遵守交通规则确保生命安全主题班会

—遵守交通规则确保生命安全主题班会交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无消退的精神损害。所以，为乐保障每个人的生命，为了家庭的应福和社会的安定。下面是带来的三篇遵守交通规章确保生命安全主题班会，希望对大家有所帮忙!遵守交通规章确保生命安全主题班会1教学目标：1.明白常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规章以及交通规章的重要性。2.明白常见交警手势的含义，并能自觉听从交通指挥，自觉遵守交通规章。3.懂得上学、放学回家时应当留意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发同学自觉遵守交通规章的情感。教学重点：了解一些交通规章以及交通规章的重要性。教学难点：让同学能自觉遵守交通规章。教学方法：商量法、探究式教学法、联系同学的实际生活经验和感受、正反比照、游戏教学程序：一、课前导入：1.跟着音乐唱《假设幸福的话拍拍手吧》2.过渡：幸福是棵树，安全是沃土。只有保证了安全这份沃土，幸福之树才能越长越旺，四季常青。二、教学新课活动一：创设情景，引出课题过渡：我们的安全如何才能保证呢？请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么？（留意交通安全）那怎样才能防止交通事故的发生了呢？（生答师板书：遵守交通规章）过渡：在生活中你是怎样遵守交通规章的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规章？你能谈谈你看到和听到的现象吗？老师也搜集了一些资料。师：请同学们听看。1.播放即将显现危险的录像。（汽车、自行车、路上等）2.依次沟通前两种情形：听到了什么？看到了什么？即将发生什么事？为什么（将）会发生这样的事呢？我们应当怎样做？3.从事故中，推测什么原因会导致这些凄惨事故的发生？4.谈交通事故的危害和20XX—20XX每年的同学交通死亡人数。师过渡小结：同学们，面对这场场悲剧和巨大的数据，你最想提示自己和别人什么（强化：遵守交通规章）师：为了能让我们精确地遵守交通规章，我们有必要熟悉一些常见的交通标志。（板书：熟悉交通标志）活动二：熟悉标志，专心识记1.同学沟通自己熟悉的标志。（上台介绍，师相机补充说明）2.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示）3.反应同学学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些同学演示。4.小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀？活动三：看懂手势，自觉遵守师：咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思？1.观看交警的图片。（逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。）2.同学学做。3.师做动作，生说所表示的意思。4.游戏反应，师生合作。（师当交警，生当车辆）5.小结：同学们真了不得!学会看交警的手势还能提示爸爸妈妈遵守交通规章呢。（板书：看懂交警手势）过渡：那么，在没有交通标志，也没有交警的地方，我们如何安全过公路呢？活动四：学过公路，安全第一1.同学沟通如何过公路。2.出示录像沟通：（过公路的方法）小结：一停二看三通过，先左后右安全行，不看手机不低头，眼观脚走安全行。过渡：同学们，我们刚刚熟悉了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势，学会了安全过公路的方法，我们还需要了解更多的交通规章，（板书：了解交通规章）请同学们默读65页《讲一讲》和68页《安全出行须知》。待会儿，全班沟通，看哪个大组的收获最大？活动五了解规章，辨别是非1.全班沟通，了解规章2.推断正误，增加意识活动六对比升华，标准行为1.了解自觉遵守交通规章的典型事例老师曾看到过一篇文章：那儿的人交通法规意识很强，即使深夜，只有自己一个人站在十字路口，也绝不闯红灯，严格根据交通信号灯行走。同学们，像这样的人他们不仅明白了这些交通法规，还真正内化成了自己的行动。希望我们每位小同学都能向他一样严格遵守交通规章，那么我国的交通事故就可大大削减，伤亡人数就可大大降低。2.强化背诵（出示内容：遵守交通法规，过公路走人行横道，不乱穿公路，走路时不玩手机，不在大路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍）三、全课总结：是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过公路走人行横道，不乱穿公路，不在大路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。最终，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安，愿大家在这美妙的祝愿声中，奇妙的音乐声中，平安地离开教室。板书：遵守交通规章熟悉标志看懂手势了解规章遵守交通规章确保生命安全主题班会2教学设计思路：本课主要通过亲密联系同学的生活实际，老师引导、介绍、补充使同学们熟悉一些交通标志，了解一些交通规章，然后让同学通过对正反行为的比照、商量、游戏、读一读等形式，使同学们树立坚固的交通安全意识，自觉遵守交通规章。教学目标：1、学问与技能目标：明白遵守交通规章的重要性，了解与自己相关的交通规章，熟悉常见的交通标志。2、过程与方法目标：通过搜集交通标志、小组做游戏，培育合作意识、生活实践力量，增加自我爱护的安全意识。3、情感看法价值观目标：激发同学自觉遵守交通规章的情感。教学重点：了解一些交通规章以及交通标志。教学难点：让同学能自觉遵守交通规章。教学方法：自学、讲故事、商量法、游戏。教具：多媒体教学。教学过程：一、故事导入，揭示课题以篮球女孩的故事点出交通规章与我们的生活亲密相关，是我们安全出行的保障，引出课题——遵守交通规章。二、温故互查老师询问同学的上学方式，引出昨天的预习任务：咱们学校门口，就是一条大路。每天你上学、回家或者星期天去出去玩的时分都要走这条路，如今请同学们回想一下，走这条路时你遵守了哪些交通规章？路边的交通标志你明白它们的名称吗？快来展现一下吧。三、导学自测1、观看动画片，沟通里面讲过的交通标志与交通规章。2、师生共同沟通生活中常见的交通标志。（板书：熟悉交通标志）3、同学自学教材29、30页的交通规章。你明白人行横道和人行道有什么不同吗？在我们农村，很少有人行横道、也没有过接天桥和地下通道，当家长不在我们身边的时分，大家应当怎样安全的过公路呢？4、让同学们商量图片“不遵守交通规章”、“车来了”、“闯红灯”、“翻越护栏危险”、“路上打球”、“路上玩耍”、“铁路上放风筝”、“追车”等场景后果。5、老师用儿歌的形式整理交通规章，同学齐读。（板书：了解交通规章）四、稳固训练1、游戏体验：过路口。（板书：做游戏）2、观看图片，体会遵守交通规章的必要性。3、商量：交通规章不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规章，有的情况下可以敏捷些。