爱护大自然主题班会教案内容

—爱护大自然主题班会教案内容通过表演、讲故事的形式，使同学意识到我们四周的大自然正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰大自然的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加同学的责任感，发出建议，爱护大自然。下面是我为大家整理的关于《爱惜大自然》主题班会，希望对大家能有所帮忙，感谢大家的阅读与支持《爱惜大自然》主题班会1活动目的：通过活动，培育同学热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱惜环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境爱护的重要，它与我们的健康休戚相关。活动时间：20XX、6月活动过程：一、主持人上台揭示主题，队会开头主持人：陈思如詹映铭班主任讲话：祝福这次主题中队会圆满胜利!合：主题队会如今开头出旗敬礼。旗手：护旗手：《出旗曲》主题班队会正式开头男：春天来了，大自然向我们展现了她多姿多彩的面貌。女：是啊!春天，处处是山清水秀、鸟语花香。合：大自然与我们的生活休戚相关，地球与我们的生存紧紧相连同学们，你们可曾记得20XX年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归!女：20XX年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌!男：20XX年春夏之交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。女：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩处，是人类自作自受的恶果。男：所以爱护地球、爱护我们生存的环境就是爱护我们人类自己。女：同学们，你们可曾明白环境爱护的重要。故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们逍遥自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙沉没了。男：是啊!我们生活的环境要靠我们自己来爱护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应当爱护我们生存的家园。女：我们都领会过阳光的明媚、月光的温顺、地球的山清水秀。你们可明白？假设地球上的生态遭到破坏，其后果是什么？（商量、发言）男：既然同学们都明白破坏生态的严峻性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象？（结合当地情况，搜集资料、图片展现、商量、发言，如校内里铺张水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况）。女：由于人们肆无忌惮地损害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，男：请同学们说出心中想象的美妙家园，并说给同学们听一听。（任意点名说画的是什么）合：假如能使每一条小溪都清亮，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？男：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建筑这么美妙的家园呢？（结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做）分小组商量发言：合：同学们，你们说的都能做到吗？全班：能!、合：那请你们从身边的小事做起，爱护地球、爱护环境，做地球的小主人。二、全班朗诵《爱护自然。》三、小品赏识《爱护环境，爱惜地球》男：如今，伴着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛进展，人们对地球的破坏和污染也越来越严峻。女：下面，我们看看由X，X，X，X表演的小品——《爱护环境，爱惜地球》四、开心辞典环保学问问答表演的真好，下面让我们来进行环保学问问答环节吧!五、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的改变。展现图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。六、班主任讲话反思：由于人类破坏生态环境，地球面临的境况让人忧心忡忡，同学不懂得爱惜校内里的花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严峻，本次活动通过同学实践调查本地、本校情况，从同学实际做起，以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动，符合小同学的思维特点，同学较易接受。七、活动总结共同宣言合：友爱的同学们，环境爱护是一项长期而又艰难的任务，让我们珍爱生命，善待自己，爱护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，每天都是环境日!队会到此结束!退旗敬礼!《爱惜大自然》主题班会2一、活动主题：提高环保意识，爱惜生活的家园。二、活动目标：１。通过这次主题班会，使同学充足熟悉到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是休戚相关的。２。使同学懂得环境污染造成的危害，爱护环境是我们每个人应尽的职责，必需从如今做起，从身边小事做起。以实际行动爱护环境，把环境意识落实到行动上，从小培育同学的环保意识和责任。三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提示同学们环境爱护迫不及待。让同学们更加深入地体会到爱护环境的重要性。四、同学准备：1.查阅一些与爱护环境有关的资料，并思索作为一名同学应怎样从身边小事做起，从自我做起。2.选两名班会主持人。五、班会过程1、激情导入主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们需要一个美妙的环境。而我们的环境却在一每天被破坏，让我们共同爱护我们的家园，《爱护环境，从我做起》主题班会如今开头。情景一：小品《地球妈妈生病了》小品：地球妈妈捂着肚子苦痛地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最终找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。