浅谈大学生就业择业心理-

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一、大学毕业生就业、择业过程中常见的心理问题

根据国家教育部统计，2022年全国普通高校毕业生达630万，比2022年增加90万人。全国高校毕业生人数在往后的几年还将继续增加。据统计，2022年毕业大学生实际就业率不到68%，随着高校的不断扩招，毕业生人数也不断增加，再加上往年未就业的大学毕业生，就业形势愈发严峻。

〔一〕焦虑心理。

2022年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2022年高校毕业生人数为660万人，“十二五〞期间应届毕业生年平均规模将到达700万人。这些数字无一不引起社会广泛的关注，更为直接的是引起即将毕业面临就业择业大学生神经的紧张。多数大学生都会担忧十二载寒窗苦读加之四年的刻苦学习是否能在毕业之际找到一份发挥自己特长、专业对口的岗位，担忧自己的选择是否真确，会否有更好的工作与自己失之交臂等等。特别对于临近毕业还无着落、不能明晰自己是否要考研究生，或者进入社会工作的学生而言，这种焦虑心理更为严重。这样的心理如枷锁一样，惨重地将学子栲栳，影响正常的学习生活，致使学子心情惨重、烦躁不安、意志低沉、注意力难以集中。

〔二〕自卑或自负心理。

此两种心理均是不能正确的对自我进行认知界定而产生的不良心理状态。细较二者之别――自卑为过低地评价自己的价值，不足自信心，导致行为过于拘谨，不能充沛展示自我。而自负心理那么是过高地评价自己的能力而失去自知之明，自我心理定位过高，好高骛远。自己的择业目标与现实产生很大的落差，一旦未能如愿，那么会出现较为严重的失落、烦躁等心理现象。

〔三〕茫然心理。

由于受教育的方式和内容不同，对外围环境认知不够准确，大学应届毕业生中不乏这样一群人，他们虽经历多年的寒窗苦读，却不知道自己究竟能做什么，事实上，这种心理在大学生择业时是十分普遍的。他们不知道究竟什么职位适合自己，也不知道自己有能力从事哪些工作，导致关键时刻抓不住时机，错失良机。

〔四〕嫉妒心理和攀比心理。

这是大学毕业生面临就业时常见的一种心理。众多的工作岗位中，绝大多数是一些平凡而普通的岗位，而那些高薪、稳定的工作是少数人才可竞聘成功的。然而，有些毕业生抱着“你能我也能〞的心理，寻求岗位相当的职位不得，看到别人工作理想时痛苦又不甘心。这就不免出现一些小人之举，违反竞争道德的不良行为。大学生就业一般是初次就业，在此过程中能否得到成认的最常见的方法就是互相攀比，整个求职路俨然变成一场纯正的攀比闹剧。

〔五〕依赖心理。

不乏有毕业生在面临就业压力和竞聘受挫时，曲解“在家靠父母，出门靠朋友〞一言。择业时不主动出击，迎难而上，而是动用各种社会关系以期到达人情就业，示例依赖学校、教师或者是亲朋好友的关系就业，不足独立竞争意识。更有等待用人单位主动邀请，以致错失良机者。

〔六〕从众心理。

一些大学生在求职过程中寻找热门职业，不足理性思考，无视对社会需求和求职单位的了解，无视自我认识以及对自己特点的分析。归根结底是学生不足择业的主动性，不足对就业信息主动搜集和动态分析的判断，导致对自己的职业目标、需要及价值观等没有明确的认识，最终导致自己就业意识非常含糊，求职时纷纷拥挤在“三资〞企业、事业单位等一些狭窄的范围里，不顾自身特点和社会需求，盲目从众。

〔七〕冷漠与怯懦。

一局部大学生因择业时受到几次挫败而失去信心甚而看扁自己，对于以后的用人单位不积极。面试时，常常面红耳赤、语无伦次、答非所问，或者是为了维护自己的良好形象而异常的小心谨慎，恰恰没有把自己的特点和优势展示出来。

二、就业择业不稳定心理产生原因

〔一〕社会因素。

随着社会的开展以及各种制度的变革，人们不断构建自己新的价值取向。在大学生就业过程中，社会价值导向多元化、就业制度和就业结构的不完善是导致多种就业心理问题的重要客观因素。社会处于变革之中，大学生在择业问题上也同样存在多元化导向，更加注重功利性。因此她们在择业时可能更加注重经济利益、就业地区和社会地位。

就业结构不平衡性对大学生择业心理影响体现在学科和区域上。大学生入学时选择的“热门〞专业世殊时异，毕业时可能已成为就业亮红牌的专业甚而成为“冷门〞，由此造成学科人才供应与需求不平衡，成为就业路上的妨碍。而毕业后，在许多一二线城市竞争压力大的情况之下，毕业生还是不愿意到经济欠兴旺地区或人才需求量大的地区工作，这也造成了毕业生待业，给其心理上造成巨大压力。

高校扩招和就业制度改革的影响。高校的扩招使毕业生逐年递增，供大于求的就业市场造成大学生毕业就业难，这是异常心理产生的重要因素。目前我国的高校毕业生就业市场机制尚不健全，还存在不少问题。如户籍问题、供需信息不畅、就业公平性不够等等，就业制度的不完善对就业工作和大学生的就业心理产生了巨大的冲击，严重阻碍了就业工作的有效发展，从而造成了大学生心态失衡，由此产生了各种就业心理问题。