比方特别着急时„„听故事《小红买盐》你是否同意小红的做法？假如你是小红，你会怎么做？4、小结：交通规章确实很重要，不管多着急，我们也不能违反交通规章，肯定要养成自觉的遵守交通规章的好习惯，做一个安全出行的小公民。五、课堂检测1、抢答：快速说出交通标志的名称。2、推断：看图辨析，说出理由。3、评比出获胜小组。六、拓展延长交通规章关系到我们的生命安全，在任何情况下，我们都应当来遵守。千万不要存在侥幸心理。下面几幅图中的行人就存在这种侥幸心理，他们觉得违反点交通规章也没什么事，同学们，请你以小小宣传员的身份向身边的人宣传交通安全学问。我们还可以采纳哪些方式来宣传交通安全学问呢？儿歌、公益广告、漫画、故事等。老师举例，请同学来劝说。课后请同学们主动向身边的人宣传交通安全学问，把幸福平安送给每个人!七、课堂小结播放《祝你平安》交通规章关系到我们的生命安全，它有时虽然会给我们带来一些小麻烦，但却能保证我们的大安全，所以，只有遵守交通规章，才能保证我们永远平平安安。愿在座的每一个人，都如歌中所唱，永远平安、幸福!八、课后反思通过这节课的学习，大家熟悉了一些交通标志，明白了一些交通规章，明白了遵守交通规章的重要性，激发了同学们遵守交通规章的情感。遵守交通规章确保生命安全主题班会3班会目的：通过本次班会活动，让同学接受一次活泼活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，使同学在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得交通安全重于泰山。活动准备：1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、准备好15道测试交通规章的题目。4、确定四位同学排练小品《人民的好警察》。5、同学在班会课前自学《中小同学日常安全手册》。6、准备好相关课件。7、确定六人快板排练活动过程：一、师主持，以逼真的画面，真实地讲解并描述，真实的告诫，让同学深深懂得交通安全重于泰山.。1、导入：交通安全，一个永久的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此惊心动魄的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？——一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。——假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约XXX万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20XX年全县国内生产总值；可以养活XXX万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。3、请再看血淋淋的交通事故场面。（课件显示）4、看到这些凄惨的现实，你想说什么呢？同学谈熟悉谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动啊唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。20XX年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最终一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。今天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢送这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。二、同学主持1、、熟悉交通标志张：说到交通安全，同学们肯定明白许多交通标志吧，谁来说说？（1）、同学们举手，张点同学发言（2）、请同学们在小组内沟通搜集的交通标志（3）、谁情愿把你搜集的交通标志展现出来？将交通标志贴在黑板上（4）、梅老师也搜集了许多交通标志和禁令标志，请看视频、分辨交通标志。（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻蔑!（女）好，如今请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）男：我请来了三个小好友，他们是什么标志呢？（三人介绍自己的特点，同学猜）甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁？（行人过公路标志）乙大家好，为什么大家一见我就跑？有谁能告知我？（电的标志）丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线？（禁止点火的标志）男女：希望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。（同学举手答复过程略）女：这些标志太冗杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢？（同学举手，张点同学发言，谈体会，请付丁龙谈体会）2、了解不遵守交通规章带来的危害（1）、男：。请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）这就是不遵守交通规章，无视交通标志带来的后果（2）、女：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身阅历过或亲人好友遭受过的交通事故（同学讲解并描述发生在我们身边的交通故事）（3）、谈体会请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（同学举手，张点同学答复。）男：不遵守交通规章，无视交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，所以我们不能嫌麻烦，要时时到处提高警惕，留意交通安全，大家说是不是？3、示范正确过公路的方法女：下面我们请我们班的安全小卫士给我们市范正确穿越道路的方法，大家欢送!4、交通法规学问问答快速抢答交通学问。（男）“车祸猛于虎”，我们要增加交通安全意识，要了解交通安全学问，严格遵守交通规章。（女）下面，我们就分四组进入《交通学问快速抢答》，胜出者有奖。1、全国中小同学安全教育日是——2、红灯——绿灯——黄灯——3、火警电话号码是——4、匪警电话号码是——5、急救中心电话号码是——6、过公路应走——7、乘车时，不要把头或胳膊伸出——8、手湿时，——动电器开关9、外出遇到以外事故或迷途，应找——10、——食品不能吃。）（快速抢答过程略）5、交通安全游戏表演（1）、小搭配作背儿歌。张：好友们真是太棒了，十道题全答对了。看来同学们把握的安全学问可真多啊!刘：同学们把这些安全学问还编成了儿歌呢，想不想背给大家听一听？、小搭配作背儿歌。（同学举手答复过程略）（2）、、游戏《模拟路口》（男）.接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。（过程略）（3、、小品