是对平衡力B.小汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C.小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受摩擦力作用D.使用安全带和安全气囊是为了减小惯性答案：B解析：（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；（3）小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与摩擦力平衡；（4）一切物体都有惯性，惯性只与质量有关。A.汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故A错误；B.小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确；C.根据摩擦力产生的条件可知，汽车在水平公路上匀速直线行驶时，受到摩擦力的作用，只是所受牵引力与摩擦力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上是一对平衡力，故C错误；D.惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性，而是为了减小由于惯性带来的危害，故D错误。【例题2】如图所示，用细线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出吊灯受力的示意图。解析：（1）悬挂在天花板上的吊灯受到重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如下图所示。八年级物理下册8.2二力平衡同步练习一、选择题1.如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置.如图所示，小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（ ） 核①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A.只有①正确B.只有④正确C.只有①③正确D.只有③④正确.在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）

4．在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是（）4．在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是（）A.运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力B.运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力C.运动员滑行时有惯性，停下来就没有惯性D.停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因5.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是（ ）A.平衡木对运动员的支持力 午一B.运动员对平衡木的压力 JC.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力.下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（)人.实心球在空中上升C.实心球在地上越滚越慢球受到平衡力作用的是（)人.实心球在空中上升C.实心球在地上越滚越慢8.实心球从空中下落口.实心球停在地面上.作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力A.一定是平衡力 B.可能是平衡力C.一定不是平衡力 D.无法确定8.小华静止站在水平地面上,下列说法正确的是（）A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力9.如图所示,火车在行驶过程中有时需要改变轨道,俗称火车变轨,火车变轨实际是（）A.平衡力作用的结果B.非平衡力作用的结果C.因为火车受到惯性力作用的结果D.因为火车具有惯性10.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力9.如图所示,火车在行驶过程中有时需要改变轨道,俗称火车变轨,火车变轨实际是（）A.平衡力作用的结果B.非平衡力作用的结果C.因为火车受到惯性力作用的结果D.因为火车具有惯性10.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上二、填空题1.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的3.跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果人和伞所受的总重力为1000N,则伞受到的阻力大小为，方向是.如图所示,三个钩码的重力均为1及用三根轻绳连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为N,b绳受到的拉力为N,拉力为N,b绳受到的拉力为N,c绳受到的拉力为N。.科学研究表明:空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做运动，后做运动。向地面下落的过程中，其运动情况是先做运动，后做运动。（均选填“加速”“减速”或“匀速”）.起重机的钢绳吊着5X103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、1F3,则F1F2F3。（均选填“〉”“〈”或“二”）三、作图题1.如图所示．一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速自线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。2.如图所示，所受重力为G的文具盒放在水平桌面上，请画出文具盒的受力示意图。线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。2.如图所示，所受重力为G的文具盒放在水平桌面上，请画出文具盒的受力示意图。四、实验探究题.如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反。A. B A. B S（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量时，小卡片平衡，如图A所示。（3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片平衡（选填“能”或“不能”）。(4)当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图C所示)，发现小卡片不能保持平衡.本实验采用的实验方法是：。2.实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。