〔二〕高校教育因素。

专业及学科设置不合理，造成毕业生与市场供需脱节。局部高校在面临就业岗位跟不上毕业生数量快速增长而致使岗位供应数量无法完全满足毕业生冀望这一情况时，不能及时适应经济结构和就业新形势、新情况来进行专业结构、课程设置、教学内容等方面的改革，师资结构、水平和学校的资源配置跟不上新型人才培养的需要，导致就业结构性矛盾突出，很多毕业生到了市场找不到专业对口的工作，产生诸多不稳定心理因素。择业指导的不充沛。目前许多高校对毕业生就业指导工作不够细致，就业指导雷同，局限于提供政策法规、就业信息和组织招聘活动，短少过程性的指导。客观上给就业生求职时带来不便，导致局部毕业生面对剧烈的竞争环境无法准确自我定位、茫然失措。

心理辅导滞后。自2022年1月，由教育部、卫生部、共青团中央联合出台了?关于进一步加强和改良心理健康教育的意见》一些高校对解决大学毕业生心理健康问题的重要性和紧迫性已逐步取得共识，也做了一些工作，但针对毕业生就业心理的专门研究和辅导仍然相对欠缺，没有形成一套完整有效的就业心理指导体系。心理辅导往往以思想教育代替心理辅导，专门针对就业过程中的心理研究和跟进辅导不够深入，明显滞后于学生择业心理的开展变化。

〔三〕学生自身因素。

大学生由于文化层次、智力水平较高，所以他们都有较高的自我冀望和较高的个人抱负，希望充沛施展自己的聪慧才智，在事业上作出一番成就，但是很多大学生陷入就业困境的原因就是由于大学生自身的各个方面与社会要求能力的不相适应，他们自身存在着很多的缺陷因素，没有良好的心理素质，不能及时地调整自己，短少社会工作经验，在择业时带有很大的盲目性，就业准备过于简单，择业材料准备不充沛，一旦遇到困难和挫折，就产生了各种不健康的心理问题。

〔四〕家庭因素。在我国，父母的冀望一定程度上仍然影响着大学生的求职心理。父母的职业选择观、其对于子女专业的关注乃至父母的社会地位、教育办法对大学生本人产生的一些影响都是其产生矛盾心理的因素。

三、大学生就业择业心理调适

大学生的就业问题是关系国计民生的大事，大学生在择业过程中，不可防止的会遇到挫折、困难和冲突，因此引发各种心理问题，不利于求职就业，心理调适的作用就在于帮忙大学生在遇到困难时，能够客观的分析自我与现实，有效的排除困扰，更好的控制和调节自己的情绪，从而保持一颗稳定和积极的心态。这不仅是思想政治教育和就业指导工作人员的任务，社会、学校、家庭和大学生群体本身都要重视择业心理健康的培养，共同促进大学生的顺利就业，保障社会稳定。

〔一〕标准就业市场，完善就业保障体系。

就业市场信息的滞后等问题需要政府采取适当的经济伎俩、法律伎俩与行政伎俩相结合，加强对于就业市场的宏观调控；出台积极的就业政策，扶持大学生自主创业的发展，为大学生毕业自主创业提供各种有利条件，并继续大力推动大学生就业市场的成长完善。

〔二〕加强高校就业指导工作。

职业生涯规划指导让大学生认识职业，自觉发展职业生涯规划。高等学校加强毕业生思想教育，不光要讲一些道理，还要用事实来表明此道理。比方：对在基层有所作为的校友进行追踪调查，大力宣传他们有所作为的先进事迹，同时邀请他们返校为毕业生作报告，充沛发挥先进典型在理想教育中的作用。通过这些活动，引导毕业生树立正确的就业观：职业平等观、竞争就业观、自主创业观。

〔三〕大学生的自我调节，全面提升自身综合素质。

随着经济的开展和社会的进步，虽说当代大学生的就业观念正朝着市场化多元化，功利化的方向开展，但与就业市场对大学生的要求还有一定距离，在当前严峻的就业形势下，大学生应积极转变观念，到中小型企业、私营企业就业同样也能实现自己的价值。当代大学生自身应树立起敢于竞争、立足开展、勇于创新、乐于创业及面向基层的就业观念到先就业、后择业、再创业及临时就业、灵活就业、自谋职业等。在面对就业压力时，要正视问题，放松心情，学会自我心理调节。

不论社会如何开展，就业竞争如何剧烈，大学生必须要全面提高自身素质才能“以不变应万变〞。掌握扎实的理论根底，重视实践能力的培养，加强素质教育。大学期间充沛利用学校的教学资源，找准兴趣点，将日常学习与就业目标联系起来，建立合理的知识结构，培养自己根底理论知识和根本技能方面的能力。学习过程中尽可能多地进行社会实践，积累实践经验，保证在就业时能够很好地适应岗位要求。

大学生择业就业心理问题直接影响大学生能否顺利就业，甚而影响社会和谐与稳定，应引起各方面高度关注。大学生就业过程中存在的心理问题假设不能妥善解决，必将引发学校内部的各种矛盾，也就谈不上和谐校