遵规守纪主题班会教案

—遵规守纪主题班会教案习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。下面是带来的三篇遵规守纪主题班会教案，希望对大家有所帮忙!遵规守纪主题班会教案1《遵规守纪》主题班会教案教学目标：1、教育同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小同学。2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。3、依据期末复习，标准同学纪律。教学重点：教育同学能自觉遵守学校的各项常规。教学过程：（一）谈话引入：同学们是一班级的同学了，开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的根本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（二）看图，说一说，议一议1、上课铃响了，我们应当怎么做（做好课前准备，清静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗（不行以，这会影响学习，影响别人学习）4、复习时，我们该留意些什么。（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。（四）小结：刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立刻进教室，课本文具摆放好，清静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；认真听课，不做小动作。（五）引入：课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得开心。（六）表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。（七）商量刚刚的表演，他们做得对吗为什么（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（八）结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求：1、教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐。后2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而显现不。友好的行为。3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规章。（九）你最喜爱哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又好玩。（十）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来。（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成果，养成文明行为，去除不文明行为。遵规守纪主题班会教案2遵规守纪，做文明中同学”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中同学日常行为标准》要求，增加班级团结，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的中同学。【活动简介】以同学学习行为标准为中心，通过生活实例研讨、行规商量沟通、反面案例启示等一系列程序活动对本班同学进行行为标准教育。【活动要求】注意人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【活动地点】55级15班教室【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。（2）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（3）同学之间相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不侮辱同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。（4）不说脏话，不骂人，不打架，不博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（8）别人不当心踩到你的脚，立刻给你赔礼了，你说没关系。（9）仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。三、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们主动参与，看谁答复的有快有正确。一）、填空题1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。3、出操集队时要做到快、静、齐。4、同学要做到穿戴干净、简朴大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二）、选择题1、老师走进教室，班长（A），老师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要（C）。（A）喊“报告”答应后进入（B）小扣门，答应后进入（C）喊“报告”或小扣门，答应后进入。3、评“三好生”的条件有C。（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁6、与同学发生摩擦时（B）。（A）与他吵一架（B）耐烦地交谈，化解冲突（C）不理对方7、上下楼梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中间四、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开头上课，小A和小B一前一后急匆忙地跑到教室门口，不早不晚肯定是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：如今想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了许多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开头骚动担心，舒展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时分铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是厌烦!小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺当进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，当心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应当不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒适，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期原来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了„„（尽管烟雾充满，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A顺手拿出一元钱换回校徽，并很任意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时分，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）五、行规商量沟通针对以上案例，请大家结合生活中你自己遇到的实际例子，我们进行商量沟通，请站在一个标准中同学的立场，思索：1.你认为小A和小B同学违反了中同学行为标准的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，仔细听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时髦⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不铺张水电资源，发扬努力耐劳的精神⑧不与社会上行为放纵分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作仔细负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？3.假如让你去帮忙他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家商量3分钟，然后自由发言!总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。由于好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。六.反面案例启示（图片）案例一：上海有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的高校生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开头呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”案例二：20XX年9月21日，尤溪县某校同学卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告知了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。班主任：警方在大量调查取证的根底上，得悉以上同学平常在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，常常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批判教育，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒!七.【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小同学日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好同学，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。遵规守纪主题班会教案3胜利，从文明守纪开头——七四班主题班会（征求看法稿）一、活动目标1、引导同学了解学校的日常规章制度。2、让同学明白“文明守纪”不是一句口号，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。3、教育同学提高自己的修养，做一个文明守纪、行为端正、文明守礼的好同学。二、活动重点：学习文明守纪的良好的行为习惯。三、活动形式：实践调查、学问竞赛、小品、商量、快板歌四、活动时间：20XX年4月14日周六课改论坛时间五、活动地点：育才试验学校七四班六、活动准备1、确定活动主持人，并仔细做好主持过程的准备工作。2、调查争做文明守纪同学的做法。3、准备有关背景音乐、歌曲、多媒体课件。4、编排情景剧。实行自愿报名的方式，分别编写情景剧内容及表演形式，提前做好排练工作。七、活动过程主持人A：四月，阳光明媚。四月，万物复苏；四月，春风送暖。四月，大地换新颜。这里是一个友情机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与幻想交织的赛场。主持人B：这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片期盼与渴望齐飞的天空。这里就是七四班，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个给你幻想更能给你翅膀的地方。主持人A：如今春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清爽气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为构建优雅校内，今天我们来开展一次“文明守纪，争做文明中同学”的主题班会。班主任总结：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会收获一种命运。同学们，我国闻名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是文明守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。好的行为习惯将会影响你一生，因此每个同学都要文明守纪，争做文明中同学。七四班《文明守纪、争做文明中同学》主题班会如今开头。（1）文明守纪我来说主持人A：同学们你们觉得在平常的学习生活中怎样才能做到文明守纪呢？请结合自身谈谈你的看法。同学自由发言。（2）文明守纪我来演主持人B：刚刚听了同学们的踊跃发言，我们班的表演大王有些技痒难耐了，下面请张斯豪、费朗等同学为我们以小品的形式来演绎文明守纪的良好习惯。情景剧：《我是文明中同学》主要剧情：中饭后，高班级的三名同学从食堂走向教室的途中，在操场上边嗑瓜子边谈笑风生，任意的将瓜子壳乱吐乱扔，这一幕恰好被两个低班级的小好友所见，于是„„主持人A：同学们，看完这个情景剧，你获得了什么启示？可结合剧中详细人物谈谈你的看法。同学们自由发言。（3）文明守纪我来学主持人B：看完刚刚的小品，同学们来推断一下我们平常的一些做法是不是符合标准呢？下面来答复第一题：推断下面说法是对还是错。1、要考试了，我的钢笔不见了，小明不在，我拿他的用一下（╳）2、排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了（╳）3、手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人看见（╳）4、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）5、仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）6、晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡（╳）7、前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免