地球妈妈（咳嗽）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！宇宙医生：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？从前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是如今……（摇头，叹气）地球妈妈（着急）：我究竟得了什么病？宇宙医生：让我认真瞧瞧。（围着地球妈妈认真看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体爱护膜——大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死……地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙医生：这都是你的孩子造成的！地球妈妈（惊诧）：啊？宇宙医生：就是人类，是他们不留意环境爱护，过多采伐树木，任意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病力量。地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们爱护环境，救救你们的地球母亲吧！（1）、同学谈感受。（2）、说明活动意义与主题。主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美妙，我们必需行动起来，为爱护家园环境做出我们应有的奉献！让我们一起向地球妈妈做一个庄重的承诺吧——（同学读：“爱惜家园？从我做起”。）情景二：情景剧《这样铺张可不行》[A生蹲地上作睡觉状，B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]A（起立，伸懒腰）：难得周末可以休息，（推窗户状）让我看看窗外漂亮的春光。（赏识状，突然，一只手附于耳旁作倾听状）咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声响？（侧头望向B）哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。[电话铃响]A（接起电话）哦，你好，请问找哪位？（稍停）好，请您稍等。（跑向B）爸爸，张叔叔来电话了，快去接。B（一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说）好勒！（匆忙跑去接电话，不时点头、动嘴、笑等作接电话状）A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得铺张多少水啊！（边说边做关水龙头的动作）B：好，好，再见。（挂电话）A（走到B身边，拉着B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件非常重要的事情要对你说。B：哦？是什么？A（指着水龙头）您总是遗忘关水龙头，这样多铺张水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此铺张，所以，我不得不警告您：这样铺张可不行！B（摸A的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后肯定改！家长谈家庭环保经验（家长可由同学来扮演）2、“创立环保校内”组开展活动主持人：看到我们学校的校内环境越来越好，我们“创立环保校内”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱惜校内环境的老师和同学们。（1）《拍手歌》你拍一，我拍一，爱惜环境我第一。你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。你拍三，我拍三，走路绕行花园边。你拍四，我拍四，在干净的教室里读书又写字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。你拍八，我拍八，爱惜校内环境靠大家！靠大家！（2）发起建议。主持人：校内是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。爱护好校内环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们建议全校师生“爱我校内，从我做起”的创立环保校内行动。班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造洁净、清洁的文明礼仪校内做出一份奉献。《爱惜大自然》主题班会3【活动背景】在当今社会，人们总是急于制造物质财宝，忽视了自然环境对于人类的意义，甚至只顾眼前利益，给自然环境造成了无法挽回、甚至消灭性的破坏.因此，要引导同学热爱大自然，熟悉到爱护自然环境的重要意义.【活动目的】1、通过主题班会，培育同学热爱自然的美妙情感.2、通过主题班会，使同学熟悉到爱护环境的意义，树立环保意识，从身边做起，爱护自然环境.【活动准备】1、搜集或创作描绘自然美景的短文、诗歌、歌曲等；2、搜集各种破坏环境的行为，包括从各种媒体了解的或身边存在的.3、搜集或创作热爱自然、爱护环境的标语或宣传语.【活动过程】一、导入：播放《泉水叮咚响》音乐风光mv，引入班会主题.师：伴着这悦耳的音乐，我们看到的是美丽的自然风光.我们经常感慨大自然的鬼斧神工，经常陶醉于奇妙的自然景象.让我们一起来赏识美景，体会自然带给我们的美的享受.二、亲近自然——我为美景陶醉活动1：赞美自然师：同学们把准备好的资料拿出来，用美丽的文字、音乐，把大自然的美景呈如今我们眼前.要求：每组选派一至两名同学进行展现，其他同学赏识、品评.总结：我们心安理得地享受着大自然为我们的付出，但是，我们人类为了眼前的利益，竟然无视自然界的平衡，对自然环境进行着无度的索取和肆意的破坏.三、珍惜自然——我为破坏痛心播放《南极冰川加速消融》和《北京“垃圾围城”》两段视频.《北京“垃圾围城”》师：人类已经有了几千年的文明史，几千年来，我们人类的进步和进展是卓越的，但是随之而来的，却是对自然环境的破坏，同学们，你们了解的人类对环境的破坏行为还有哪些呢？让我们来曝光这些行为，痛斥这些行为，引起人们的警惕！活动2：痛斥破坏要求：每个小组选派代表展现课前搜集的资料，了解人类活动对环境的恶劣影响.总结：看到这些无法挽回的破坏，同学们的心情是怎样的？我们应当感到无比的痛心.那么，我们是不是应当阻挡这些破坏，还给人类一个美妙的大自然？四、守护自然——我为环保出力活动3：出谋划策师：我们如何提示人们停止破坏，爱护环境呢？要求：每个小组将自己小组设计的环保标语或宣传口号展现在黑板上，相互沟通评比.总结：我们要通过