(1)如图甲所示的装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向，大小;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙所示,小车仍静止，此时F3F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙所示,小车将做变速运动，此时F5F6。⑵在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究什么问题?(3)对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将怎样?五、阅读材料,按要求回答问题。亚洲极限运动锦标赛上,有“神奇小子”之称的张智勇力压众多好手,勇夺BMX小轮车街区赛的第三名。小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。车身一般采用合金材料制成,可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。车把可以转动360度,前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。BMX(小轮车)运动是近年来兴起的一项极富挑战性的新型体育运动。本次比赛属于平地花式赛,它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。赛场上,运动员首先用力蹬车加速上升,越过最高坡道,而后又疾驰而下,跨过不同坡道,不断上升、下降,最终冲向终点。比赛过程中,优秀运动员一次可跨越几个坡道。⑴运动员用力蹬车可加速上升,表明力可以 ,到达坡道最高点时车仍要继续向前运动,这是因为车具有。⑵运动员骑车离地飞跃到最高点时,受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。六、计算题1.一列长为l=1500m的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，运动中所受阻力为f=4X105N。在要通过某长度为L=600m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t1=4s听到汽笛声，已知空气中声速为v1=340m/s,求：(1)列车机车提供的牵引力F(2)列车的行驶速度v2(3)列车通过大桥的时间t2八年级物理下册8.2二力平衡同步练习答案一、选择题1.B解析：儿为了减小摩擦，应选用光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响.正确，不合题意.B.质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响大。错误，符合题意.C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系.正确，不合题意.D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上.选项正确，不符合题意.2.C解析：木块处于静止，在竖直方向上受两个力而平衡，即重力和墙对木块的静摩擦力;木块在水平方向上受外力F和墙对木块的支持力，两个力是一对平衡力;平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上。①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；②小丽对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力；③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力；④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力，不是平衡力。3.B解析：二力平衡需要的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。A.两个力不在同一个物体上，这两个力不属于二力平衡；两个力在同一个物体上，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。这两个力属于二力平衡；两个力在同一个物体上，方向也相反，也在同一条直线上，但大小不相等，这两个力不属于二力平衡；两个力在同一个物体上，大小相等、方向相反，但不在同一条直线上。这两个力不属于二力平衡。4.B．解析：A.运动员弯着腰是通过降低重心来增大稳度，不是增大重力.故A错误.B.运动受到的重力和水平面对木他们的支持力是一对平衡力，支持力等于重力.故B正确.C.一切物体在任何运动状态下都有惯性.惯性的大小只与质量大小有关.故C错误．D.停止蹬地，运动由受到雪地上对运动员的摩擦力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因.故D错误..A解析：二力平衡的条件:两个力作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件,是一对平衡力。.D解析：根据牛顿第一定律可知,当物体受平衡力作用时,物体处于静止状态或匀速直线运动状态。实心球在空中上升时,受重力与阻力,速度逐渐变慢,故两个力不是平衡力,故A错误;从空中下落时,速度越来越大,也不受平衡力,故B错误；在地上越滚越慢,也不受平衡力,故C错误,故选D。.C解析;作用在同一物体上的两个力,如果它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这两个力就是平衡力。若两个力的三要素完全相同,即大小、方向、作用点完全相同，那么这两个力一定不是平衡力。故选C。.D9.B解析：火车变轨时,运动状态发生变化,一定受非平衡力作用，故A错,B对;惯性不是力,是物体的一种属性,故C错;一切物体都有惯性,火车具有惯性，但这不是火车变轨的原因，故D错。10.D解析:本题考查的是二力平衡的探究,物体受二力作用保持平衡的条件有同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上。把卡片转过一个角度,则小卡片受到的两个力就不在同一直线上,通过观察小卡片此时能否保持平衡,可以研究物体在平衡状态下所受的两个力是否要作用在同一直线上,故本题选D。二、填空题.答案：平衡木对运动员的支持力。3..答案：支持力、拉力，两。解析：水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动时，受两对平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力。3.答案：1000，竖直向上。解析：可以把人和伞看做一个整体，这样伞在竖直方向上一定受到一对平衡力的作用。结合平衡力特点就很容易解决。.答案：321解析：由题图可知,a绳下挂着三个钩码,a绳受到的拉力等于三个钩码的.重力，即3N;同理b绳受到的拉力为2N,c绳受到的拉力为1N。.答案：加速匀速解析：当雨滴由云层向地面下落的过程中,重力大于阻力,所受合力方向向下,所以速度越来越快;随着速度的增加,受到的阻力也越来越大,当阻力与重力相等时,合力为0,开始做匀速运动。.答案：==解析：当重物匀速上升、静止或匀速下降时,受到的拉力与重力都是平衡力,大小都等于重力，所以